美麗的扇子教案反思

⑴ 劍三中漂亮的扇子長什麼樣，求全部

目前劍抄三的扇子：
1，兩個充值掛件，在商城掛件里可以找到
2，風色道具，做50個幫會任務可以獲得
3，七秀武器大扇子小扇子，荻花聖殿可以機會獲得
4,7周年即將時間段出的大戰本掛件，跟夜幕星河一樣，大戰本獲得，具體哪個本好像還沒出來
5，奇遇扇子，少年行奇遇可以獲得，跟七秀大扇子同模的藍色扇子，獲得條件要滿足1000師徒值100協助
6，特效時裝，購買穿上黑寶扇（黑年輪）可以獲得

⑵ 幼兒美工區美麗的扇子觀察記錄及反思

大班藝術活動設計與反思《漂亮的扇子》 設計背景： 夏天即將來臨，天氣越來越熱，孩子們便用各種各樣的紙折起了扇子，橫著折，豎著折，大膽嘗試著各種折法。有的孩子還把扇子裝飾上各種圖案，看著孩子們拿著自己創作的扇子，扇來扇去特別感興趣。

⑶ 幼兒園中班年齡組《漂亮的扇子》教學活動反思

大班藝術活動設計與反思《漂亮的扇子》 設計背景： 夏天即將來臨，天氣越來越熱，孩子們便用各種各樣的紙折起了扇子，橫著折，豎著折，大膽嘗試著各種折法。有的孩子還把扇子裝飾上各種圖案，看著孩子們拿著自己創作的扇子，扇來扇去特別感興趣，我便設計了《漂亮的扇子》這個活動。在活動中，孩子通過觀察各式各樣的扇子，發現了扇子的特點及用途，初步了解了扇子與人們的關系，從而使孩子對藝術的審美能力及創造能力得到了提高。活動目標： 1、通過觀察讓幼兒了解扇子的形狀、顏色、種類，知道扇子的特點及用途。 2、讓幼兒初步了解扇子與人們的關系及扇子的發展史。 3、培養幼兒對藝術的審美和創造能力。活動重點：讓幼兒了解扇子的製作材料、用途。活動難點：概括描述不同扇子的特點。活動准備：1、讓幼兒從家裡帶幾把扇子。2、在活動區布置一展覽角，擺放各種各樣的扇子。活動過程：1、教師以談話形式引入課題：夏天天熱的時候，怎樣才能變得涼快呢？（幼兒自由討論：開風扇、空調、用扇子等）2、讓幼兒參觀各式各樣的扇子。幼兒在展覽區里自由觀察、比較，看一看哪把扇子最漂亮，試一試哪種扇子扇出的風最大，從而發現扇子的特點。3、重點介紹幾種典型的扇子。引導幼兒從扇子的形狀、構造、製作材料、用途及使用方法等方面認識扇子。 （1）出示一把摺扇：讓幼兒說出什麼形狀、什麼顏色、由幾部分組成、用什麼材料製作、使用方法的等。 （2）出示蒲扇：引導幼兒說出蒲扇的形狀、製作材料等，教師可向幼兒介紹：蒲扇是用南方的一種叫蒲葵樹的葉子做成的，這種葉子很大，葉脈又粗又壯，很像扇子的形狀，人們把它割下來剪成圓形再用藤繩縫合起來，即成扇子。蒲扇既結實又便宜，扇一扇風特大，所以人們都喜歡用它來乘涼或驅趕蚊蠅。 （3）介紹工藝品扇：引導幼兒說出其形狀、色彩、製作材料、用途等，進而了解中華民族文化藝術的豐富多彩。4、請幼兒說出還見過什麼樣的扇子，並說明他的用途。觀察、比較各類扇子的異同：（製作材料、顏色、形狀、用途各不相同；都能乘涼，都叫扇子，都是人們製作的等）5、請幼兒互相觀賞自己手中的扇子，介紹扇子的顏色、圖案、製作材料、形狀及用途。6、教師小結：讓幼兒了解扇子的發展史：扇子的種類很多，不僅能供人們乘涼，還可以用來當跳舞的道具或作為工藝品供人們欣賞。我們國家很早就有扇子了，古時候人們喜歡在紙扇上寫詩、作畫。隨著社會的不斷進步和發展，人們創造發明了現代化的乘涼工具，如電風扇、空調等，小朋友長大後可以設計出更新穎的降溫工具，造福人類。活動延伸：讓幼兒自己動手製作扇子，可自選喜歡的材料，教師可以幫助幼兒設計，通過剪、畫、折，製作各種漂亮扇子。讓幼兒體驗和感受扇子藝術的美。活動反思：通過活動，大多數幼兒知道扇子是夏天的乘涼工具，少數幼兒知道扇子能作為工藝品供人們欣賞，有些幼兒能舉出許多種不同材料的扇子，如羽毛扇、木扇、絹扇、蒲編扇等，並能簡單概括出每一種扇子的特點，看來幼兒還是有許多這方面的生活經驗的。夏天即將來臨，扇子是夏天的生活用品，除了能使人乘涼，還有很高的審美價值。以扇子為媒介開展活動，不僅反映幼兒生活，還可以發展幼兒的認識能力、表現能力和審美能力。

