⑴ 秋遊時要注意什麼幼兒園大班教案
活動目標： 1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。 2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。 3、知道在外出遊玩時應該注意的事情。 活動重點： 通過本活動使幼兒知道在秋遊時應注意的問題，培養一定的自我保護意識。 活動准備： 秋遊時的錄像：孩子們是怎樣排隊的？怎樣過馬路的？怎麼坐車回家？請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。 活動過程： 一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。 教師：秋天來了，幼兒園准備帶小朋友們外出秋遊，高興嗎？但是小朋友出去秋遊老師有些擔心呢，你們知道為什麼嗎？幼兒回答。教師：外出秋遊和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎？幼兒自由討論後回答。 二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。 （1）第一片段：外出遊玩怎樣排隊？遊玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。 （2）第二片段：外出遊玩怎麼過馬路？過馬路時一定要跟好老師，不橫沖直撞，看好左右兩邊有沒有車子來往。 （3）第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎麼辦？不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。 （4）第四片段：外出遊玩怎樣乘車呢？外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。 教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。 三、討論：外出遊玩要帶什麼？提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。
⑵ 幼兒園秋遊，帶些什麼吃的好呢
是啊，時間真好快啊，都要秋遊了，前兩年都是要大人陪同的。 查看原帖>>
⑶ 幼兒園詩歌《明天去秋遊》教案
晚上睡覺時，我一想到明天就要去秋遊了，我的心就像一隻歡快的小鹿，在原地又蹦又跳，觸使我整夜難眠。記得採納哦.
⑷ 幼兒園組織秋遊，主題是親子游 有什麼好玩的親子游戲呢
可分為，美工類，運動類，游戲類，益智闖關類美工只要設計為家長孩子共同完成一幅作品就可以了，內容上難易程度要非常明顯。譬如家長用油泥做刺蝟，孩子插牙簽運動類可以把親子運動會的項目搬過來，冬天冷，運動運動也是好的。譬如孩子運呼啦圈到指定位置，家長在圈內轉1分鍾不掉下來。游戲類譬如用毛線栓一物品，家長把物...品拖走，孩子繞毛線讓物品回來。音樂游戲，可是一根據音樂做簡單動作，家長孩子一起做。闖關類：教師說題目，孩子回答，部分題目是家長回答的難度。
⑸ 幼兒園教案：秋遊時注意什麼
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要版說明；權教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
⑹ 幼兒園秋遊微信文章
金秋十月是個收獲的季節，也是親近大自然的最佳時節，幼兒園的秋遊也在計劃中進行著，我家孩子每天都在數倒計時，期待和老師小朋友們一起到長風公園出遊的那天。 10月29日星期五，早上七點三刻我們准時來到幼兒園教室聚合，我們家長排左邊，小朋友們排右邊跟著導游來到七號車上，准備出發了，隨著車子的啟動，孩子都興奮不已。一路上不停的和我說悄悄話，不斷地向我問一些問題。車上充滿了孩子們的歡聲笑語。一路歌聲伴隨著，我們很快到達了目的地——長風公園海洋世界。一下車，我們來到一片大草坪上，這里頓時便成了歡樂的海洋。 在朱老師、顧老師的帶領下，節目開始了，首先是兩人兩腳，由小朋友站在家長的腳背上，走到前面的花壇邊看誰走的最快，孩子和家長都非家緊張，生怕自己落後。邊上的小朋友都在為我們加油助威。接著是捉小魚，中七班小朋友和家長們圍成一個大圈圈，大家一起唱著「許多小魚游來了，游來了......真是其樂融融，歡聲一片。 下一個目的地，我們要去參觀長風公園的海洋世界，進入海底只見形色各異的魚一下子就把小朋友們吸引住了，小到小丑魚，大到大鯊魚，讓小朋友們了解到海底世界是個五彩繽紛的世界。我們還看到了海獅和大白鯨表演，這些海底生物的表演真是讓孩子們大開眼界，受益非淺。看完表演退場了，小朋友們還依依不捨，留戀忘返。 經過這次短暫而愉快的秋遊，不僅讓孩子們增長了知識，也讓他們學會了如何和小朋友友好相處。秋遊不僅讓孩子開闊了視野，親近了大自然，學習了新知識，同時也增進了孩子們的團隊意識，集體觀念。也為家園交流架起一座互動的橋梁，讓家長們互相交流育兒經驗。但願這類有意義的活動都組織。
⑺ 幼兒園小小班秋遊親子活動帶些什麼食物
