幼兒園匯報課教案

㈠ 幼兒園匯報課教案，是年終匯報課，要有各科所學的內容，通過一個活動主題，全部展示出來~ 真的很急

不宜面面俱到，突出一種關鍵課目就好，其他一帶而過。其次孩子們是主角是關鍵，「玩」和「開心」是核心，並不是三中全會的八股報告。還有，可能要你搞這玩意的人都沒怎麼把這活動當回事，你別太過在意了。業外人士的一點思路。

㈡ 幼兒園匯報課流程

1、向家長展示幼兒園的教學成果。

2、為每個孩子提供展示自我的舞台，增強孩子的自信心，激發孩子的自豪感。

3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

活動時間：2018年1月**日上午

活動地點：大班教室

活動准備：

1、發通知和活動程序表，請家長安排好時間，准時參加活動。

2、布置好活動場所和准備好活動道具。

活動過程

一、問候時光：

活動目的：展現幼兒的禮儀教育

教師：小朋友向爸爸媽媽問好！(爸爸媽媽上午好)

教師：小朋友向叔叔阿姨問好！(叔叔阿姨上午好)

教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說「小朋友上午好！」，也可以說「寶貝，上午好！」

二、教師致出場詞

活動目的：感謝家長參與

（教師：各位家長上午好！我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的過程。

今天孩子們為家長展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內容，希望家長能用發展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。）

三、學習時光

活動目的：

1、展示幼兒在園所學的成果。

2、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、展示幼兒在園所學的成果。

4、培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

活動過程：

多媒體教室PPT演示，本學期所學拼音、數學、語言、社會、美術、音樂、識字、科學、禮儀、健康等。

四、生活時光

活動目的：展示幼兒在園的生活小環節

（教師：請男孩子上洗手間後洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。（交換）手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊……

配班在飲水處引導幼兒飲水，保育老師在洗手間引導幼兒入廁、洗手。）

五、親子時光

活動目的：

1、增強父母和孩子的親子之情

2、體驗合作游戲的快樂。

六、頒獎時光

活動目的：

鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園的熱愛。

讓幼兒體驗成功的喜悅

七、道別時光

活動目的：

感謝家長的參與。

（教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂地成長。為孩子們今後的發展奠定良好的基礎是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責任）

㈢ 幼兒園小班教學匯報課，教案怎麼寫

看你所在園所的安排了，而且看你寫的是日常教案還是公開課的教案了。
日常教案一般回就是：1、目標答
2、准備
3、過程
4、反思
公開課的教案一般是：1、對象
2、領域
3、目標
4、准備（精神准備和物質准備）
5、過程
反思需要單獨寫在一張紙上。
對象是指你要帶的班級是小班、中班還是大班；
領域是指你的課是健康、藝術、社會、語言還是科學；
目標就不用說了，指你這次活動要達到的目的，教會幼兒什麼，一般分為能力目標（就是幼兒能夠怎樣、學會什麼）和情感目標（就是幼兒喜歡什麼、感知什麼）
准備是指你的課前准備，分精神准備（就是幼兒已有的經驗）和物質准備（筆、紙等教具）
過程就要把你所上的活動的每一步都寫清楚，從開始到結束，尤其是公開課的教案這一塊幾乎要寫一到兩張紙。
反思是指你上完這次活動後有什麼體會，幼兒有哪些表現，為什麼會有這種表現，以及你的處理。

㈣ 大比拼形式進行幼兒園中班匯報課

因為小孩子不可能一板一眼按照你的要求去做一些枯燥無味的體育項目。幼兒園主要就是照顧小孩子，幫他們過渡到小學。體育課的目標就是鍛煉身體，所以只要達到目的就好了。在游戲過程中既達到鍛煉的目的，又讓小朋友很感興趣

㈤ 幼兒園大班學期匯報課闖關教案

幼兒園大班為讀書作好備案，教案必須要有這種。

㈥ 幼兒園期末總合匯報課教案

教學目標：

回顧和總結一個學期的教學內容。

教學材料：

小動物卡片（小白兔、小狗、小松鼠）、數字卡片（1－10）、圖形卡片（正方形、長方形、三角形、半圓形、橢圓形、圓形、梯形）、五種顏色的即時貼小花若干（按孩子實際人數每人五朵）

