1. 小班語言教案夏天到有哪些小動物在樹底下睡覺
活動目標：
1、在收集探索的基礎上，願意交流分享。
2、了解一些動物的生活習性，萌發愛動物的情感
活動准備：
1、動物園拍攝的照片。
2、教學掛圖《我喜歡的小動物》。
3、與幼兒人數相同的小紅星若干枚。
活動過程：
一、自由交流
師：上次老師介紹了我最喜歡的小動物是誰啊？（熊貓）小朋友們也有自己喜歡的小動物，而且把小動物們都帶來了，現在請你們把找到的小動物的秘密講給你的好朋友聽，好嗎？
幼兒自由交流，教師巡迴觀察
二、集體交流分享
師：誰先來介紹一下你的動物朋友呢？
1、幼兒介紹 ： 奶牛
師：聽完了他的介紹，你們有什麼問題要問他么？
幼兒可能生成問題：(1)奶牛喜歡吃什麼呀？
(2)奶牛最大的本領是什麼呢？
針對幼兒生成的問題，教師及時示範擠奶的動作，並引導幼兒一起模仿學習
2、幼兒介紹： 小雞
介紹的幼兒把自己收集的碟片「小雞出殼」放給其他幼兒看
看完後，師：「他喜歡的小動物是誰啊？讓他把小雞來給大家介紹一下吧。」
幼兒介紹
師：關於小雞你們有什麼問題要問他么？
幼兒現有經驗：幼兒在喂養小雞的過程中，知道了小雞喜歡吃的東西，小雞吃東西的動作等。
可能生成的內容：對小雞出殼、捉蟲的動作比較感興趣，教師根據幼兒的及時興趣，給予滿足，及時引導幼兒學習小雞出殼、小雞捉蟲的動作。
3、幼兒介紹：小豬
4、幼兒介紹：小狗
幼兒帶來的自己家裡養的小狗，邊看邊介紹
師：小狗真可愛啊，它最喜歡吃什麼呀？（肉骨頭）那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎？
音樂游戲《哈巴狗》
5、幼兒介紹：小貓
可能生成的問題：(1) 小貓喜歡吃什麼？
(2) 小貓是怎麼唱歌的？
教師根據幼兒的提問及時給予回應，如學習小貓的叫聲、學習小貓走路的動作等。
6、幼兒介紹：小猴子
幼兒介紹自己和爸爸從網上收集的小猴子的圖片
生成的問題是：(1) 猴媽媽和小猴子在干什麼呢？
(2) 他們身上為什麼會有結晶鹽呢？
可引導幼兒一起討論，教師根據幼兒的回答引出問題：「小猴子不洗澡，身上很臟，我們小朋友應該怎樣愛清潔、講衛生呢？」
教師引導幼兒自由講述
師：那我們一起來做一個愛清潔、講衛生的好孩子吧。
律動《洗澡操》，邊做律動邊用簡單的語言提示孩子的動作。
師：洗完澡我們身上真舒服啊，來來，趕快帶著我們的動物朋友到外面去玩吧。
三、送顆紅星給喜歡的動物：（請每位幼兒取一枚紅星粘貼在自己喜歡的動物圖片下面。）
四、數數，各種動物各有幾枚紅星。評出紅星最多的動物之星。
五：延伸活動
在各種區角中投放大量關於動物的材料，讓幼兒繼續研究，繼續探索。
1、把幼兒收集的資料投放在探索區，讓幼兒自由探索自己喜歡的動物的秘密。
2、在美工區投放「給小動物穿衣服」的材料，讓幼兒在操作中認識動物的皮毛。
3、在表現區中投放各種動物的頭飾和音樂游戲的音樂，讓幼兒在唱唱說說中模仿動物的聲音和動作。
4、在益智區中投放一些拼圖游戲，讓幼兒在拼圖中進一步了解動物明顯的特徵。
5、在生活中喂養小動物，了解小動物喜歡吃的東西。
2. 小班語言 兩片樹葉 活動反思
活動目標：
1、引導抄幼兒根據兩片樹葉襲的外形以及散文的情節進行想像，發展幼兒的想像力。
2、激發幼兒對文學作品的興趣，提高幼兒口語表達能力。
活動准備：
1、圖片三幅，圖一畫有兩片樹葉的樹苗若干棵；圖二表現兩片樹葉象眼睛的背景；圖三是表現兩片樹葉象耳朵的背景。
2、教師准備一些樹林中的動植物圖片。
活動過程：
1、出示圖一，激發幼兒想像。
