⑴ 小班科探室活動計劃
根據幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術等方面發展的需要，站版在幼兒的角度，從孩權子的心理出發，為孩子創設了科學探索區、美工區、娃娃家、點心店、閱讀區、音樂表演區等不同形式的區域活動。
⑵ 小小班科學活動教案豆乖乖
幼兒園中班科學教案-一顆想長大的種子
活動目標：
1、知道種子能生長，體會植物生長與自然因素的關系，並能大膽畫出幫助種子長大的朋友們。
2、嘗試渲染的方法，體驗幫助種子生長的快樂之情。
活動准備：
幼兒有繪畫螞蟻、蚯蚓等小動物的經驗、小菜園背景圖、小菜園范畫、記號筆、水彩筆、炫彩棒、海綿、抹布
活動過程：
一、經驗回顧
價值分析：通過經驗回顧，鞏固了解種子的生長產生的變換。
1、（出示照片）瞧！前幾天，老師帶你們去了哪裡呀？（小菜園）小菜園里都有哪些蔬菜？
2、談話討論：它們小時候是什麼樣子的？那種子長大需要誰來幫忙呀？
小結：種子的長大少不了蚯蚓的幫助、螞蟻的幫助，有了它們種子才會慢慢地長大。
二、想長大的種子
價值分析：通過情景導入，了解植物生長與自然因素的關系。
1、種子想長大。
（邊說邊畫種子）老師這里也有一片小菜園，小菜園里種著許多許多的種子。
2、蚯蚓來幫忙
有一顆小種子呀，它很想長大。看！它的好朋友來幫忙了！（邊說邊畫：細細長長的會是誰呢？）（蚯蚓）蚯蚓姐姐它是怎麼幫助小種子的呢？（鬆土）
3、 螞蟻來幫忙
小苗苗還想長大，這回螞蟻弟弟也來幫忙了。
<邊說邊畫：圓圓的頭、扁扁的身體、大大的肚子，還有幾條腿呀？
螞蟻弟弟用什麼本領幫助小苗苗的？（鬆土）
4、 小朋友來幫忙
蚯蚓姐姐、螞蟻弟弟都來幫助小苗苗了，我們小朋友願不願意也幫助小苗苗長大呀？那我們用什麼方法幫助小苗苗？（澆水）
指導語：那我們一起來澆水吧，先用食指在海綿上取點水，然後沿著小苗苗的小葉尖兒，記住哦，是小苗苗的小葉尖哦，慢慢地澆，小苗苗咕嘟咕嘟，喝得飽飽的，看！小苗苗長得可水潤啦！
5、 還想長大的種子
小種子還想長大，誰還可以幫助它呢？（鳥捉蟲、曬太陽。。。。。。）
6、 蝴蝶、蜜蜂來慶祝
出示範畫
小結：哇！小菜園里的小種子和它的朋友們大夥兒的幫助下越長越高、越長越漂亮，連蝴蝶和蜜蜂都來為它們慶祝呢！
（三）、小種子長大了
1、引導作畫：你們也想和老師一樣擁有這么美麗的小菜園嗎？那請你們也去找一塊小菜地，種上你們的種子，請它們的好朋友一起來幫忙吧！
2、幼兒繪畫
引導語：「找到埋在泥土裡的種子寶寶了嗎？」先引導畫一棵種子；「種子寶寶在哪裡呀？」引導幼兒畫上泥土；「你請誰來幫助小種子鑽出泥土呢？除了蚯蚓和螞蟻，還有誰會來幫助小種子長大呢？誰會捉蟲呢？……」
3、賞析講評
小苗苗在你們的精心幫助下，長得多好呀！你們喜歡那棵小苗苗呀？
小結：我們去請班裡的小朋友一起來看看你們的小菜園吧。