Ⅰ 幼兒大班室內游戲『摸象鼻』教案
一、談話導入，激發幼兒游戲興趣。 1、引導幼兒用易拉罐或積木自由限定游戲場地。 2、師生玩游戲《瞎子摸拐子》一次。 二、發現問題，提出解決方法，創新游戲玩法。
Ⅱ 幼兒園關於蹦跳的英語教案
大班體育活動--蹦跳長得高活動目標1、通過各種跳躍動作的練習，發展跳躍能力2、提高身體活動的協調性3、體驗運動帶來的樂趣活動准備小呼啦圈30個（全班幼兒每人一個）活動過程一、准備部分1、幼兒聽哨聲進行大步走、慢跑、蹲走2、幼兒在場地中成早操隊形在教師帶領下做准備操：頭部、腹部、踢腿、下蹲、跳躍。
二、基本部分1、探索用圈鍛煉身體的方法（1）幼兒每人拿一個圈，分散在場地中自由進行跳圈活動。
（2）教師巡迴觀察指導，啟發幼兒開動腦筋想出不同的跳圈方法。提醒幼兒注意安全。
（3）請幾名幼兒將自己用圈鍛煉的方法進行展示，教師進行解說並給予肯定。
2、學習蹲跳動作（1）集中幼兒，教師向幼兒進行蹲跳動作示範、講解：兩腳左右開立，與肩同寬，兩臂前後擺動，前擺時，兩腿伸直，後擺時，屈膝降低重心。
（2）請2~3名幼兒模仿教師的蹲跳動作，教師給予動作講解和糾正。
（3）幼兒分散在場地中，按教師要求進行蹲跳動作練習。
3、花樣蹲跳動作練習（1）幼兒分散在場地中，蹲在自己所在的圈內，聽教師口令，向圈外的前、後、左、右方向蹲跳。
（2）幼兒分小組依次站起點線後，場地中對應各組放置6個拼接成一條龍的圈。當教師發出"出發"口令後，各組幼兒一個接一個地用蹲跳的方式跳過一個個圈，然後回到起點再接著出發。
（3）幼兒分2個小組，每組兩個隊，成迎面接力站好，場地布置同上。當教師發出口令後，各組第一名幼兒用蹲跳完對應圈，跟對應隊伍第一名幼兒接力，另一隊幼兒出發，直至全部幼兒跳完，以最先完成獲勝。
三、結束部分1、教師帶領幼兒做全身各部位的放鬆活動。
2、教師對活動進行總結。
Ⅲ 幼兒園英語公開課教案
首先要利用來大量的教具，實物，圖自片，簡筆畫。。。
導課：問孩子一些簡單的問題，用他們學過的語言現象，到出新課
新課：語言要言語，也就是要說。利用教具讓孩子們動起來，可以通過游戲呀，編對話呀。。。
復習：在學習新課時，可以以主動回答問題的孩子為主。而復習就要讓所有的孩子都動起來，可以用重復，模仿等方式
Ⅳ 幼兒園中班英語教案，水果 <公開課>
活動目標： 1.教幼兒能聽懂並說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(Eye;Nose. Mouth) 2.通過各種游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。 3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。 活動准備 1.字卡：eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴巴 2.粘貼笑臉；大蘋果若干 3.磁帶 活動過程： 1、Greeting: T：Good morning! boys and girls S: Good morning! Miss Hou T: How are you? S:I am fine, thank you 2.和老師一起做「五官操」，以及激發幼兒的學習熱情，讓幼兒接觸「eye, mose, mouth」的發音。 兒歌： eye、eye、eye. 眨呀眨 nose、nose、nose 聞一聞 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears 聽聲音 2.學習單詞：eye、mouse、mouth. (師)：我們每個人都有一張「Face」，在我們的」face」上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱。 [教師]指著自己眼睛問幼兒：「what is this?」待幼兒回答後，教師可以告訴幼兒眼睛有個很好聽的英文名字hair ，（著重訓練幼兒的讀音）；並用英語說:eye ;two eyes;。幼兒練習「eye」時要注意幼兒發音是否規范。教師用同樣的方法教給幼兒Nose;Mouth的英文 3.游戲： 摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花） 方法: 師：touch your eyes, one 、two、three， 幼：(用食指眼睛)here 、here 、here， 師：touch your nose, one 、two 、three， 幼(用食指鼻子)here 、here、 here， 師：touth your mouth, one、 two、three. 幼：（用食指手指嘴邊）here、 here 、here。 4.活動延伸：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什麼。 5.結束：和老師一起做「五官操」然後向客人老師說再見。
Ⅳ 幼兒園中班英語公開課教案
