Ⅰ 求那個香香軟軟的omega百度雲txt
你好，我是大大大大魚兒01，用網路網盤分享給你，點開就可以保存，鏈接永久有專效^屬_^鏈接: https://pan..com/s/19Y8EpbBexmJ7mTzQfcnwKQ 密碼: uwbd
Ⅱ 美術教案軟綿綿的雲
活動目標：1、在多次欣賞和操作中感受彩雲的絢麗，積極用語言和動作表達自己的感受。2、大膽用刷子蘸顏料在作品上塗抹，發現色彩相融後產生的變化，感受塗抹色綵帶來的快樂。3、與小組成員共同創作時會主動找空的地方，能與同伴共享操作材料。活動准備：1、幼兒見過彩雲或欣賞過彩雲的圖片。2、課件：各種彩雲的圖片。3、水粉筆，顏料（以紅、黃、玫紅為主，少許向、藍等其他顏色放人杯子中，杯了的數量要多於幼兒人數），抹布，玻璃板，宣紙等。活動過程： l、播放彩雲課件，引導幼兒大膽表達自己的感受。 (l)觀看有關彩雲的圖片。 教師：你看到了什麼？你在什麼時候見過這樣的雲彩？看到這樣的雲彩心裡感覺怎麼樣？ (2)重點欣賞圖片中雲的色彩和造型的變化。 教師：彩雲是什麼樣子的？像什麼？彩雲是什麼顏色的？2、教師與幼兒一起探索彩雲的畫法。 教師：彩雲是什麼樣的？ （用動作表現）怎麼畫？畫彩雲的時候會用到哪些顏色？要換顏色怎麼辦？怎樣在玻璃板上畫滿彩雲？3、幼兒創作玻璃版畫。(1)鼓勵幼兒大膽用鮮艷的水粉顏料在玻璃板上塗畫自己心中的彩雲。(2)引導幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗豐寓的視覺感受。(3)提醒幼兒在畫完後迅速用宣紙進行印製。要點提示：在本次玻璃版畫的製作中，小組成員需要共享材料，因此教師除了關注幼兒對彩雲的表現外，還要關注小組成員的合作情況，運用積極的語言幫助幼兒友好而有效地和他人共享材料，這也是幼兒全面發展的要求。4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和評價。教師：你畫的彩雲是什麼樣的？是怎麼畫的？用了哪些顏色？活動建議： ☆活動延伸 欣賞與同伴合作的玻璃版畫作品，交流自己在與他人合作時的體會。 ☆日常活動 觀察作品中所表現出的彩雲色彩的豐富性。
Ⅲ 軟綿綿的雲看圖寫話
放學回家的路上，天上的雲吸引住了我。於是我在路旁的一個小花園里停了下來，版進行仔權細的觀察。
看，那邊有一輛汽車，它差點要撞到前面的一座大山了。我為這里汽車捏了一把汗。突然，汽車變成了一隻鞋子，這鞋子好大呀！只有巨人才能穿。這可能是盤古開天地的時候留下的吧！
瞧，那邊出現了一隻大公雞，眼睛小小的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，羽毛長長的，正在吃地上的米粒。突然，一朵雲過來了，把這只大公雞變成了一隻大大的鴕鳥。只見鴕鳥它伸著長長的脖子，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，頭圓圓的，看起來可愛極了。
不一會兒，雲越聚越多，從白色變成了灰色。我看見了，心想：一定是要下雨了，我要趕快回家。到了家裡，我透過窗戶向外看。我看到天空中的雲已經都由灰色變成了黑色了。不一會兒，大滴大滴的雨點就掉了下來，好像雲兒在大聲地哭泣。
不多時，雨漸漸的停了。這時，只見天空有飄來了一朵棉花糖，我看得口水直流，伸手就要去拿。可是突然，棉花糖變成了一匹馬。
天上的雲真是變化多端，千奇百怪啊！
Ⅳ 天上的雲軟綿綿的，好像棉花糖，下一句
浪.這是從網路作業幫幫你找到的一些比喻句：1、又是幾朵小白雲飄來，似軟綿綿的棉花糖，使人看了要流口水似的。2、天上的雲千變萬化，就像一個魔術師，他一會變成可愛的動物，一會變成風趣的人物頭像，一會有變成其他奇形怪狀的東西，有趣極了3、天上的雲，真是千姿百態，變化萬千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……4、天上的朵朵白雲像羊群一樣東游西盪5、天上的白雲形態各異，有的像獅子，有的像汽車，什麼樣子的都有6、山谷間的白雲，時而滾作一團團的棉絮，時而化作長長的綾羅，繞著這個山峰飄忽而來，又悠然地從另一處山峰飄忽而去。7、晴天的時候，雲朵象雪一樣白飄在藍天上，它有時候象一匹大馬在賓士，有時象一條魚在自由自在地游泳，有時象一片羽毛在天空飄盪，真是千姿百態，變化多端。8、那藍天上的朵朵白雲像是行駛在天空中的小船，又像是一串串美味的棉花糖。9、藍色的天上飄著一塊一塊的浮雲，像紅綢子照在還鄉河上，水裡像開了一大朵一大朵的雞冠花。10、朵朵白雲在蔚藍色的天空中自由地遨遊，就像羊群在廣袤無邊的草原上徜徉。11、白雲像一些可愛的動物，像潔白的小兔，還像咩咩叫的綿羊。12、白雲像一群綿羊，慢慢地游動。13、白雲像甜甜的棉花糖14、白雲的姿態變化萬千．不信你看天邊，那片雲不像一隻渾身雪白的」天鵝」嗎？15、白雲變化莫測看，一朵像狗熊似的雲團，慢悠悠的過來，一副憨頭憨腦的樣子16、白色的雲彩像一隻只綿羊，慢悠悠的吃著草。