兒歌唱秋天教案反思

1. 中班藝術教案秋天多可愛（歌唱）

這里是關於秋天的幼兒園教案，希望對你有所幫助。

幼兒園教案：秋天多麼美
教師：屈老師
活動設計背景：
由於近年來農村經濟發展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子與農田接觸不多，秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時細心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說："秋天真好！"發出了對秋天的贊美之情，抓住孩子贊美的情感，我想在藝術中會得到更好的升華。因此，回幼兒園之後，我設計了本節活動《秋天多麼美》，讓孩子的情感在音樂中得以渲瀉。
活動目標：
1、讓幼兒感受優美的樂曲，並能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造慾望。
教學重點、難點：
本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受，讓孩子加深對秋天的認識，同時發自內心的贊美秋天的美麗。
難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。
活動准備：
棉花、高梁、水稻對於幼兒園的孩子來說十分陌生，活動前搜集實物，讓幼兒看到植物真實的外部特徵，加深對植物的印象，同時加深對秋天的認識。製作多媒體課件，通過聲、形、色各種感官的結合，讓幼兒加深對藝術作品的理解，體會作品的內涵。
活動過程：
一、開始部分
1、秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多麼美》的音樂進活動室。
師：棉桃寶貝們咧開你們的小嘴，跟棉桃姐姐跳起來，讓我們一起走進今天的音樂殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天師：看來，小寶貝們對秋天的認識可真不少，下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗，請寶貝們欣賞歌曲《秋天多麼美》。
播放多媒體課件：《秋天多麼美》mtv，讓幼兒視聽結合，感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。聽完後讓幼兒交流對歌曲的感受。（優美抒情）
2、聆聽秋天師：棉桃寶貝們這首歌這么好聽，棉桃姐姐也想唱了，小寶貝們聽完後要告訴棉桃姐姐，我的歌里都唱到了什麼？由老師范唱，幼兒捕捉歌詞裡面唱到了哪些植物？（秋風、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。
3、朗誦秋天師：秋風一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你們看他笑的多開心啊，我們要使出小寶貝們的絕活--說兒歌，把開心的棉桃姐姐說出來。
（1）教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。
（2）讓幼兒發揮想像，通過自己的肢體語言來表示強弱，為兒歌伴奏。
4、輕頌秋天師：小寶貝們說得這么好了，棉桃姐姐聽了更高興了，棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來，看看誰唱得最好！讓幼兒隨音樂小聲哼唱第一段，以自學為主，教師給予適當引導幫助。
5、贊美秋天(歌曲的感情處理)
（1）"秋風秋風輕輕吹，"應唱得輕柔。
（2）跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。
（3）"秋風吹黃了莊稼，吹得人們大豐收"應唱的高興喜悅。播放多媒體課件《收獲的秋天》讓幼兒欣賞。
6、舞蹈秋天師：寶貝們唱得這么高興，下面讓我們站起來放鬆一下，我們來跳一段豐收舞。讓幼兒自己創編舞蹈，自由發揮，給幼兒創作的空間。
7、歌頌秋天師：寶貝們這么高興，棉桃姐姐建議我們來開一個大班的專場演出，每一位寶貝都要參加，讓我們齊心協力，把最好的歌，最美的舞，最棒的樂隊獻給今天在場的所有老師！棉花舞蹈隊，稻花合唱隊，高梁小樂隊同台展示。
三、結束部分
美麗的秋天秋天是豐富多彩的，讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽，一起感受秋天的美麗吧！師幼隨《秋天多麼美》音樂離開活動室。（讓幼兒真正走進秋天，觀察秋天的變化、秋天的美麗。）四、活動延伸小寶貝小寶貝要記牢，秋天是一個收獲的季節，農民伯伯田裡忙收獲，高興背後也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農》總結不能浪費糧食。
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2. 幼兒園大班的兒歌《豐收的秋天》全文

