1. 誰有關於〔相信自己——我能行〕的議論文素材
[相信自己，我能行]相信自己，我能行正文：
坎坷的人生中，總是有許許多多的挫折，相信自己，我能行。面對挫折，要有信心，對自己說一聲：「我能行！」我就有這樣的體會。
一二年級時，我不會寫日記，一寫到日記就會哭，每次都是哭著喊著求爸爸幫我寫，爸爸寫好後，我再對著上面抄一遍，為此老師經常懷疑文章是不是我自己寫的。
到了四年級，我的作文水平才逐漸提高上來，有時候作文寫得好，還被老師當作範文在班上朗讀了呢！於是我便開始試著去投稿，小學五年級作文《相信自己，我能行》。
可是我一次又一次地將稿子投上去，希望卻向泡影一樣一次又一次地破滅了。每當我聽到老師宣布班上有同學作文發表時，我總會一陣欣喜，期盼那個人會是自己，但是在欣喜過後便又是失望。
爸爸知道後，總是會語重心長地對我說：「一次失敗了不要緊，不經歷風雨，怎能見彩虹，我相信你能行，寫作並非一日之功，『也許文思泉湧只是偶爾，卻能恍然大悟，也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志』。」
是啊，路是人走出來的，其實每一次失敗都孕育著一個新的成功。
於是，我又抬起筆來，筆耕不息，寫出了一篇又一篇的作文，終於，在今年一月份的一天，我的作文在《小主人報》上發表了。
成功是自私的，它決不會將輝煌施捨給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。
相信自己，作文，我能行！
2. 相信自己我能行家長評價
加油，相信自己
3. 我能行,相信自己,不斷超越個人宣誓
相信自己行，才會我能行。
別人說你行，努力才能行。
你在這點行，我在那點行。
今天若不行，明天爭取行。
能正視不行，也是我能行。
不但自己行，幫助別人行。
互相支持行，合作大家行。
爭取全面行，創新才最行。
4. 相信自己我能行作文500之600
在人生的旅途中，我們經常會遇到荊棘地，當我遇到它的時候，我總會在心裡大聲吶喊：我並不差，我一定會越過去的！
記得那次我和同學去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個同學一開始就快速地爬到了最前面，把我們遠遠地甩在了後面。
七月驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的地面也冒著熱氣。在這樣熱的環境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。抬頭望望他們，我已經被落得好遠了。我有氣無力地一步一步地走著，腳下一不留神，一下就重重地摔在地上。真是倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現了一個念頭：放棄吧。我再一次看了看前面，准備放棄。可轉念一想，不就是被他們落得遠點嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點困難休想讓我放棄，我並不差，我一定會超過他們的！我在心裡暗下決心。
我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管那太陽的威力不減，盡管我汗流不止，盡管那一股股的汗水流進傷口，鑽心地疼……我的步伐從未減慢，還逐漸地加快。這樣，我超過了一個、兩個、三個同學。
我開始渾身無力，那該死的傷口疼得更厲害了。「休息一下吧，太累了。」懶惰的我在腦海里苦苦地哀求著。「不行，堅持，堅持，前面還有四個同學呢，一定要把他們超過去。」另一個我堅決地說。
最終我選擇了堅持，絕不能放棄。我咬緊牙關，心裡一遍一遍地默念著：我不累，我不疼。我並不差，一定能超過他們，堅持到最後！快到山頂的時候，我什麼都不顧了，飛快地向山頂跑了過去，我把他們全超了過去。當我到達山頂的那一刻，我的眼淚一下子就涌了出來。我不知那是獲得成功之後幸福的淚，還是因疼痛流下的淚。
在淚水的模糊中，我大聲吶喊：「我並不差，我終於成功了！」那聲音在山谷中回盪著。
相信自己，會使你越過荊棘，超過鴻溝，它像一隻船帶你到達成功的彼岸。
5. 行動就是力量 知識改變命運 相信自己，我能行 我是最棒的
人的主觀能動性是很關鍵的。任何事情不要多說，而要多做，時刻相信自己，信心是支柱。。。
6. 相信自己我能行的日語是自分をしんじって、私はできる還是自分をしんじて、私はできる
自分を信じて、わたしはできる。
7. 「相信自己,我能行」的成功事例
生活的路酸甜苦辣，生活的路風雨交加，生活的路曲折坎坷。也許有回天會晴天霹靂，答也許有天會風起雲涌，我都會勇敢去面對和承受，在最無助時告訴自己：「我能行！」
生活處處布滿荊棘，面對父母那堵翻不過的牆，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……我告訴自己：「付出與回報也許並不是一架天平，付出並不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不後悔，因為生命中有了波瀾起伏，才能體現我的人生價值，才是真正的人生。不管路有多苦，我相信我能行！」
回首過去，我曾走過了多少個春夏秋冬，這之中有無窮多的辛酸苦辣。一次次刻苦銘心的體驗，讓我讀懂了生活中的變換無常，而調整心態，要以樂觀向上的態度去面對人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運挑戰，面對殘酷現實，擦乾眼角的淚水，告訴自己： 「我能行！」
生活的路，風雨無阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時的失落 和無助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應該理直氣壯的說：「我能行！世上無難事，只怕有心人，天下沒有我不行的！」
8. 很多老師會知道自己的學生大聲還要相信自己我能行這是運用了什麼的心理調控方
由題干描述得知，「我要相信自己，堅持就是勝利，我能行!」這是排解不良情緒的方法，自我暗示法，所以C是正確的選項，排除不符合題意的選項ABD．
故選C．