㈠ 幼兒數學《過去、現在、和將來》反思
活動目標：
1.了解過去、現在和將來的時間概念，感知時間的流動性。
回2.對自己的將來進行大膽的想答象。
活動准備：
1.每位幼兒小時候和現在的照片各一張，小時候穿的衣服若干。
2.每位幼兒一張裁邊的、和照片一樣大的圖畫紙。
3.師幼共同布置一個"我的過去、現在和將來"的生長樹牆飾。
指導要點：
1、出示幼兒小時候的衣服，讓個別幼兒穿一穿，說出自己的感受。
2、觀察自己或同伴的照片，比較過去和現在的不同。如對形態、個子、動作以及能做的事和過去做的事進行比較。
3、鼓勵幼兒大膽想像自己的將來會是什麼樣的，准備干什麼，並請4、幼兒把自己想像中的樣子畫出來，製作成照片。幫助幼兒將三張照片按時間順序並列貼在生長樹上。
5、鼓勵幼兒互相交流，說一說自己過去是什麼樣子，現在是什麼樣子，將在准備干什麼等。
㈡ 一般將來時的教學反思
今天這節課教學內容就是學習一般將來時。在以往的學習中，學生們對將來時的用法已經有所了解。而今天的教學目標是學會使用will，shall和be going to以及他們的疑問句和肯定，否定的回答。除此之外，學生還要學會使用will，shall和be going to進行對話，談論將來。
本節課的教學初思是利用復習已經學過的一般現在時和現在進行時來引入今天的語法，這樣不僅過度自然，而且可以鞏固之前學習過得的語法知識並且區分這三個語法。在講解了構成之後，利用練習進行鞏固，在課堂的最後幾分鍾，簡單的回顧下今天學習的內容。
這節課結束之後，基本上跟我的教學構思一致，但是在環節把握上，將來時肯定句，否定句以及一般疑問句的構成，講解花費的時間太多。因為考慮到班級學生知識能力參差不齊，有部分優秀的同學已經熟知這個語法的用法，但是還有大部分同學，對這個語法知識不是很清楚，所以在這個環節講解的時候時間投入過多，以至於到後面的習題練習的部分，時間就不是很充裕。所以在環節設置上，一定要考慮到學生的一個基本掌握情況，這樣在講解的時候，可以知道什麼時候需要詳細講解，什麼時候一帶而過就可以了。
而且還需要注重課堂上的教學效率，老師的語言不需要話很多或是一直講個不停，要做到簡練精闢，用最簡單的言語，下達最准確的指令，這樣可以很大程度的提高課堂的效率。在課堂上還是要將主導權留給學生，以往的教學，老師起的是主導作用，相對老師來說，學生就顯得被動了很多，這樣的被動學習成效肯定不高，而現在的課堂提倡學生為主導，老師為輔助，講更多的時間留給學生去反復的練習，這樣可以利用課堂時間，來鞏固新的知識，課後的練習就讓學生獨立完成，進行知識的檢測，我相信如果能做到這一點，課堂的質量會提高，學生的成績也會大幅度的提高！
㈢ 反思過去,未來我會做得更好400字
一：反思過去。
前言：在新舊交替的時刻，回望是必做的功課。反思一年中我的得到與失去，錯過與珍惜——可以竊喜，可以慨嘆，但不能泄氣。要做一隻懂得回望，懂得留戀，更懂得在短暫的祭奠後，仍要轉過頭繼續前行的老虎。所以，回望之後，請立刻轉身，向著下一個目標前進。
望：2015年，貌似我失去的比得到的要多，我哭過、恨過，但在短暫的失望與傷心過後，我選擇抬起頭來。一直很欣賞《轉角遇到愛》中秦朗的那句話：「即使跌倒也要豪邁的微笑。」忘記了，差不多和這句話一樣吧。人生是千千萬萬的三岔路口，如果失足於其中一個，那麼後面的，我將遺憾的錯過。白馨怡，2016，性格要更加堅強！
二：眺望。