藍藍的天空，清清的河水，河面上倒映著黃澄澄的稻田。彎彎小溪輕輕唱，多多白雲微微笑，秋天真的是豐收的好季節！

3. 中班藝術書上的兒歌《秋)怎麼唱，要鏈接

《秋 》

草兒黃，樹葉飄，飄在地上睡個覺，小蟋蟀嚁嚁嚁嚁嚁嚁， 秋天來到了，秋天來到了。

4. 兒歌《秋天到》讓你明白了什麼道理

兒歌賞析

《秋天到了》是一則很有意境的散文詩，主要是讓孩子們理解散文詩的內容，感受散文詩的美，並且了解秋天動植物所發生的變化。

秋天是成熟、豐收、收獲的季節，這首詩就是對秋天的禮贊、頌揚。詩人筆下「秋天的歌」是嘹亮的，是甜美的，是動聽的。節奏歡快，語言活潑，悅耳動聽的歌聲，讓他們陶醉其中。這首詩將會使得孩子們對秋天增添一份新的喜愛。

二、教育意義

還可以利用此兒歌豐富幼兒的常識，在兒歌中楓葉紅了、燕子往南飛、小松鼠准備糧食，讓幼兒知道了美麗的秋天、告別的秋天、豐收的秋天，也潛移默化的告訴了幼兒秋天動植物悄無聲息發生的變化。

幼兒好動，同時又是學習語言，提高語言表達的最好階段，《秋天到了》這首朗朗上口的兒歌可以激發他們學習語言的興趣，同時也可以引起他們的美感鑒賞能力。

讀了《誰和誰好》這首兒歌我明白了什麼

朋友之間要友好相處

秋天到這首兒歌主要寫的是什麼

紅和黃.

歌詞：

秋天到,秋天到,

5. 幼兒園有關秋天的兒歌有哪些

幼兒園秋天抄的詩歌

1、樹葉兒襲飄

幼兒園秋天的詩歌

2、落葉

3、楓葉

秋天來了， 風兒吹，天氣涼， 楓葉，楓葉，

秋天來了， 吹落樹葉一張張， 我問你，

樹枝兒搖搖， 好像電報一份份， 你的小手掌，

樹葉兒飄飄， 催著燕子回南方。 為什麼這樣紅?

紅葉子飄， 好像小船一隻只， 啪啪啪，

黃葉子飄， 送給螞蟻運冬糧。 啪啪啪，

好像花瓣兒往下掉。 燕子、螞蟻齊聲唱： 歡迎秋姑娘，

拾一片黃葉子， 謝謝好心的秋姑娘。 拍手拍紅了。

給布娃娃縫件襖;

拾兩片黃葉子，

給布娃娃縫手套;

再拾三片紅葉子，

給布娃娃縫頂小紅帽!

4、秋天的顏色

5、秋天的'信

穀子說： 秋天，要給大家寫信

「秋天是黃色的。」 用葉子做信紙

高粱說： 請風當郵差

「秋天是紅色的。」

棉花說： 偷懶的郵差

「秋天是白色的。」 每到一個地方

松樹說： 就把信一拋

「秋天是綠色的。」

土地說： 有的信，落在松鼠頭上

「秋天是彩色的。」 有的信，掉在青蛙身旁

趕路的雁，也銜了一頁回家

池塘里，草叢里

到處都有秋天的信

動物們急忙准備過冬

6. 寫秋天的歌有哪些要適合兒童唱的

《美麗的菊花》
秋天到，菊花開，紅的紅，白的白，
像面條，像煙火，還像媽媽的卷頭發。

《樹葉蝴蝶》
秋風秋風吹吹,樹葉樹葉飛飛.
就象一群蝴蝶,張開翅膀追追.

《落葉》
秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。
紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。

《秋天的顏色》
我問小草，
小草輕輕地告訴我：「秋天是黃色的。」
我問楓葉，
楓葉沙沙地告訴我說：「秋天是紅色的。」
我問菊花，
有一朵白菊花告訴我說：「秋天是白色的。」
我問松樹，
松樹大聲地告訴我說：「秋天是綠色的。」
我問大地，
大地驕傲地告訴我說：「秋天是絢麗多彩的。」
啊!我終於明白了秋天那美麗的顏色。

《蜷縮的風》
籃子里刮著風
風是田野
孤零零的兒歌
秋天的麻雀
唱呀唱呀
飢餓的嗓音
天空的顏色

彎下腰
拾幾片剩菜葉
你是田野
孤零零的兒歌
秋天的眼睛
看呀看呀
滿滿的籃子
天空的顏色

《秋天的顏色》
小鳥說，秋天是藍色的，天空碧藍碧藍。
青蛙說，秋天是金色的，大地金黃金黃。
大山說，秋天是綠色的，山岡翠綠翠綠。
人們說，秋天是白色的，霧氣雪白雪白。
孩子說，秋天是紅色的，朝霞火紅火紅。
農民說，秋天是黃色的，莊稼金黃金黃。

