幼兒園有關蛇的教案

❶ 風水大師幼兒園有蛇好不好

蛇可以出入任何地方，跟風水無關，不要什麼事都往風水上靠～

❷ 幼兒園大班故事母雞和蛇教案

活動內容：小汽車，嘀嘀嘀，

長著一雙大眼睛，

開過來，開過去內，

來來去去跑得容急。

活動目標：1.學會朗誦兒歌。

2.豐富一些簡單的關於車的常識。

3.體驗游戲的快樂。

活動過程：

1.出示小汽車玩具，問：「這是什麼？你們還見過什麼車？」

九九：大巴車

小雨：公交車

欣欣：小轎車

成成：裝卸車

2.出示吉普車，問題1：這是什麼車？

問題2：有幾個輪子？

問題3：這是什麼？（教師手指車門）

問題4：這是什麼？（教師手指方向盤）

問題5：這是什麼？（教師手指車座）

問題6：小汽車開起來是什麼聲音？

問題7：小汽車在哪裡開？

3.教授兒歌，並初步滲透視覺語言。

4.游戲：開汽車（滲透交通規則：紅燈停，綠燈行）

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❸ 幼兒園小朋友遇見蛇害怕怎麼安慰

1、先開導他，自己不能表現出恐慌，，說這是一種動物，很常見的，就像我們人也是一種動物一樣，，不要害怕，但是見到他，我們要遠離，不要靠近，，因為它會咬人，大多蛇有一定毒性，什麼叫毒性，就是把我們小朋友咬了之後，我們就要及時上醫院，打針、掛瓶，我們小朋友喜歡這樣嗎？ 2、第二步，轉移他的注意力，他最喜歡的游戲是什麼？盡快和其他小朋友一起玩耍，讓他忘記不愉快

❹ 幼兒園英語教案猴子蛇

【活動目標】
★ 培養兒童對英語產生較濃厚的興趣。
★ 讓兒童學會詢問和指認的常用語。
★ 讓兒童掌握狐狸、狗、小鳥、猴子、鴨子的英語說法。
【活動目標】
★ 主題：去動物園
★ 功能：詢問和指認
★ 句型：What』s this? It』s a … I』m here!
★ 單詞：monkey, fox ,dog ,bird,ck
【活動過程】
讓五名兒童分別扮演狐狸、狗、小鳥、猴子、鴨子,其餘的兒童跟著老師去動物園。
引入主題：
★ 帶領小朋友去動物園
Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo
(今天王老師要帶小朋友去動物園) Ok?
The Class : ok!
Miss Wang : Let』s line up.(小朋友們排好隊)
Let』s go!
★ 來到動物園
Miss Wang : Wu…..Stop! We reach The Zoo.
見到猴子
Miss Wang : Look! What』s this?
引導兒童說：It』s a monkey.
Miss Wang : Hello,monkey!
The class: Hello,monkey!
The monkey: Hello!
看到小鳥
Miss W ang: Look! What』s this?
引導兒童說：It』s a bird.
Miss Wang : Hello,bird!
The class: Hello,bird!
The monkey: Hello!
Miss Wang: Do as bird do.(讓我們學一學小鳥的樣子)
Miss W ang: Ok,It』s time to say bye-bye to bird.
Miss W ang: Bye-bye bird.
The class: Bye-bye bird.
The bird: Bye-bye.
看見小鴨子在湖裡游泳
Miss Wang： A ck in the river.
The class: Oh a ck in the rive.
The ck: 嘎！嘎！嘎！
看見兩只小狐狸
Miss wang: what are they? Oh they are foxes!
The Class : Foxes!
不遠處傳來斷斷續續的哭聲：
Keep guiet! Listen carefully!
Miss wang: Oh， A dog is crying! What』s the matter?
The class: 小狗的腳被繩子纏住了。
Miss wang: let』s help him!
其中一個小朋友很快就幫小狗解開了繩子
The dog: Thank you!
The class: you』re welcom!
The dog: 汪！汪！汪。
和小動物們一起玩游戲：
Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?
（小朋友們想不想和這些可愛的小動物一起玩呀？）
I have a stick of magic rod.(我有一根魔術棒)。我要把小朋友們變成小動物和動物園的動物一起玩游戲。
用魔術棒指向一個小孩說：Magic, magic,magic,Monkey!….
然後讓所有的小動物圍成一個圈：老師說：Fox fox Where are you? 戴著狐狸頭飾的小朋友就要回答說I am here! 並且跳到圈的中間。其他小動物向四處逃開。狐狸就去抓他們。
回家：
老師慢慢的舉起一個月亮。It』s time to go home!
Miss wang : 天黑了，我們該回家了。讓老師把你們變回來。Magic!magic!magic!
It』s time to say googbye to the animals.
★ 歌曲：(sing a song) 用歌聲和Animals再見.
Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.
It』s time to say goodbye.

