Ⅰ 幼兒園小白兔做火車排隊教案怎麼寫
活動目標： 1、引導幼兒認識小白兔的基本特徵。 2、喜歡和小白兔做朋友並學會愛護小白兔。 活動過程： 一、帶孩子排隊到「動物王國」去參觀各種小動物，豐富孩子們對動物的認識。 1. 師：今天我要到 「動物王國」去旅遊，那裡有許多小動物，誰願意和我一起去?願意去的小朋友趕快上車了，火車馬上就要出發了。小動物們喜歡安靜，我們到了那裡能不能大聲說話? 2. 帶領孩子到了「動物王國」後，引導幼兒逐一觀察動物圖片，並說出小動物名稱，簡單了解它們的特徵。 3.引導幼兒，讓幼兒驚奇的發現用布遮蓋起來的小動物：「咦，這裡面會是哪個小動物呢?猜一猜。」猜對的幼兒給予鼓勵。老師和孩子一起打開動物王國教具——引出主人公「小白兔」。 二、引導幼兒觀察小兔子的基本特徵。 1.「這只小兔子穿著什麼樣的衣服?」輕輕摸一下小兔子的毛，有什麼感覺?這種感覺就叫——毛茸茸。」 2.「小兔子長著長長的什麼?和小朋友的耳朵一樣嗎?讓孩子們觀察並比較一下。」 3.「它的眼睛是什麼顏色的?」 4.「它的嘴巴什麼樣子?和我們的嘴巴有什麼不一樣的地方?互相看一下，最後總結——小兔子是三瓣嘴。」 5.「看一下兔子的尾巴，是長的還是短的?」 6.「小兔子有幾條腿?小朋友是幾條腿?」總結小白兔的特徵：1條短尾巴，2隻紅眼睛，3瓣嘴，4條腿，穿著一身毛茸茸的白衣服。 7.你知道小兔子是怎樣走路的嗎?學一學。(音樂起，教師引導幼兒跟隨音樂有節奏地模仿小兔跳。) 8、師：小白兔剛才走路很累了，它想歇一會兒吃點東西，誰知道小白兔喜歡吃什麼? 幼兒回答後，選擇食物喂小白兔。 三、游戲《拔蘿卜》。 小白兔吃的真香啊!可是老師准備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了，怎麼辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好?現在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌：「小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。」菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧!(孩子們拔蘿卜時，放音樂《拔蘿卜》) 師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍!
Ⅱ 幼兒園大班社會活動快捷便利的交通教案
設計背景 1.主題牆：在牆上布置「交通工具展」的專欄，展示海，陸，空中的各種交通工具。 2.語言區：在活動室里放置幼兒收集來的汽車，飛機，火車，輪船等交通工具的圖片或玩具模型，供幼兒觀察。 活動目標 1.幼兒認識並簡單了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點。 2.幼兒能根據聲音的不同說出相應的交通工具，培養幼兒注意傾聽的習慣。 3.復習詞語「馬車」「汽車」「火車」「飛機」。 重點難點 教學重點：認識常見的交通工具並知道它們的名稱。 教學難點：引導幼兒進一步認識並遵守生活中的交通規則。 活動准備 1.馬車，汽車，火車，飛機的詞語卡片。 2.玩具車。 活動過程 (一)導入部分。 播放教學光碟，請幼兒聽聲音，猜猜是什麼，並嘗試模仿這些交通工具的聲音。 (二)展開部分。 1．出示馬車的詞語卡片。引導幼兒描述馬車的特點。 2.播放汽車的開動時的錄音，並出示汽車的詞語卡片或模型，引導幼兒描述汽車的特點。 3. 播放火車的開動時的錄音，並出示火車的詞語卡片或模型，引導幼兒描述火車的特點。 4.播放飛機的起飛時的錄音，並出示飛機的詞語卡片或模型，引導幼兒描述飛機的特點。 5.教師通過「猜猜我是誰「的游戲，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。 游戲玩法：教師模仿交通工具的動作，聲音，讓幼兒說出這類交通工具的名稱。幼兒熟悉游戲後，可請一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。 （三）結束部分。 師幼共同小結今天的活動內容，說說幼兒在活動中的表現並給予鼓勵。
Ⅲ 幼兒園中班公開課音樂教案《坐火車》
中班音樂活動教案《坐火車》_網路文庫 http://wenku..com/view/63b8a58b240c844768eaee33.html 為你找到了一個，我自己做的，你看下希望能幫助你
Ⅳ 幼兒園中班禮儀坐火車教案怎麼寫
幼兒園小班語言教案：坐火車         活動目標：     1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。     2、學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧。  &...#160;  活動准備：     1、經驗准備：有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。     2、環境准備：教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。     活動流程：     一、游戲：坐火車。     1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。      提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在裡面向外看，能看見什麼？     2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘「小火車」）     3、通過游戲感知散文的內容。     