⑴ 小班美工吹泡泡教案
區域游戲：階段目標：
1、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲。
2、發展幼兒的語言表達能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什麼以及怎麼玩的。
3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識。
活動流程：區域創設——幼兒自主活動——交流評價、分享成果
活動指導：
一、區域創設
1、語言區——看圖書、擲骨子（骨子、圖書若干）
指導語：看了什麼書？書上有什麼？
把骨子往上拋，看一下落在地上時看到了什麼水果寶寶？
要求：講完整的話
2、生活區
喂娃娃吃飯——學習使用小勺子，發展小肌肉（大嘴娃娃、各類食物）
粘貼果子——練習手指的靈活性（果樹、果子若干）
打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子、頭繩、梳子等）
要求：做到物歸原樣
3、益智區
找朋友——能找到配對的手套、鞋子、手腳印（手套、鞋子、手腳印若干）
拼圖——能找到相應的積木寶寶和圖片（拼圖版、積木）
找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子（瓶子、瓶蓋）
4、美工區
橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上
塗顏色——使幼兒知道正確的塗顏色的方法，先打圍牆再小螞蟻一樣一點一點的塗（蠟筆、水果圖）
手指點畫——顏料、彩紙
二、幼兒自主游戲，教師巡迴指導
三、交流評價、分享成果
指導語：誰能告訴大家你今天玩了什麼？是怎麼玩的？作品大家一起看，共同欣賞評價。
重點講評生活區種果子，請幼兒討論「我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎麼辦呢？」
生活活動：
內容：我會折衣服
目標：
1、引導幼兒認識到亂扔、亂放衣服是不對的。
2、交給幼兒簡單把衣服折小的方法。
3、逐步培養幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習慣。
重點與難點：重點：認識到不能亂扔衣服，並能做到脫掉的衣服折好以後再放下。
難點：掌握折衣服的方法。
材料與環境創設：小朋友的外套
活動流程：觀察發現——幼兒示範——幼兒練習
⑵ 幼兒小班慧童吹泡泡的教案
我眼中的青松是高大挺拔的。在大雪紛飛的時候，青松不怕寒冷，依然站立在風雪中，毫不動搖。青松有著一身翠綠又濃密的樹葉，它的樹葉就像一根根鋒利的針連在一起。它的樹桿是褐色的，又粗又壯，托著層層樹葉，就像一個個盾牌，堅不可摧。用手一摸，它還會用它那針一樣的樹葉來扎你，那感覺就像被它咬了一口一樣疼。 我喜歡輕松的高尚純潔，在寒冷的冬天依然蒼翠挺拔，讓人看了就情不自禁的想贊美它。
⑶ 小班美術活動教案有趣的泡泡怎麼導入'
活動來源：
小班的學習生活已經過了三個月了，通過這段時間美術活動的開展，幼兒已經開始接觸了長短線和曲線封閉圓的畫法，對線條的興趣已經逐漸地濃厚起來了。每次早操活動回來，小朋友就對樓道中哥哥姐姐們漂亮的作品很感興趣，尤其對畫中的線條、圖形品頭論足，津津樂道。結合本班幼兒現有的繪畫水平，我在班上組織了這次有關圓的系列繪畫活動。
活動目標：
1、繼續鞏固復習曲線封閉圓的畫法，並大膽運用簡單長短線條進行添畫創作活動。
2、喜歡參與美術活動，體驗作品及創作帶來的樂趣。
3、體會與好朋友、同伴互幫互助的美好情感。
活動准備：
教師：泡泡槍 背景圖範例各一 幼兒：小畫筆 畫紙 人手一份。
活動過程：
1、談話引入，激發幼兒活動的興趣。
導入：聖誕節快要到了，小熊給小二班的小朋友送來了一樣很棒的禮物，小朋友猜猜看是什麼？
2、教師打開禮物袋，展示泡泡槍，吹泡泡，引導幼兒觀察泡泡的樣子？
3、創設情境：泡泡寶寶飄呀飄，飄到哪裡去了呢？重點引導幼兒復習曲線封閉圓的畫法。
A、情境一：（蘋果）果園里這位農民伯伯的蘋果樹沒有長蘋果，這可急壞了農民伯伯了。泡泡寶寶來幫忙。泡泡寶寶變到哪裡去啦？它想幫農民伯伯變出什麼呀？
B、情境二：（氣球）小貓咪它幹嘛哭呀？泡泡飄到這里看見了，也來幫助他，瞧，泡泡又變成了什麼？
C、情境三：（小雞）雞媽媽很著急，它的小雞寶寶不見啦。泡泡寶寶幫助了太多人已經沒力氣變了，我們也學泡泡寶寶來幫助雞媽媽。
4、教師講解小雞的畫法
(1)教師指出小雞的圖片，讓幼兒觀察小雞，說說小雞長什麼樣？
(2)請幼兒邊說小雞的畫法，教師邊講解示範繪畫小雞，並引導幼兒嘗試學習把畫面添畫完整。
示範畫一：完整示範。老師邊畫變引導幼兒說出小雞的身體特徵。
示範畫二：不同動態示範。教師師根據幼兒回答示範作畫。
——小雞的好朋友在跟它說話，畫在什麼地方才好呢?
——除了散步，小雞還會跑步呢? 跑步的小雞是怎麼樣的？
——小雞和好朋友還可能發生什麼有趣的事情呢？
示範畫三： 添畫場景示範
——小朋友們想想看，小雞會在哪裡散步呢?
——小雞散步的時候天氣如何?畫紙上還有很多空白的地方，你們覺得太陽應該畫在什麼位置比較好?
5、啟發幼兒討論：小雞和好朋友之間還可能會發生哪些有趣的事情，你們幫泡泡寶寶把它們變出來好嗎?
6、幼兒作畫，教師巡視指導。
7、活動延伸：幼兒作品展示，教師帶領幼兒玩抓泡泡游戲。