❺ 幼兒園大班體育教案 蛇脫殼的教案及反思

幼兒園游戲教案 活動目標： 1、能初步理解故事的內容，熟悉角色內的出場順序。
2、能認容真觀看大班幼兒表演，並簡單模仿拔蘿卜動作。
3、讓幼兒知道人多力量大的道理，並體驗獲得成功的歡快情感。 活動准備：幼兒准備：已熟悉拔蘿卜的音樂 活動過程。

❻ 2米長蛇鑽幼兒園嚇壞小朋友，為什麼大部分人對蛇都有恐懼心理

說實話。。。別說2米長蛇可以嚇壞幼兒園小朋友，我覺得嚇暈我這個19歲的大小夥子都不成問題，比如說我，我是冒著極大的勇氣來說的，因為一提到蛇我就瑟瑟發抖，渾身顫抖，更別提見到它之後的場面了，我只能用一個字來形容我的狀態：跑！！！！！！
我對它的恐懼我覺得不是後天形成的，而是與生俱來的，記得小時候，有一次我自己在家的小院里玩耍，那時候覺得自己小男子漢，啥都不怕，殊不知有一條蛇吐著舌頭接近我的時候，我發現我被嚇到了極點，哇的哭起來，那時候我見到蛇便十分恐懼，那種恐懼無法描述。
為什麼現在大部分人對蛇都那麼恐懼呢？我感覺有這么幾點。
首先，蛇是軟體爬行動物。在草叢中，山林里，總會看見它們，可是它們的出現又悄無聲息，每當出現在人們面前時，樣子都非常可怕，看上去十分兇猛，總感覺它要襲擊人類。
其次，它是冷血動物，體溫低，而且他身體沒有毛！特別恐怖！！！不像小貓小狗那麼可愛，給人渾身難受的感覺，看到它，只想喊天啦嚕！



但是，每個動物朋友都是友善的，只要我們不傷害它們，不打擾它們，它們是不會攻擊我們的，它們都是我們人類家園里的好朋友。只不過人家蛇就是長的有點恐怖而已

❼ 2米長蛇鑽幼兒園是怎麼回事

5月16日消息，2米長蛇鑽幼兒園，消防員抓蛇嚇壞小朋友。

❽ 幼兒園大班科學回跳舞的紙蛇點評

（一）通過回憶觀看皮影戲的過程，激發幼兒動手製作的興趣。
教師：我們上次看了皮影戲，你覺得有趣嗎？哪裡有趣？老師今天又帶來了一隻會跳舞的小熊，你們看看它是怎麼跳舞的？
1.教師向幼兒展示「會跳舞的小熊」。
2.將小熊圖案粘貼在一張白紙上，把四肢向上折起。再用手電筒從白紙的另一面照過去，可以看到小熊四肢的影子隨著光線的移動而搖擺，好像跳舞一樣。
（二）引導幼兒討論並製作「會跳舞的小熊」。
教師：怎樣才能讓你製作的小熊跳起舞呢？請小朋友自己動手試一試。
1.幼兒運用自己的方法進行製作，教師巡迴觀察。
2.教師注意觀察，引導有困難的幼兒向同伴學習，尋找解決問題的辦法。
（三）教師組織幼兒交流討論製作「會跳舞的小熊」的方法。
1.請幼兒把自己製作的方法、過程與同伴交流，並互相演示。
2.請個別幼兒把自己的探索結果告訴大家，並演示過程。
3.師幼討論：為什麼有的「小熊」會跳舞，有的「小熊」不會跳舞？讓幼兒充分發表意見。
教師：「小熊」跳舞時，你還發現了什麼秘密？（手電筒左右移動時，影子也左右移動；手電筒上下移動時，影子也上下移動）
（四）幼兒再次嘗試並和同伴交流各自的操作方法。