活動內容：英語：短語Comb hair Wash hands 活動目標：1在游戲中激發學習的興趣！ 2理解含義，掌握正確發音。活動准備：魔術袋，圖片！錄音活動過程：1表演魔術教師扮演魔術師！伴隨著動感的音樂還有時尚的魔術表演！變出學習內容，板書到黑板上！2直接教授可以用大小聲！圖片高了聲音就高圖片低了聲音就低！在練習時從整體到部分再到單個，在整體練習時可以用大小聲，在部分練習時用高低聲，逐個練習時可以用拍卡片說短語等親親卡片碰碰卡片等！3游戲。抽卡片！冰山一角！拍卡片！閃卡！等！ 4卡片回家！再用魔術把卡片變回去！變的時候孩子們要說bye bye !魔術到可以用檔案袋，外邊從中間部分再粘一層里邊分卡片用，再用一整塊即時貼整個貼住黑色最好！再用鐳射紙裝飾一下，很漂亮的！放射狀！黃色紅色蘭色！我試過效果很好！希望幫到你！
Ⅵ 幼兒園英語詞彙教學活動設計教案
活動目標： 1 、 幼兒聽懂、理解並會說出單詞「 bird 」、「 frog 」、「 monkey 」。 2 、 幼兒學會使用句型「 I can see ……」進行表達。 活動准備： PPT 課件、單詞卡片、一棵大樹、自製動物各一個、望遠鏡 3 至 4 個。 活動過程： （一） 熱身 活動： 1 、 韻律歌曲《 walking jumping running 》邊唱邊跳進場。 2 、 GreetingT: Hello,what 』 s your name? S: I 』 m XX. T: Hello, XX. S: Hello,Miss Liu. 3 、簡單的對話操練幾遍。 （二）引導幼兒單詞學習。 1 、播放 PPT ，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。（鳥叫聲）。 PPT 出示鳥的圖片 teach 「 bird 」 2 、教師領讀，小朋友跟讀，（採用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片） 3 、 用相同的方法教授另外兩個單詞： frog 和 monkey ( 三 ) 游戲：《說一說，做一做》 規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發音，看誰做得又快有準。 （四）幼兒句型學習與應用 1 、出示一棵大樹，在樹上貼好自製的鳥。 教師出示望遠鏡，並說： I can see a bird. （小朋友跟讀）。 2 、用准備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並准確說出句型「 I can see a bird 」 3 、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。 4 、讓小朋友自己來說一說，操練句型「 I can see.. 」說出：「 I can see a monkey. 」「 I can see a frog. 」 （五）游戲《 What 』 s missing 》 1 、播放 PPT ，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。 2 、播放 PPT ，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，並用句型說出「 I can see …」 3 、相同的方法操練。 （六） chant 用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首 chant ，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。 附： chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動作） Frog frog frog 呱呱呱（跳的動作） Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）
Ⅶ 幼兒園大班英語教案《walk,run》
活動目標： 1. 樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。 2. 學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句「what』s it doing ?」，並嘗試根據各種動作(walk, jump, run, climb, fly)來回答問句。 3. ...能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。 活動准備： 1. 經驗准備： (1)幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 「what』s it doing ?」的英語句型。 (2)幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。 2.物質准備： (1)表演舞台(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等); (2)紗巾一條，自製烏龜殼一個; (3)電教設備一套;製作課件：蝴蝶飛，烏龜爬; (4)錄音機;音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。