A. 幼兒園踢毽子玩法和規則
毽子，又稱毽球，是一項歷史悠久的體育活動。各地踢毽子活動開展很廣泛，不僅在青少年中開展，而且成為中老年喜愛的健身項目。 1、踢毽子基本玩法。踢毽子的基本玩法有盤、磕、拐、蹦4種。一是盤，主要指用兩腳內側交替踢。二是磕，主要指用膝蓋將毽子彈起。三是拐，主要指用腳外側反踢。四是蹦，主要指用腳尖踢。 2、踢毽子比賽。我國各地、各學校都會舉行形式多樣的踢毽子比賽，基本有兩種。一是比踢的次數，二是比踢毽子的花樣和難度。在此基礎上，有單人踢和兩人對踢，也有集體踢或傳踢。 3、比賽規則。開展最廣泛的是計時踢毽子，即在一定時間內，以個數為單位，累計單人踢毽子個數。 一是裁判員鳴哨後開始計數，再次鳴哨後比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次記錄為有效。 二是踢毽子過程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最後成績。 三是一隻腳踢毽子，毽子落地為失敗，連續腳不落地觸毽兩次為犯規，犯規取消比賽資格。 四是毽子落地失敗後可在規定時間內接著再踢，次數累加。 希望能幫到你。滿意望採納哦
B. 華文早讀中班11踢鍵子教案
活動目標:
1、 初步學慣用腳連續踢毽子。
2、版 體驗民間游戲踢毽子的樂趣。
活動准權備:每人一個毽子。記錄筆、紙,錄音機、音帶。
活動過程:
一、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
二、踢毽子1、 幼兒自由嘗試用腳踢毽子。
2、 幼兒交流:你是怎麼用腳踢毽子的?
3、 教師示範用腳連續踢毽子。
4、 幼兒嘗試連續踢。
三、游戲《誰踢得多》
此設計進行試教後發現幼兒對連續踢毽子有點困難,活動下來不知道讓孩子學習怎樣踢毽子,孩子的原有水平沒有很好的了解。在此基礎,我又翻閱了體育方面的書籍上,對活動進行修改,在晨間活動時讓孩子們玩玩毽子。
C. 幼兒園好口才繞口令(踢毽子)教案怎麼寫
參考： 踢毽子 小燕子踢毽子， 小建子數毽子。 毽子上，毽子下， 毽子上上又下下， 累壞數數的小建子， 樂壞踢毽的小燕子。 活動目標： 1、學習繞口令，能清楚、准確地讀准繞口令中的字音。 2、培養幼兒學習繞口令的興趣。 活動准備： 繞口令錄音、幼兒用書。 ...活動過程： 1、理解內容： 教師引導幼兒閱讀圖書。 「老虎是怎樣追小兔的？」 「小兔想了什麼辦法來戰勝大老虎？」 2、解釋繞口令： 教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。 教師邊講解繞口令邊提問： 「這首繞口令的名字叫什麼？」 「山上的老虎想干什麼？他是怎麼做的？」 「山下的小兔想了一個什麼辦法躲過了老虎？」 「你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯？」 3、幼兒學說繞口令： 重點學說難念的字與易讀錯的句子。 幼兒分小組接龍朗誦繞口令。 附：繞口令 虎和兔 坡上有隻大老虎，坡下有隻小兔兔； 老虎餓肚肚，想吃小兔兔。 虎追兔，兔躲虎， 老虎到處找兔兔。 兔鑽窩，虎撲兔， 刺兒扎疼虎屁股。 氣壞了虎，樂壞了兔； 餓虎肚裡咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。
D. 中班體育教案 好玩的鍵子
中班體育，相關教案，好玩的毽子
可以教導孩子踢毽子的方法，步驟，以及訣竅
經過聯系，讓孩子們能夠對於這樣的活動產生興趣，既鍛煉了身體，也幫助孩子們有一個很好的興趣。
E. 幼兒園體育教案《跳拍羽毽球》
學習目標來（學目標，明方向自）：
1、我會讀寫本課生字，理解生詞。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀並背誦古詩。（重點）
3、我能體會詩中描繪的秋色和詩人熱愛大自然的思想感情。（難點）
導入：秋天了，我看到了 ，感受到了 。每個人的眼中都有不同的景色，我們隨著詩人一起觀賞山中的秋景。
自主預習，我嘗試
一、初讀課文，學習生字
我要先把古詩認真讀一遍，邊讀邊用筆畫出生字，找出不理解的詞語。
1、我會讀寫生字詞，給加點字注音：
F. 幼兒戶外活動《踢鍵子》教案
活動目標 1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。 2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。 活動准備 小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞） 活動過程 1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。 2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想） 3、游戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞裡或藏在樹後面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鑽山洞、誇小河、鑽樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然後一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。） 4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。 5、放鬆活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放鬆。最後扮演小羊跟著老師回教室休息。 活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。