前言：在假期的尾聲，仰視頭頂一方湛藍的天，我愈發留戀這閑適卻短暫的時光，甚至，在某一時刻也產生了想要放開一切，寄情山水的念頭。我知道，不只我，每個人在疲憊的時候都想要從此坐下來，休息到地老天荒。然而，閑事的回答總是——不能夠。即便是很久很久以前，那些一句在山林的名人望士，也依然會有或長或短的無奈，並不真的像詩詞中所描述的那樣灑脫自在。出世的心願，可以成為一個夢想，但不必太過執著，畢竟人生還有更明媚的事等著我去完成。
望：初中，短暫的三年，但比小學那六年任務艱巨、困難的多，有時我當然會煩躁。煩躁時，我真的想把課本撕掉，做我自己想做的事。但清醒之後，我知道，如果按我現在的「理想」走下去，只有碌碌無為。拋開一切的無奈，可以放手一搏，但那一搏，需要很多的深思熟慮。既然我是學生，哪怕再困難的事，也難不倒我，因為，別人能做到，我為什麼就不能？
三：凝望。
前言：在開始一段新的旅程之前，我需要花一些時間為接下來的旅程重新整理背包里的裝備。因為只有清楚了手中的籌碼，才能更理智地面對即將開始的挑戰。不管是給心靈增強抵抗打擊的韌度，還是為身體儲備更多應對疾病的能量，都是一個非常重要的重整步驟。在明天的大幕拉開之前，我會調整到一個從容穩健的姿態，蓄勢待發。
望：還有一周多的時間，初一下學期的生活就要開始了，又要面臨新的考驗，那一次又一次的家長會、考試，讓我無奈又緊張。在剩下的假期里，我要養精蓄銳，逐漸擺脫這無拘無束，想睡到幾點就睡到幾點的生活。假期的作業，太多太多。不過這僅僅是一個開始，真正的挑戰，也許還在後面……現在開始，我要整裝待發
㈣ 反思過去展望未來作文
展望未來。我理所應當的反思了自己，發現了自己的那麼多不足，那麼多缺點，那專么多錯誤。從開屬學，我們先是打乒乓球，一下課就「飛」
出去打乒乓，也不學習了。讓我們的學習一落千丈。老師下了「封球令」，我們有很多同學都在抱怨，但最後還是平息了。因為有了三國卡的出現，我們班裡的男
生，女生包括我都開始了三國熱潮。別說下課玩了，就連上課也玩，沒事數數卡，看贏了還是輸了，體育課的時候，偷偷的玩兩下，都是很平常的事。導致我們老師
就發布了「封卡令」。我們又抱怨了，可我們也不想想，這是我們自己找的啊。上課應該好好聽講，下課好好玩，耽誤了上課，這就是違反紀律，老師能讓我們玩
嗎？同學們又玩起了別的，「拍手游戲」這是最新熱潮，不過再前幾天的時候，我們的一些人又犯事了。「玩就玩吧，還能讓你們機靈些」這是老師說的。同學們終
於得到了解放，不再被拘束了，女生、男生都開始了。不過我們班的一個人，就特殊，不玩原創了，改玩自己編的盜版。而名稱你絕對想不到！因為很無聊，竟然是
罵人的話。這讓老師很吃驚，怎麼玩著玩著就改成罵人了。我估計老師不一會就不會再讓我們玩拍手游戲了！又展望了自己的未來，想了想，我未來應該是什
㈤ 未來的書教案活動反思
首先要吃抄透教材,把教材的襲編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
㈥ 內容是：反思學習生活上的不足，未來需要如何改變，還有一些計劃！
首先，學好你所學專業的課是毋庸置疑的，考過與本專業相關的證書；
其次，培養自回己的興趣愛好，譬答如，寫字，看書等；
最後，給每周做好規劃，具體到今天明天做什麼，吃飯的時候考慮下一刻該做什麼，
另外，你也可以找兼職鍛煉自己，祝你好運
㈦ 未來我們怎樣出行的教學反思
作為一名教師首先復要有責制任感和神聖感，打破「師道尊嚴」的聖框。學生是否發揮學習主體作用於教師的態度密切相關。一般學生總喜歡笑口常開、和藹可親、幽默善導、寬容賞識的良師，而心底里拒絕神情嚴肅、心胸狹隘、苛刻責備、諷刺挖苦的教師，所以教師更新理念，改變角色非常重要。
㈧ 怎樣寫高中個人社會實踐活動的個人小結與反思不少於500字。主題是「思考未來、規劃自我」。內容有1.參...