活動過程：

小朋友們看看李老師的衣服漂亮嗎?（我往自己的衣服上貼了五顏六色的小花朵，看到我的瞬間孩子們興奮的的都蹦起來了～～～）小朋友們喜歡李老師的衣服嗎?你們想讓自己的衣服變得和李老師的衣服一樣漂亮嗎?按老師的要求當好「小老師」把李老師請來的小動物教會本領的每個小朋友李老師有五顏六色的花朵的獎勵。

今天李老師上班的路上遇到了幾個小動物朋友，它們說很想上幼兒園和小五班的小朋友們學點本領，你們願意做小動物們的「小老師」嗎?那現在李老師打開我的小盒子看看來的第一個小動物是誰?噢原來是大公雞，大公雞說它最喜歡唱歌了，所以想和我們的小朋友們學幾首「數字兒歌」（表演數字、手指兒歌）。

大公雞說小朋友說的兒歌太好聽了，它都學會了，讓李老師看看下一個小動物朋友是誰?是小白兔。小白兔悄悄的跟李老師說：李老師我想學數數，因為不會數數我從不知道自己一天吃了多少個蘿卜，可不好意思了！希望小朋友們教我數數。小朋友們一起教她好不好?（一邊拍手一邊數數1－50，倒數20－1）

李老師問下小白兔學會了嗎?小白兔說：學會了學會了！謝謝小朋友們，李老師快去請汪汪小狗出來學習吧，它等的都得急了。噢原來下一個小動物是汪汪小狗，它說他聽說過「奇數和偶數」可就是分不清哪些數字寶寶是奇數（沒有好朋友的數字寶寶），哪些數字寶寶是偶數（有好朋友的數字寶寶）希望小朋友們告訴它！（1－10數字卡片，1奇數、2偶數、3奇數、4偶數。。。。。字卡奇數偶數，請個別的小朋友拿數字卡片找到它的家）

汪汪小狗說：小五班的小朋友們真的是太棒了，不知道它的後面還有沒有小動物，讓李老師趕緊去看看。噢還有一個小動物，是小松鼠；小松鼠說它帶來了一個字卡，請小朋友們告訴它字卡怎麼讀（相鄰數：是一個數字寶寶的左右兩個鄰居）。它說它知道在森林裡和他住鄰居的小動物們，可就是分不清數字寶寶們的鄰居都是誰?（1的相鄰數是0和2、2的相鄰數是1和3。。。。。）

李老師問一下小動物們都學會了嗎?它們說都學會了，就是有點累了，想找個地方休息一下。正好李老師帶來了一些材料我們一起給小動物們建房子讓它們休息一下吧，好不好?（辨別形狀顏色，圖形組合：正方形的房身＋三角形的屋頂＋長方形的門；半圓形＋橢圓形＝蘑菇房子；小梯形＋大梯形＋圓形＝小汽車）分別把小動物們送回適合它們的房子休息。

小動物們學到了本領，也找到了適合自己的房子非常高興想讓李老師獎勵小朋友們給每個小朋友分給5朵不同顏色的小花兒，讓小朋友們把自己的衣服裝飾的和李老師的衣服一樣漂亮。要求：數一個貼一個（點數1－5）。