老師帶幼兒一起玩「開火車」的游戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，並鑽過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鑽山洞的感覺。     二、欣賞散文。     1、老師配樂朗誦散文。     坐在火車上向外瞧，我們看見了什麼？（學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧）為什麼會什麼也看不見呢？     2、幼兒邊坐「火車」、看掛圖、鑽「山洞」，邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說「一會兒是……一會兒是……」     三、戶外活動：開火車。     老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，並將幼兒園里的風景仿編在散文里。     四、引導幼兒下完火車後，尋找春天的足跡，自然結束教學活動。
Ⅳ 幼兒園大班《開火車》教案怎麼寫
活動目標： 1.學習一個跟著一個走。 2.能遵守簡單的游戲規則，體驗集體活動的樂趣。 活動准備： 1.在場地上畫一個大圓。 2.開火車的音樂磁帶，錄音機一台，火車頭標記若干。 活動過程： 1.游戲「開火車」。 教師發出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什麼聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，後面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩又好。 教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。 玩「火車變長的」游戲。（兩組連接） 在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，並繼續玩「開火車」的游戲。（必要時可增加游戲環節「火車到站了」，提醒幼兒適當休息） 玩「一列火車」的游戲。（全體連接） 在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩「開火車」的游戲。
Ⅵ 幼兒園高鐵教案
沒有找到高鐵的教案，先送上火車的教案吧。 大班科學活動教案：火車 活動目標： 1、理解故事中事物的神氣變化。 2、能主動關注周圍事物的變化過程。 活動准備： 1、掛圖第5號。 2、幼兒收集有關動植物變化過程的資料。 活動過程： 一、出示圖片激發幼兒的興趣。 （一）發現小火車的神奇。 1、出示背景圖片「小火車」。 小朋友今天老師帶來了一列小火車，你們猜猜這是一列怎樣的火車呢？ 2、教師將角色「小核桃」插入火車，變出一隻「桃子」。 小火車把「小核桃」變成一隻「挑子」你們認為這列小火車有什麼不一樣呀？ 3、原來這是一列神奇的小火車頭，它會變魔術，還有很多的乘客想上火車，他們上車前和下車後相比會有那些變化呢？讓我們一起來聽聽故事「神奇的小火車」。 二、欣賞故事並理解故事內容。 （一）看看小火車會變什麼。 1、完整欣賞故事一遍。 小朋友在聽故事的時候一定要認真仔細，聽聽故事中都發生了什麼事情。 故事講完了，你們知道誰是小火車的第一位乘客呢？它有什麼變化？為什麼小核桃下車後變成大桃子呢？你們現在知道其中的秘密了嗎？哪個小朋友來告訴老師呢？ 2、大桃子下車後，接著誰又上車了？它發生了什麼變化呀？下車的雞蛋為什麼會變成毛茸茸、濕漉漉的小雞呢？ 3、小青蟲們上車了，他們又變成了什麼呢？ 小青蟲長大了就變成了蝴蝶。所以一群小青蟲上車後就有許多漂亮的蝴蝶從車窗飛出來。 4、小男孩上了車，走下一位大鬍子叔叔，大鬍子叔叔是誰呢？ 原來大鬍子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？你從哪裡知道小男孩不喜歡這樣變?最後大鬍子叔叔變回小男孩嗎? 5、啊這真是一輛神奇的小火車，它能夠讓許多「乘客」上車後發生變化。在我們周圍許多東西都在變，有的變化快，很明顯，有的東西是漸漸地變化的。 三、讓他們坐上小火車。 嗚……嗚!神奇的小火車又開動起來了,你們想讓誰坐上小火車呢?小火車會把它變成什麼呢?小朋友可以說生活中我們所看到的一些事物的變化,,看看哪個小朋友能說到更多。 小朋友回到家後，你們可以和你們的爸爸媽媽一起來玩這個游戲，說給你們爸爸媽媽聽，你們來說讓他們來猜
Ⅶ 幼兒園 火車是什麼樣 教案小班
提供幾篇主題教案，希望能幫到你。 幼兒園消防安全教育教案：防火知多少 活動目標 1、培養幼兒初步的自我保護意識。 2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。 活動准備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動重點難點： 重點：防火； 難點：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識「防火」標志。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 ⑤認識「嚴禁煙火」的標志。 4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎麼辦？ 6、游戲：「安全防火自救」游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的「禁止煙火」「當心火災」等標志。 活動反思 自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。