首先將參觀公司和現場會的過程寫出來，然後將參觀時的感受寫出就是了。。。
未來是重要的，不知樓主是否願意自己在心裡真正規劃一下。。。
「形式主義是重要的」，關鍵是自己的反思。。。
㈨ 未來反思的作文
每個人都有美好、溫馨的回憶，也都嚮往著未來的生活，但現在的時光應該更加爭取。現在的我們應該在現實中向前拼搏，回憶中反思不足，在未來的嚮往中增加自己的動力，為理想做好充足的准備。
過去
回憶，大多數是美好的，因為我們很難看到曾經的疏漏，現實的我們會將記憶美化，除去那一點點的瑕疵。因此，我們往往會忽略那一些錯誤，
對人生可能造成極大的影響。
我們應該怎麼做呢？周恩來總理曾經說過：「要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。」是啊，一個成功的人難道就只寫自己成功獲得的榮耀嗎？
我們應該在過去中不斷尋找錯誤，及時改正，不以惡小而為之，而縱容之，
不要讓它發展為大錯誤。可又如何去尋找呢？有這樣一句諺語：好記性不如爛筆頭。只要我們時時刻刻把自己良心過意不去，而又無能為力的事記下來，過後再去翻閱它，去彌補它。可有些人會說，事情都過去了，彌補還有什麼用呢？其實，你去把這件事情完善，是對你人格的一個提升，良心的一個寬解，讓你有這樣一個好品質，是對未來有很大幫助的。在以後，當你再去看它，你會發展你有不少的成長。可又怎樣彌補呢？看到這里不少人會有這樣的問題。其實，彌補的方法有很多，當你曾經傷害了某些人時，去說聲對不起，送份小禮物，對方如果實在拒絕你，就不用再管了，至少對方知道你的心意，自己也有所放鬆。還有要是過去作業有所拖欠，即使老師沒有檢查到，自己也應該悄悄地做好，不能把它落下……
現在
現實中，每個人都在拼搏，有的是為生存，有的是為工作，有的是為金錢，而我們則是為學習。我們都在拼搏，但大概都有這樣個感受：成績總沒別人好！
這是為什麼呢？有這樣幾個原因：一、總給比自己優秀許多的人比；二、自己又覺得比不過就不努力；三、來自社會壓力與團體壓力。綜上所述，要想超越別人，就應該先超越自己，先給自己定一個和自己成績差不多的對手，和他共同努力，改變自己，給自己動力與壓力。 之後再不斷提升對手，一直向前看齊。同時，我們應該怎麼努力呢？事實上，努力並不代表早飯不吃，深夜不睡，相反，更應該提升身體素質，為學習或工作作保障。給自己制定一個學習目標，不要太多太繁重，也不要太少太輕巧，據研究表明，最適合自身工作或學習的持續時間為8小時，多了人會疲憊，少了則會學習量不夠，推算下來，每個人每天有5個小時的時間來放鬆，可大多數人卻認為用來干更多的事，才是有效率，能夠進步，超越別人。實則反之，如果這些時間也用來做事，則會如同小時候的故事《猴子搬包穀》走一地丟一地。具體時間怎麼安排，就要看個人情況了。
未來
每個人都有理想，但隨著年齡的增長，理想卻在不斷改變，其實這是非常正常的一件事，一個人確定自己的理想一般在高中階段，有的早些，有的會晚些。但無論自己的理想是什麼，都應該向前拼搏，奮斗。
㈩ 現在和未來的打算（作文＆反思）
將現在與未來聯系，根據現在的生活，合理想像未來