活動結束。

㈦ 幼兒園期末匯報課教案

幼兒園期末匯報方案一 主題：學期教學成果及特色展示 地點：小班教室 分工：xxx負責主持活動，xxx負責音樂活動展示、音樂播放或彈奏，xxx負責禮品、物品的發放及家長簽到。 著裝： 幼兒：本期新園服； 老師：T恤園服。 目標： 1.以競賽形式向家長展示幼兒本期的學習成果。 2.讓家園聯系更密切，增進家園交流及親子感情。 准備： 1.音樂活動 2.題目卡（幼兒的節目單）、鼓、花、打擊樂器 3.幼兒歌舞節目及個別家長節目 4.幼兒禮物、幼兒教材、家園聯系本、幼兒發展評估表 流程： 1．集體舞蹈：數鴨子（幼兒分兩組入場） 2．以競賽形式展示所學歌舞及特色音樂活動 3．親子游戲：擊鼓傳花 4．頒發禮品、本期幼兒教材及家園聯系本 附幼兒節目單 小組歌表演： 《小娃娃》、《大西瓜》、《兩只小小鴨》、《刷牙歌》、《小豬》、《愛哭的孩子不是我》、《小小蛋兒把門開》、《我家有幾口》、《我是一隻小茶壺》 集體舞： 《數鴨子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》 兒歌及弟子規： 《我家有幾口》、《數一數》、《炊事員》、《朋友越多越快樂》、《綠色的世界》、《畫一畫》、《弟子規》 幼兒園期末匯報方案二 活動內容：綜合活動 活動名稱：大比拼 活動目的: 1、復習所學知識。 2、通過自選節目表演，提高幼兒活動的興趣和積極性，讓每個幼兒都能主動、愉快地參與活動。 3、通過表演活動，培養幼兒的表演慾望和才能，讓幼兒能大膽地在大家面前表現自己，展現自己在園所學的各方面技能。 活動准備： 識字卡、英語圖片、數字卡、樂器、視頻展示儀 活動過程： 1、開始：我們XX班的小朋友通過這一學期的幼兒園學習生活，又增長了許多本領，今天我們就來展示這學期所學的本領吧！ 2、放音樂：老師帶領小朋友邊唱歌曲邊跳舞，進入活動室。 3、給3組幼兒編上序號：幼兒按序號入座 4、展示活動： 活動一：幼兒集體舞蹈表演 活動二：識字+英語：展示幼兒這學期所學的部分詞彙及英語單詞、歌曲和舞蹈 活動三：幼兒展示部分兒歌和禮儀兒歌 活動四：搶答題目 活動五：兩位故事大王表演講故事 活動六：每位幼兒折物品，如船、房子、大象、鬱金香、衣服，看誰折得多 活動七：幼兒繪畫《我愛我的幼兒園》 教師點評：對幼兒學習情況進行小結，表揚部分幼兒，並發小紅花鼓勵 幼兒園期末匯報方案三 時間：上午9：00——10：30 地點：XX教室 參加人員：全體幼兒及家長 活動主持人：XXX 班級布置、活動准備：各種表演及操作用具 活動內容： 一、教師介紹本次活動流程。 二、匯報各領域部分知識點： (一)英語方面時間9:00——9：10 1、所學的英語單詞 2、所學的英語兒歌歌曲。 (二)音樂方面時間9:10——9：20 1、節奏表演 2、歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《蝴蝶花》、《玩泥巴》、《樹苗苗》、《小鳥醒來了》、《香蜜寶貝》 (三)珠心算時間9:25——9：45 (四)數學方面（作業單操作、個人或小組）：時間9:50——10:15 1、數字認讀——100以內的數字 2、聽寫數字——聽寫20以內的數字 3、分解組成——6以內的分解組成 4、添數——10以內的添數 5、我會算——5以內的加減法 6、唱數 (五)語言方面時間10:15——10:30 1、漢字、短句、短文閱讀比賽 2、識字寶寶兒歌背誦 3、互動分享故事講述 (六)素質教育方面：健康、安全、文明禮貌展示 老師提問： 1、早上起床要自己做什麼?