『壹』 大班科學活動《看看我拼出了什麼》教案
學情分析:大班來的孩子已經有了一定源的動手能力，所以在這個階段進行拼圖訓練不僅可以增加學習興趣，而且可以鍛煉學生的思考能力，培養發散思維
教學目標:
知識與能力目標:學生學會用不同的零件拼成不同的圖形，思維能力得到發展
過程與方法目標:學生自主進行或者是小組合作
情感態度與價值觀目標:通過對活動內容的掌握，增加對日後課程的學習興趣，為日後學習打下基礎
教學過程:
1，新知導入
師:同學們，你們看看這些是什麼呀？你們能用它們拼出什麼？
2，新知呈現
老師對同學們的作品進行分析和講解
3，鞏固新知
讓同學們對自己的作品進行改進
4，課堂小結
師:同學們，我們今天學習了那些知識呀？
5，布置作業
1，完成課堂任務
2，跟小夥伴和家人一起拼一些其它圖形
板書設計:
看看我拼出了什麼
教學反思:
『貳』 大班生成活動案例設計，求案例最好有關於樹的
你好我來回答你的問題你說的這個大班生成活動案例那你說的這個案例最好是關於樹的那麼我個人認為這個真的是非常好寫的植樹啊3月12號植樹節
『叄』 求大班上學期《蒙氏數學8、9的形成》公開課教案
蒙氏數學是億童出品的，在億童網上有很多資料，我找了一篇，你也可以自己去億童網上看看，網路直接搜 億童網 就可以了
目 標：
1.能手口一致點數10以內物品並說出總數。
2.在操作中讓幼兒感知1—10的數量關系。
3.樂於參與數學活動。
教 學過程 ：
1.預備活動。
師幼互相問候。走線，線上游戲：拍手歌。幼兒一邊走線一邊念兒歌。
2.集體活動。
創設情境：小纓子的十彩棒棒糖店開張了，她的棒糖每串數量遞增且顏色多樣，小朋友們數一數，好吃的棒糖每串分別有幾顆？
教師出示「彩色串珠」作為棒糖，請幼兒數一數每種顏色的棒糖上有多少顆糖。
紅色：1個；綠色：2個；粉色：3個；橙色：4個；天藍色：5個；
紫色：6個；白色：7個；棕色：8個；藍色：9個；金黃色：10個。
要求幼兒手口一致地點數，同時，與數字卡片上的數字對應。
3.游戲活動。
（1）賣棒糖。
教師扮演顧客來買棒糖，幼兒扮演店員根據教師的要求拿出相應數量的棒糖。
（2）數字寶寶找朋友。
幼兒每人一張數字卡片，在活動室中尋找與卡片相同數量的物品。
4.分組活動。
第一組：看誰說得對。一名幼兒任指一個點數卡，另一幼兒說出此格內圓點的數量。兩人一組，可以互換角色進行游戲。
第二組：找身上的數字寶寶。請幼兒找一找自己身上有什麼可以用數字表示，可以用數字幾表示，如10個手指頭。
第三組：操作學具「彩色串珠」。數出每串串珠的數量，再找出相應的數字卡片。
5.交流小結，收拾學具。
家園配合 ：
1. 完成《作業紙》〉第3冊第9—12頁的活動。
2.生活中家長可以有意識引導孩子點數物品。如逛超市時，數一數有多少種水果等。
『肆』 大班活動教案《火紅的年冶》，要現成的教案
寫教案的具體內來容包自括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。