出示圖一，問：圖畫上有什麼？（小樹苗）小樹苗有幾片樹葉？（兩片）請小朋友仔細看看，這兩片樹葉象什麼？（幼兒充分想像）老師這里有一篇散文，我們來聽聽散文里說這兩片樹葉象什麼，好嗎？
2、教師朗誦散文片斷，引發幼兒想像。
3. 幼兒園小班語言樹葉像蝴蝶(兒歌)教案
活動目標： 1．能愉快地學習詩歌《蝴蝶樹葉》，並樂意跟隨詩歌做動作。 2．能初步嘗試替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。 活動准備： 幼兒到戶外撿過落葉 磁帶：「」活動過程： *欣賞戶外撿樹葉照片 ——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。 師：寶寶...們你們看這些是什麼啊？（照片）照片上有誰？在干什麼呢？ ——出示樹葉 ——師：你們看我們撿的小樹葉也來啦？ ——說說樹葉的顏色、形狀， *感受詩歌意境 ——師：每一片樹葉都是一首好聽的詩歌 ——幼兒完整欣賞詩歌 提問：你聽到了什麼？小樹葉像什麼？小樹葉為什麼會飛？ ——跟著老師邊念詩歌邊做動作。 *嘗試仿編詩歌 ——編新的詩歌，集體朗誦 *游戲「大風和樹葉」——播放歌曲落葉 老師做大風&幼兒手拿樹葉扮小樹葉！ 小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作！ 附兒歌：蝴蝶樹葉 秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，好象一群蝴蝶，張開翅膀追追！
4. 小班故事教案,蘋果樹媽媽的悄悄話
設計背景
秋天的蘋果樹是最漂亮的。
小動物們去摘又大又紅的蘋果，老師問：「又大又紅的蘋果給誰吃呢，是什麼味道呢」？根據幼兒的興趣，我們產生了《開心果園》的主題活動，引導幼兒通過活動學會有好的東西與人分享，「蘋果樹笑了」是這一主題中的一個小活動。根據剛入園小班的幼兒年齡特點及好奇心，在進行該活動設計時，以真實的水果實際應用，讓幼兒摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，以達到更佳的活動效果。
（活動目標的確定應注意包括認知、情意、技能三個領域）
活動目標
1．認識蘋果
2．理解故事內容，感受溫暖快樂的故事氛圍。
3．學慣用不同的方法描述蘋果的特徵。
重點難點
讓幼兒學會與人分享的道理
活動准備
1． 錄音機1台，錄音帶1盒
2． 蘋果，蘋果脯，蘋果醬若干。
3． 每個幼兒主題活動圖畫書《開心果園》和《快樂手工》各1冊。
活動過程
1、傾聽故事。
播放故事錄音，讓幼兒安靜地傾聽故事，教師提問:「故事叫什麼名字？」
「有什麼動物來摘蘋果？」鼓勵幼兒積極回答問題。
2、理解故事內容。
（1） 讓幼兒一邊聽故事一邊逐頁翻看《開心果園》第1~4頁的故事圖畫，組織幼兒說一說：「秋天的蘋果樹上有什麼？」聞一聞，又大又紅的蘋果有什麼氣味？「蘋果樹上有多少蘋果？」「每個動物摘了幾個蘋果？」蘋果樹上的蘋果差不多被動物摘完了，為什麼蘋果樹小了？「
（2） 啟發幼兒說一說：「蘋果樹上的蘋果看起來怎麼樣的？」讓幼兒在蘋果樹上找一個自己喜歡的蘋果，說說它的樣子。鼓勵幼兒嘗試右手或身體做一個又大又圓蘋果的形狀。
3、聯想與分享。
（1）教師問：「又大、又紅、又香的蘋果味道是怎麼樣的？」你吃過蘋果嗎？「你喜歡吃蘋果嗎？」
(2)讓幼兒和好朋友一起分享蘋果、蘋果脯和蘋果醬，說說它們是什麼味道的。
4、手工和活動。
指導幼兒按照《快樂手工》的製作步驟撕貼出一個香甜的蘋果。