（刷牙）要做到早睡早起。 2、早上見到老師同學要主動說什麼？（早上好）見人要怎樣打招呼？（你好） 3、飯前飯後要做什麼？（洗手、漱口、擦嘴） 4、小朋友怎樣過馬路是正確的？（在路上不可以玩耍、打鬧，過馬路要看紅綠燈、要走斑馬等） 5、放假在家有陌生人敲門能不能開？（不能） 家長會： 1、活動小結及家長工作的相關事項，總結本學期班務工作。 2、全園集中開總結大會，給優秀老師發放榮譽證書。 幼兒園小班期末匯報方案四 開場白 各位家長朋友，上午好！非常感謝你們一學期對我們工作的支持和厚愛，我園在XXX的帶領下，以良好的教育理念和教育方法，讓孩子們在XXX幼兒園這塊土地上開發智能，健康成長。他們能在舞台上自信的表演，在游戲中大膽的探索，這就是XXX幼兒園所要培養的孩子。今天在這里，我們的寶寶們將與家長們一起聯歡。XX班《快樂成長、我心飛翔》期末素質匯報現在開始! 1.舞蹈《加油》（集體） 師：非常感謝孩子們給我們帶來的歡樂舞蹈。我們的寶貝不僅跳舞棒，而且還會許多的藝術口才表演呢?對不對? 幼兒：對！ 2.喊口號 師：好那我們先一起來喊喊口號： 藝術口才班：棒極了! 藝術口才班：給我們騰飛的翅膀！ 藝術口才班：棒棒棒，真棒! 藝術口才班：強強強，最強! 3.快板 師：有請花朵組的小朋友出場。 幼兒：（主持）小快板，噠噠響；練節奏，朗讀棒；小朋友們快快來，打起快板來數棗。請欣賞小快板《打栆》。 師：棒棒棒，真棒！我們的陽光組也忍不住要上來表演表演。 幼兒：（主持）小快板，噠噠響；我們的快板也不錯，你們也來瞧一瞧，瞧一瞧。請欣賞小快板《老虎拜師》。 師：小朋友的快板打得真好，爸爸媽媽給點掌聲鼓勵一下吧！ 4.正音朗讀 幼：藝術口才基本功，正音朗讀小課本，普通話真好聽，給點掌聲就表演。 師：哇，今天才藝大比拼，就讓寶貝們來比一比，正音朗讀《九九和舅舅》、《虎大王照相》、《蝸牛出門》、《夏天》、《老鼠打電話》、《迎春花》。 5.故事表演《虎大王打嗝》 師：我們的小寶貝真是多才多藝呢，通過藝術口才的訓練，孩子不但能說會道，還會故事表演呢！ 幼A：你們都知道大老虎最壞了。 幼B：是呀！他總是騙可愛的小動物。 幼C：今天小動物都來幫忙了。 一起：請欣賞故事《虎大王打嗝》（教師當旁白） 6.故事表演《歌唱比賽》 幼A：不得了了，今天森林裡可熱鬧啦！ 幼B：發生什麼事啦？ 幼C：聽說森林裡的小動物都來參加唱歌比賽了！ 一起：接下來請欣賞故事表演《唱歌比賽》。 7.繞口令《念六別念漏》 幼兒：（主持）藝術口才，繞口令少不了，請聽我們念一念。 第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。 8.手指游戲 完後，其他組小朋友都跑上來說：「哇塞，你們真不錯。」然後一起表演手指游戲《請你猜猜有幾顆》、《ABC》、《高高高》

