① 幼兒園語言領域小熊照鏡子優秀教案
小熊的臉總是很臟。 小熊過生日那天，他的朋友小兔送給他一面鏡子，要他每天出門前照一照，"這樣你就能知道臉上哪兒有臟，就可以把臟擦掉。" 第二天一早，為了不讓鏡子照出臟來，小豬把臉洗得於干凈凈的。 但當他正要照鏡子時，飛來一隻蒼蠅，扔炸彈一樣，把一點蒼蠅屎掉到鏡子上。這樣，鏡子里的小豬就成了一隻臟小豬。 小豬趕緊拿毛巾來擦臉。擦一次，照一次鏡子……怎麼老是擦不掉？ "小豬！"小兔來叫小豬去玩。 小豬說："等一等，我不把臉擦乾凈是不能出門的。" "對。"小兔就在門外等。可是等了好久還不見小豬出米。 小兔進去一看，這才弄明白是怎麼回事。 "小豬呀，你搞錯了，"小兔把鏡子上的蒼蠅屎給小豬看，"臟的是鏡子，你的臉已經擦得很乾凈很乾凈了。" 從這以後，每當小豬照鏡子，看到鏡子里的小豬臉上臟了，他就想："這是鏡子臟了，我的臉其實是很於凈的。" 所以，盡管小豬天天照鏡子，他還是一隻臟小豬。
② 中班公開課，小兔小熊過生日想把老師畫的對應的生日禮物送給小兔小熊這段話話怎麼說
流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳……
不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉作文人網你也可以投稿，實質上包含了許多；英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級里有一個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導著他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數學老師，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恆心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時盪然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了抵觸的表現。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學為她的執著而感動，也就越來越認真了……
頓時唇齒留香；只要你和她相處了一段時間，就會發現她的魅
③ 小班語言教案小熊的顏色餐廳的教案
活動目標：
1、樂意表達自己的想法，模仿學說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
活動准備：
課件活動指導：
一、小熊要過生日1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）2、播放課件：咦，你們看，誰來了？
（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎麼樣呀？（追問：你是怎麼知道的？）小結：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
（3）過生日要吃什麼呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什麼？
小結：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數一數，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎麼知道的？（長耳朵）(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎麼招呼小兔的呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什麼呢？
3、播放課件：小狗叫著出來了。
(1)寶貝們，是誰來了呀？
（2）你們的本領真大，能根據動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
（3）小熊妹妹會怎麼招呼小狗呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來了。
（1）兩位好朋友已經來了，還有最後一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！
（2）你們還會根據影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什麼呢？
（3）原來，當小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然後請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動物們為小熊妹妹唱起了歌，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌1、播放課件：聽，這是什麼歌？（生日歌）2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！
3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以後你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！
④ 看圖講述小熊過生日教案
面中， 你看見了 什麼？2： 小熊為什麼會寫信呢?3： 聯系自己過生日的情內景， 猜猜此刻他的心容情！4： 猜一猜小熊最喜歡的生日禮物是什麼呢？如果你是小熊的朋友， 你會送什麼生日禮物給他呢？小熊的生日會 1、 從畫面中， 你看到了 什麼？2、 小熊的表情是什麼樣子的？3、他的心情如何？ 替他說一說心裡話吧！ 說一說：小熊的生日快到了 ……到了 小熊的生日那天…… 1.因為小熊的粗心……2.因為好夥伴要給他驚喜……因為好夥伴要給他驚喜3.因為發生了 一些意外…….4.因為……接下來會發生什麼事情呢？快快發揮下你們的想像力， 把故事續寫下去吧！最後別忘了 ， 加個合理的結尾哦！ 口頭沖浪口頭沖浪 習作要求習作要求: :一、 小熊的生日快到了一、 小熊的生日快到了 ……二、 到了 小熊的生日那天二、 到了 小熊的生日那天……三「咚咚咚」三「咚咚咚」三、 「咚咚咚」 ， 響起了 敲門三、 「咚咚咚」 ， 響起了 敲門聲聲…………四、 小熊過了 一個什麼樣的生日？四、 小熊
⑤ 紅黃藍語言課小熊過生日教案視頻
活動目標：
、樂意表達自己的想法，模仿學說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
活動准備：
課件活動指導：
一、小熊要過生日1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）2、播放課件：咦，你們看，誰來了？
（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎麼樣呀？（追問：你是怎麼知道的？）小結：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
（3）過生日要吃什麼呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什麼？
小結：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數一數，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎麼知道的？（長耳朵）(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎麼招呼小兔的呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什麼呢？
3、播放課件：小狗叫著出來了。
(1)寶貝們，是誰來了呀？
（2）你們的本領真大，能根據動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
（3）小熊妹妹會怎麼招呼小狗呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來了。
（1）兩位好朋友已經來了，還有最後一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！
（2）你們還會根據影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什麼呢？
（3）原來，當小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然後請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動物們為小熊妹妹唱起了歌，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌1、播放課件：聽，這是什麼歌？（生日歌）2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！
3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以後你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！
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⑥ 小班語言教案 小熊吃奶油
活動目標：
1.學習在集體中安靜地聽故事，初步養成傾聽的好習慣。
2.知道自己是可以幫忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。
活動准備：
PPT《小小熊》
活動過程：
一、引出課題：
（點擊課件）展示故事的第一頁，師：今天老師帶來一故事，故事的名字叫《小小熊》，請小朋友看一看畫上有誰？誰又是小小熊呢？依次點出圖畫上的人物，引導幼兒觀察。
請小朋友根據課件圖片分別猜猜除了小小熊以外其他都是什麼人，為什麼說比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸媽媽比個子，順便引出故事的第一段內容）二、欣賞故事的前半段（教師播放PPT，請幼兒聽、看欣賞故事的前半段。）1．PPT故事定格在\"比比傷心的哭的畫面\"，教師提問：\"小朋友們，比比怎麼了？\"（哭了）\"他問什麼會哭？\"（盡量引導幼兒說出大家都不讓比比幫忙）2.教師利用課件的圖示，帶領幼兒回憶故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、媽媽之間發生的事情，並且能說出大家不讓比比幫忙的原因。
三、欣賞故事的後半段（教師播放PPT，請幼兒聽、看欣賞故事的後半段。）教師帶領幼兒回憶後半段的內容,教師提問：
\"比比這次和誰在一起？去做什麼事情了？\"\"他幫忙成功了嗎？\"\"比比還傷心難過嗎？為什麼？\"四、討論自己所能所的事情1．比比現在知道自己是一隻會幫忙做事情的小熊了，幫姐姐在麵包上抹蜜，給哥哥撿魚，幫媽媽端盤子。
2．那如果你是比比，你會幫家人做些什麼事情呢？
3．幼兒和教師一起討論，說說自己可以幫忙所的事情，如果幼兒說道危險的事情教師可順帶說明小朋友還小這些事情是不能做的。