《秋天的果實》
多彩的秋天，
噴香的秋天。
你看：
那紅紅的蘋果，
黃澄澄的梨子，
小燈籠似的橘子，
笑咧嘴的石榴，
看了真叫人喜愛。
那一串串水靈靈的葡萄，
更是使人流口水。
我真想變成一個大果盤，
裝滿秋天的果實。

《哪裡有秋天》
果園里小鳥我問你
哪裡有秋天
小鳥對我叫喳喳
嘰啊喳喳
秋天在飄香的果樹上
悠悠盪鞦韆
哎..小鳥叫喳喳
秋天在飄香的果樹上
悠悠盪鞦韆
哎羅 哎羅 哎羅 喂
果園的小鳥我問你
哎羅 哎羅 哎羅 喂
果園的小鳥我問你
哎羅 哎羅 哎羅 喂
秋天在哪裡

田野的風兒我問你
哪裡有秋天
風兒拂摸著我的臉
呼兒嘩嘩嘩
秋天在飄香的果樹上
披著黃衣衫
哎，風兒 嘩嘩嘩
秋天在飄香的果樹上
披著黃衣衫

秋姑娘，秋姑娘；
穿花衣，笑眯眯；
谷穗金，玉米黃；
棉花白，高粱紅；
紅薯脫著綠秧秧；
蘋果笑得臉兒紅；
豐收的歌兒高聲唱。

7. 幼兒園中班語言課兒歌秋天教案怎麼寫

學內容：秋天的歌教學目的： 1、欣賞理解散文，感受散文優美的意境。 2、遷移對秋天的認識經驗進行講述，並根據散文的結構形式續編散文。 3、通過視覺、聽覺等多種感官感受秋天的美麗。 教學重點：引導幼兒初步理解散文的內容。 教學難點：啟發幼兒看圖欣賞散文大概內容。 教學時數...：2課時教學方法：講解演示法，觀察法。 教學准備：多媒體課件，圖片、幼兒用書教學過程： 一、開始部分 1、 師生問好 2、欣賞歌曲《秋天多麼美》 二、基本部分 1、遷移經驗，圍繞秋天進行談話。 現在是什麼季節？秋天漂亮嗎？ 2、欣賞散文《秋天的歌》，感受散文優美的意境。 提問：散文的名字叫什麼？你聽到 秋天裡誰在唱歌？ 3、理解根據散文的結構形式，欣賞散文。 （1）散文最後還說到誰再唱歌？發出了什麼樣的音樂呢？小鳥、小草、雲朵、小朋友為什麼在唱歌呢？（引導幼兒大膽地想像與表達。） （2）秋天裡你還聽過誰在唱歌呢？我們把它編進散文里吧。每個小朋友編一段，每一段的第一句是什麼呢？（進一步引導散文的結構形式。） （3）幼兒自由進行想像與欣賞，並把優美的散文朗誦給同伴聽。教師重點傾聽幫助幼兒整理語言。 （4）集體交流，可用接龍的形式引導幼兒把散文串聯在一起朗誦。 三、結束部分： 1、小結上課情況。 2、請幼兒回家後觀察秋天。 教學效果分析： 1、通過學習，幼兒在感受秋季美景的基礎上，欣賞了散文，了解了散文的結構形式； 2、幼兒理解了作品內容，知道秋天到了，都有哪些東西在唱歌； 3、需繼續引導幼兒熟悉散文內容。

8. > 兒歌中寫了哪些秋天的景色-《秋天是多彩的畫卷》教案（1）

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9. 秋天多美麗兒歌歌詞大班

秋天多麼美歌詞 秋風秋風輕輕吹 棉桃姐姐咧呀咧開嘴 你看它露出了小呀小白牙 張張內臉蛋笑微微 來來容來來來來，來來來來來來 秋天多麼美 秋天多麼美 來來來來來來來來 秋天多麼美 秋風秋風輕輕吹 稻花姐姐把呀把手揮 你看它梳出金呀金頭發 結出串串金穗穗 來來來來來來，來來來來來來 秋天多麼美 秋天多麼美 來來來來來來來來 秋天多麼美 相關的兒歌視頻請進入4399兒歌故事大全。