㈧ 怎麼上幼兒園中班匯報課

摘抄自 童訊網 一、 教師接待家長，並請家長簽字 二、致家長歡迎詞 ：尊敬的家長：下午好！ 首先我們非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在中三班，只因為有一個共同的目標、共同的心願，那就是「一切為了孩子」。本次家長會共分五個議程。 （一） 簡單介紹本學期的工作。 （二） 簡介幼兒的進步。 （三） 關於暑期幼兒的安排。 （四） 新學期對幼兒學具的一些簡單要求。 （五） 觀賞幼兒表演。 （六） 發放幼兒手冊及教課本等。 （七） 個別交流。

㈨ 幼兒園學前班拼音數學特長班匯報課教案

知識與目標： 1、學會復韻母「ui」 能認清形，讀准音。 2、學會「ui」的四個聲調。 3、能正確拼讀、書寫音節。 方法與技能： 掌握復韻母的音、形及四聲。 情感與態度： 掌握復韻母的音、形、標調方法，認字。 教學准備： 字母卡片，配合學習ui的錄音帶、教學掛圖和生字、詞語卡片。 教學過程： 一、導入新課 1．看卡片，讀字母：「a、o、e、i、u、黒~」。 2．教師談話：同學們，到目前為止我們已經認識了ai、ei朋友，今天我們一起來認識ui朋友好嗎？請大家看黑板： 板書：10．ui 二、看圖學習復韻母ui的音形 （一）學習「ui」的音形 1．出示「ui」圖： 「ui」 （1）問：誰能自己試著藉助圖畫來學習「ui」的音形？學生自學。 （2）同桌同學互相說說你是怎樣學的？ （3）請同學匯報學習結果：（圖上畫的是一個小女孩圍著圍巾，我藉助「圍」的音學習「ui」的讀音。小女孩脖子上的圍巾和搭拉下來的圍巾，加上小辮子上的花合起來就是「ui」的形。） （4）教師糾正發音方法。發「ui」時，先發「u」的音，接著發「ei」，口形由圓到扁，逐步交成「i」的音。最後讀成「ui」。 （二）總結復韻母的發音方法 （1）師講：復韻母「ui」是由兩個單韻母組成的一個整體，發音時，要先發第一個韻母的音，再從第一個韻母的音向第二個韻母的音快速滑行，改變成第二個韻母的口形，口形由大逐漸交成「i」的口形。 （2）用這樣的方法再試著讀讀「ui」，體會方法。 三、學習復韻母「ui」的四聲 1．讀「ui」3個復韻母 2．按順序讀6個單韻母「a、o、e、i、u、」，告訴學生他們是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六。 3．「ui」都是由兩個單韻母合成的。那麼在標調的時候，應該標在誰的頭上呢？我們來學一首標調歌。板書出示標調小兒歌： 6個兄弟標調號，沒a找o e，i u並列標調號，誰在後面送給誰。 （1）學生讀讀兒歌 （2）想想什麼意思？ 4．結合剛才的小兒歌試著給3個復韻母標調號。 （1）出示 ui ui ui ui 請同學想想應該怎樣標調號？ （2）請同學到黑板上把復韻母標上四聲調 5．學生練習讀四聲： （1）自己讀 （2）同桌讀 （3）齊讀 （4）按順序讀，不按順序讀。 板書設計： uī uí uǐ uì

㈩ 怎麼上幼兒園中班匯報課

你是要向家長匯報中班幼兒在園半學期的學習情況嗎？如果是，我有一個程序。 中三班家長《匯報》會流程 一、 教師接待家長，並請家長簽字 二、致家長歡迎詞 ：尊敬的家長：下午好！ 首先我們非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在中三班，只因為有一個共同的目標、共同的心願，那就是「一切為了孩子」。本次家長會共分五個議程。 （一） 簡單介紹本學期的工作。 （二） 簡介幼兒的進步。 （三） 關於暑期幼兒的安排。 （四） 新學期對幼兒學具的一些簡單要求。 （五） 觀賞幼兒表演。 （六） 發放幼兒手冊及教課本等。 （七） 個別交流。 三月份開學不久，我們對本學期的教學工作做了周密細致的安排，召開了學初的家長會工作。 四月五月份，在不耽擱正常教學的情況下，對每年的「六一」節目進行了初步的確定與排練。 六月份，積極主動地補幼兒落下的課程。我園在接待市教委檢查一日常規執行與實施的活動時。圓領導對我班一日常規執行與實施表示滿意與放心，我班以認真的態度和持之以恆的工作作風，圓滿地接到了市教委一日常規的跟班檢查。得到了領導們的好品。 （二）孩子們通過這半年的學習與生活，在各方面都有不同程度的進步與提高，比如：。。。。。。在這里我就不一一列舉了。 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。 在家努力培養幼兒的自理能力，盡量做到自己的事自己做。比如疊被子，穿衣服、吃飯等，給孩子穿的衣服和鞋子要便於孩子自己穿脫。女孩子的頭發梳理要整齊，不易散亂，發飾不要太多。 （三）關於暑期幼兒的安排： 幼兒園開展有暑期班，如果你們的工作忙，孩子在家沒有帶，可以繼續上幼兒園的，暑期我們老師會輪流值班，給幼兒組織豐富多彩教學活動與幼兒活動。學費是一個月的收費標准。 （四）新學期對幼兒學具的一些簡單要求。 新學期開學了，孩子們都要背上書包，學習寫字的基本技能了，在這里，我想和各位家長相互交流一下書包與學具的問題，現在的書包花樣繁多，大小不一，輕重也不一樣的，我觀察了一下我們幼兒園大班的孩子的書包，有的書包比書輕不了多少，我個人認為家長在選購書包時應從孩子身心健康、成長上考慮較好。買文具盒時，要購買簡捷的，交易打開的。不要買一物多用的，那樣孩子們上課時容易分散注意力的。每天給孩子准備3——4制修好的鉛筆以備寫字使用。 （五）觀賞幼兒表演。《及幼兒匯報會》略。。。 （六）發放幼兒手冊及教課本等。 （八 ）（七）個別交流。 最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以後的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。