給孩子帶一瓶酸奶,解渴,而且也方便,水果嘛帶個橘子就好了,比較好撥,帶香蕉的話怕給壓扁,食物就帶個小蛋糕或者餅干之類的,不用很多,因為中午老師就讓接回家休息了,要真沒吃飽回家可以再吃點的,關鍵給孩子帶一些他平時喜歡的零食就好! 春遊嘛就是讓孩子開心的玩的,正式吃東西孩子都沒什麼耐心,再說在外面老師也管不過來,你帶麵包啊什麼的孩子一般都吃的不多,零食倒是會吃掉一點,而且小朋友和小朋友之間還會互相分享各自帶去的零食! 再帶個報紙,孩子們在外面是坐在草地上休息吃東西的,帶報紙孩子會墊在屁股底下坐;帶個背心袋裝他們吃下來的垃圾的! 還要濕紙巾,手帕都不要忘了,小書包最好用雙肩的,穿球鞋,衣服沒必要帶,除非孩子身體不好帶一件防一下,一般用不著帶衣服的,你只要早上起床看天氣給孩子穿就好了,實在不放心就多穿件外套,孩子在活動是不會冷的!
⑻ 幼兒園秋遊與運動相關的主題詞
幼兒園秋遊活動主持稿(共10篇)幼兒園親子活動主持稿主持稿暄、菲：尊敬的家長，峰、麗：親愛的小朋友們：和：大家好！暄：首先感謝各位家長來參加我們的親子活動菲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎你們的到來。峰：家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。麗：這次我們舉行的親子活動，主要目的是增進家長與孩子的感情，激發孩子的榮譽感。暄：現在讓我們用熱烈的掌聲，推薦訪問：幼兒園秋遊活動方案 幼兒園秋遊活動總結
老師，一旦找不到老師了，要停留在原地，不要到處亂走，更不能跟陌生人離開。
6、如幼兒有暈車情況請家長提前告知班級老師。
7、活動當天緊急聯系人的電話一定要保持暢通。
北京王府幼兒園
2014年11月17日
篇六:《幼兒園秋遊活動方案範文》
活動目標： 1、 通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。 2、 能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。 3、 親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。 活動准備： 1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。 2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。 3、幼兒每組帶一個塑料帶。 4、照相機一台。 活動過程： 一、 教師交代活動目的與要求。 二、 教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。 三、 活動現場： 1、 看一看。引導幼兒遠看稻田是什麼樣的?風吹過稻田的稻子 是什麼樣? 師： 近看每一株水稻上面長著什麼?稻穗為什麼是下垂的? 摘一顆穀粒，咬開看看裡面是什麼? 2、 問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解 他們的勞動情況。 如：水稻是什麼時候 種下去的?它的生長過程是多久? 為什麼水稻要在夏天種而不在春天播種? 除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎? 水稻播種後有蟲嗎?農民伯伯又通過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的? 交流完後向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。 3、 做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什麼?最 比一比哪一組小朋友拾得最多。 4、 說一說。回園後根據活動情況或照片組織談話活動。 如：你在田地里看到了什麼? 參觀時你心裡最高興的事是什麼?最感興趣的事是什麼? 誰知道我們平時吃的米是怎麼來? 延伸活動：開展有關米的游戲活動。
篇七:《幼兒園秋遊活動方案》
安全活動設計
活動時間：2014年11月5日
活動地點：海底世界
班級：大三班
幼兒園秋遊活動方案
一、活動目標：
1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認識了大量的魚類，豐富了生活經驗，拓展了視野。
2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
3.激發幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強環保意識。 二、活動准備：全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脫的外套。
每人准備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機 。
三、活動過程：
1.教師對幼兒進行安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力
2.乘坐校車准時出發
