① 幼兒園大班健康教案12篇
我這里有幼兒園大班健康教案12篇,不知道是否對您有幫助
② 求一篇大班健康教案!
大班健康活動:金雞獨立
設計意圖:
大班上學期的幼兒活潑好動,身體協調能力發展較快,但自控力、耐力較差,為了提高幼兒的自我平衡能力和持久能力,我設計了金雞獨立這一活動,來鍛煉幼兒的自控力、耐力。在活動設計中,我選擇了「大公雞」這一幼兒日常生活中熟悉的角色引入活動,通過情境式游戲練習基本動作,同時增加難度,以滿足不同發展水平幼兒的需要。通過這個活動讓幼兒學會「金雞獨立」的動作,還能讓幼兒體驗到集體游戲的樂趣。
活動目標:
1.學習單腳站立的方法,提高自我平衡能力和持久能力。
2.嘗試在不同高度的物體上單腳站立5—10秒,體驗集體游戲的樂趣。
活動准備:
知識經驗准備:幼兒在生活中觀察大公雞,知道大公雞的特點。
物質材料准備:大公雞胸飾、懶惰蟲胸飾、椅子、梅花樁。
活動過程:
1.情景導入,熱身運動
教師戴上大公雞胸飾:你們看,我變成了誰?(大公雞)
2.學習單腳站立的方法
(1)小雞們,我最近呀學了一個新本領,你們想知道是什麼本領嗎?(老師示範),我的這個本領叫做「金雞獨立」,就是一隻腳站立,你們也來試一試吧?
(2)幼兒分散在場地上探索單腳站立的方法。
(3)相互交流探索結果。說說你是怎樣讓自己站得穩,不搖晃的,請幼兒學學同伴的方法。
(4)教師示範正確的方法。
(5)集體練習,數數、比比,看誰站得久一點。
3.嘗試在不同高度、不同大小的物體上單腳站立
(1)我們已經學會了在平地上單腳站立,瞧,那邊有很多小椅子,請你再去試試能不能在椅子上單腳站立。
(2)幼兒每人選擇一把椅子嘗試,教師請個別幼兒示範。
(3)小雞們,那邊還有一些小樹樁,你們也去試試看,能不能在小樹樁上金雞獨立。
4.游戲:小公雞和懶惰蟲
(1)我們都是勤勞的小雞,每天都早早起床,可是,樹林里住著一條懶惰蟲,它每天早上要睡懶覺,你們瞧,它來了!(嘗試叫醒懶惰蟲)
(2)懶惰蟲呀它喜歡我們站在樹樁上用金雞獨立的方法來喊它它才會醒。
(3)集體游戲「小公雞和懶惰蟲」
請小公雞任選一條路穿越小樹林,到達懶惰蟲的家門口,每隻小公雞選一個樹樁進行單腳站立,然後集體把懶惰蟲喚醒。
5.放鬆活動
懶惰蟲終於被我們喚醒了,真開心,我們大家一起來跳個舞吧。(幼兒一起做放鬆運動,懶惰蟲醒來和小公雞一起跳舞)
③ 幼兒園健康,安全教案
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④ 大班的健康教案有哪些
【設計意圖】 孩子從小到大,有過各種情感體驗,也就有過多種多樣的表情,有時,他們會饒有興趣地模仿同伴的某一表情,有時會對著鏡子做出各種滑稽的表情。本次活動,我安排了多種活動形式,滿足幼兒好模仿的心理,讓幼兒通過說說來了解表情的多樣性,通過做、畫來表現不同的表情,通過聽不同旋律的音樂來感受不同的情感,並讓他們根據不同的情感體驗做出不同的表情,叢中感受到高興的表情讓人看了最舒服,從而學會調節自己和他人的情緒,保持愉快的心理。 【活動目標】 1、在說說、畫畫、做做中知道人的表情是多種多樣的,並嘗試用各種形式去表現。 2、回憶各種情感體驗,學習調節自己及別人的情緒。 【活動准備】 1、油畫筆、水粉顏料。 2、電腦、兩段不同的音樂(喜洋洋、二泉印月)。 3、歌曲:笑比哭好。 【活動過程】 1、談話,導入活動。 今天這么多的客人老師來看我們了,你們心裡感到怎麼樣? 劉老師也非常高興。高興的時候臉上的表情是怎樣的? 哦,嘴角翹翹的,眼睛眯眯的,臉上笑嘻嘻的。這就是高興、快樂的表情。 那我們除了高興、快樂的表情,還會有什麼表情呢?(幼兒講述) ...【設計意圖】 孩子從小到大,有過各種情感體驗,也就有過多種多樣的表情,有時,他們會饒有興趣地模仿同伴的某一表情,有時會對著鏡子做出各種滑稽的表情。本次活動,我安排了多種活動形式,滿足幼兒好模仿的心理,讓幼兒通過說說來了解表情的多樣性,通過做、畫來表現不同的表情,通過聽不同旋律的音樂來感受不同的情感,並讓他們根據不同的情感體驗做出不同的表情,叢中感受到高興的表情讓人看了最舒服,從而學會調節自己和他人的情緒,保持愉快的心理。 【活動目標】 1、在說說、畫畫、做做中知道人的表情是多種多樣的,並嘗試用各種形式去表現。 2、回憶各種情感體驗,學習調節自己及別人的情緒。 【活動准備】 1、油畫筆、水粉顏料。 2、電腦、兩段不同的音樂(喜洋洋、二泉印月)。 3、歌曲:笑比哭好。 【活動過程】 1、談話,導入活動。 今天這么多的客人老師來看我們了,你們心裡感到怎麼樣? 劉老師也非常高興。高興的時候臉上的表情是怎樣的? 哦,嘴角翹翹的,眼睛眯眯的,臉上笑嘻嘻的。這就是高興、快樂的表情。 那我們除了高興、快樂的表情,還會有什麼表情呢?(幼兒講述) 2、對著鏡子畫表情。 表情的種類非常豐富,有快樂的、難過的、害怕的,我們可以對著鏡子做一做不同的表情,瞧,(教師示範)我高興的時候鏡子里也有一個高興的我,我可以用筆對著把它畫下來。 你們想不想試一試啊?那我們就過來找個合適的位置做一做,並把它畫下來。 3、看著圖畫講表情。 我們坐下來說一說吧!你畫的是什麼表情?還有誰畫的也是這種表情?什麼事情會讓你覺得很**?誰畫的是與他們不同的表情?還有誰畫的也是這種表情?什麼情況下你會感覺**?是什麼事讓你覺得**? 4、你說我講談表情。 在這么多的表情中,你認為什麼表情讓人看了最舒服呢? 那如果你不開心的時候或別人不高興的時候,會想什麼辦法開心起來呢? 5、聽著音樂做表情。 剛才我們畫了、講了各種各樣的表情,老師這兒還有二段好聽的音樂呢,裡面也藏著不同的表情呢,你們聽! 你們聽到這二段音樂里藏著什麼表情?邊聽可以邊做不同的表情。 讓我們聽著這首歌,和好朋友一起做一做各種表情吧! 【活動延伸】 你們聽了二段音樂,做了不同的表情,覺得哪種表情讓人感到很開心,叔叔阿姨也覺得是笑的表情好,所以他們還編了一首歌,叫《笑比哭好》,讓我們一起聽一聽。(放音樂)我們回家後告訴爸爸媽媽,讓他們也知道笑比哭好。收起