⑷ 簡單又漂亮的折紙扇子怎麼做

其實這個扇子的做法也是非常簡單的呀，你可以直接選擇一個特別好的那種折紙的扇子，或者是折成自己喜歡的形狀，或者是折成自己喜歡的這種好的這種地方就可以了。

⑸ 美麗時光舞蹈扇子多長

」扇子舞」是朝鮮族代表性的舞蹈，最早源於朝鮮族傳統巫俗，後來發展成為表演性的一種舞回蹈形式，已有三千答多年的歷史。
扇子舞源於傳統巫俗，後來發展成為表演性的一種舞蹈形式，15世紀後期，由流浪藝人組成的以賣藝為生的組織，為謀求生存，常在村落里進行各種表演，內含「繩上雜技」、「地面技藝」等，稱為「歌舞百戲」，其中常有扇子舞蹈。扇子舞由女子表演，通過舞動扇子抒發內心的喜悅之情。動作舒展大方，舞動扇子與執扇造型有機地融為一體，在舒緩的節奏中給人以優美典雅的感受，在輕快的節奏中則顯得歡快活潑。
發展這個，在網上找到篇論文但是不能看全，有空看看那個雜志。（《扇之韻——扇子舞的繼承與發展》）

⑹ 怎麼做扇子簡單又漂亮

b站上很多diy的視頻，你可以去看看

⑺ 基督教美麗的聖誕夜扇子舞十二個人跳

耶和華祝福滿滿、主是我最知心的朋友、你就是耶穌、耶穌美名等等。

⑻ 作文 美麗的扇子花

美麗的扇子花
從前，有一位姑娘，她很勤勞，又很好學。

有一天，她來回到一片草原上，她的母答親對她說：「再見了！你不能告訴任何人你的名字，否則你就會變成一棵大樹」。
於是，她穿過山峰，趟過清澈的小溪，她的腳磨破了，手凍僵了，她並不夏。
突然，她眼前一亮，一座宮殿在她眼前，她敲了敲門，問道：「請問你們這兒要徒弟嗎？」一名小將站了出來，儀表堂堂的他說：「是的，請跟我來。」姑娘跟著小將來到了王子面前，王子對姑娘說：「我病了，巫師給我施了魔法，你如果找到了解救我的扇子，寫上你的名字，我就娶你。」
姑娘走出了皇宮，回到了大草原，在上面找啊找，終於找到了扇子，還照王子說的那樣，簽上了自己的名字！王子看了，說：「你來晚了。」他變成一隻考慮，而姑娘因為告訴了他名字，變成了一棵大樹。
老虎保護著大樹，大樹用雨露滋潤考慮，訴說著千年以來的悲歌。
這件事感動了玉皇大帝，於是，他把老虎和大樹變了回來，王子和姑娘終於結婚了。
巫師聽說了這件事，火冒三丈，命令把王子和姑娘活拿，但給國王知道了，受到了懲罰。

⑼ 借著扇子的輕風,這些美麗的泡泡____________。（泡泡還會飛到哪裡去把你的想像寫下來。） 快！！！

可以來這樣寫：

1、借著扇子的自輕風,這些美麗的泡泡飛到和煦的春日陽光下。

2、借著扇子的輕風,這些美麗的泡泡在她眼前幻化成多個夢幻。

3、借著扇子的輕風,這些美麗的泡泡互相輕輕碰撞著飄起來。

(9)美麗的扇子教案反思擴展閱讀：

語句填充題技巧：

此類題目考察的是閱讀理解能力、思維條理性和語言表達連貫性。填充的位置有首句、尾句和過渡句。首句總領全文或，尾句總結前文，過渡句承上啟下，閱讀文段符合相應位置功能定位的考慮為正確答案。

解題技巧包括：

1、話題統一。主語統一或者描述對象統一，如果選項與文段不一致可以排除。

2、前後照應。對象要前後照應，意思要與文段一致，問答句要相互對應。

3、句式一致。排比、對比、並列的句子要句式一致。

例題文段分析只是用於平時練習，提高閱讀理解能力，為應試打下基礎。不要怕耗時長，扎實的閱讀理解能力是語言題的基礎，琢磨文段提高閱讀理解能力，再結合解題技巧會變得很簡單。單純研究技巧會誤入歧途。

⑽ 夢見撿到三把漂亮的扇子

帶個桃串在左手腕