班級教師是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。各班級增配行政人員，保障出遊的安全工作。
（1）幼兒上車時要排好隊，不推擠，不把頭手伸到窗外。
（2）主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊准備上車。
3. 到達海底世界，教師集合整理隊伍，清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
4.帶領幼兒進行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護公物。
5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統一回收。
6. 看海獅、海豚表演。
7. 教師整理隊伍清點好幼兒人數，乘坐校車准時返校。
⑼ 幼兒園去秋遊注意哪些事項
1、做好安全教育，教育孩子參加活動時，服從管理，遵守各項紀律，切勿讓孩子攜帶諸如小刀、剪刀等尖銳工具，切勿攜帶火柴、打火機、電器及貴重物品。 2、要在老師帶領下進行活動，不進入危險地方，不動用任何設備、設施、工具等。學生不得小組分散進行園內的各項活動，學生的活動范圍和內容，應在班級老師的掌控之...下。 3、教育學生注意環境衛生、文明禮儀，愛護公共設施。不攀爬樹木，不隨手扔廢紙、雜物，不逗弄動物。 4.注意飲食飲水衛生。教育學生不隨意買街頭小販的包裝粗糙、質量低劣的飲料、冷飲等。 5.去多少人，回來是多少，要清點人數，以防走失小朋友。更多請關注兒童早教，益智早教，52寶寶早教網
⑽ 中班幼兒教學反思，去秋遊
你好
又到春暖花開時，孩子們來到學校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春遊去了。孩子們說到春遊都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢！一個個說的眉飛色舞，那是一個熱鬧啊！但在與家長的交流中我們會發現，幼兒在外出活動時，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動，孩子經常會好奇地去「探險」，他們不能預見行為的後果，非常缺乏自我防護的意識和能力。因此，我在本次主題中我設計了《快樂春遊去》的安全教育活動。
一、情境引入，激發興趣
活動一開始的談話導入從幼兒的實際生活出發，教師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天裡看到的，聽到的進行講述，有的說「油菜花」、有的說「有蝴蝶」、有的說「小草綠了」……幼兒講述後我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊！從而提高對春天大自然的嚮往。教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪裡春遊了呢？幼兒踴躍回答，自豪地介紹了自己的春遊經歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了，為下面的環節做好了鋪墊。
二、故事貫穿，聯系實際
中班幼兒的規則意識已經初步形成，但是由於他們的年齡特點，中班幼兒在活動中經常會忘記規則的存在。我就運用故事中八隻小熊在春遊中發生的一系列的事情，製作成了PPT，在與孩子一起講述故事的同時，孩子們越來越明白，原來排隊可以避免發生危險，原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過，保證了安全。這些故事情節很快將孩子帶入了情境並與自己的實際生活聯系起來，在孩子戶外游戲時，我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經驗回憶，引發了幼兒的共鳴。
三、判斷對錯，積累經驗
幼兒在《八隻小熊春遊去》懂得了遵守紀律，排隊等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時，在春遊活動中還有一些我們經常忽略的安全細節，在活動第三環節我將一些常見的安全小知識製作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什麼？它提醒我們要注意什麼呢？孩子們平時的安全知識比較豐富，很快准確的判斷出了圖中小朋友行為的對於錯，這個環節提高了幼兒辨別是非的實際能力。
四、搶答游戲，鞏固知識
為了讓幼兒鞏固知識，加深印象，我設計了一個搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個拿搶答器，當老師說到「搶答開始「兩隊就敲響搶答器，最先敲響的回答問題，回答錯誤就把回答問題的權力讓對方，這個游戲我們在平時課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規則，玩起來也相當投入，一個個情緒高漲，這個環節更好地激發了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中鞏固了安全知
滿意請採納