5、簡單點評幼兒的作品。
教學反思
通過此活動，大部份幼兒能理解故事的內容，認識了蘋果，了解了蘋果的形狀特徵及其味道；在這個活動進行中，幼兒的積極性很高，興趣很濃；大部份幼兒學會了與人分享的道理。
5. 幼兒小班語言游戲快樂的樹怎麼玩
活動內容 快樂的樹 重點領域 語言 相關領域 社會 活動目標 1、 在教師提供的樹型上擺上一片片樹葉，並引導幼兒用語言表達自己與樹做朋友的願望。 2、願意參加活動，初步感受與同伴、老師進行集體活動的愉悅。 重點、難點 重點：能將樹葉分別擺滿大樹，不擺放到外面。 難點：願意參與集體活動，鼓勵幼兒邊放邊說：「小四班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎?」 活動准備 1、用紙做的「樹葉」，分別貼有幼兒和老師的照片。 2、用彩紙做的樹一棵。 活動過程： 一、導入活動，激發學習興趣。 1、教師在黑板上出示樹。通過自然的交談使幼兒知道這是一棵「小三班的樹」。在音樂聲中引導幼兒快樂地歡迎這棵樹的到來。 說課稿：快樂的樹教案答案 2、教師先觀察自己的那片樹葉，邊擺弄邊自言自語的說：「小三班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎?」 二、幼兒操作活動： 1、自然的引導幼兒邊在樹上擺上自己的樹葉邊說：「小三班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎?」 2、教師邊參與到幼兒的活動中去，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。 三、結束活動： 幼兒、教師在音樂聲中圍著大樹快樂的唱歌、跳舞。 延伸活動： 可以將大樹貼在牆上，成為班級的牆飾。
6. 小班語言我的小樹的反思與推進
活動來目標：
1、理解故事內容。源 感受兔媽媽與小兔子間濃濃的情意。
2、發展擴散性思維，嘗試以具體的動作、語言來表達情感。
3、感悟真摯深切的「愛」，勇敢表達出來。能感受父母長輩的愛，懂得感恩。
活動准備：
繪本課件；故事配樂；大海、柳樹、月亮星星、圍巾等圖片；合肥字卡。
7. 幼兒園小班教案七棵樹上七樣果
活動目標 1、喜歡欣賞閱讀兒歌《七棵樹上七樣果》，理解作品內容。 2、認讀字寶寶：「摘、蘋果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨」 教學重點、難點 活動重點 ：引導幼兒在理解課文的基礎上學會漢字 活動難點：讀准「摘、蘋果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨」的字音 活動准備 1、大範例《七個阿姨來摘果》一幅。 2、大字卡：「摘、蘋果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨」各一張，小字卡每幼兒人手一套。 3、幼兒用書每幼兒一本。 4、錄音機、兒歌《七個阿姨來摘果》錄音磁帶。 5、活動課件 活動過程 活動開始：玩英語手指游戲，引起幼兒的學習興趣。 一、教師創設情境導入。活動小結：表揚活動認真配合，表現出色的小朋友。組織幼兒整理好字卡，送字寶寶回家。 1、教師把手放在耳朵旁說：「小朋友，你們聽，怎麼那邊那麼熱鬧啊？......好像聽到很多阿姨在說話的聲音，還有阿姨在唱歌的聲音......讓我們來看看阿姨們在干什麼? 2、教師打開活動課件，出示作品內容畫面說：「小朋友們看看這么多阿姨在干什麼呀？引導幼兒按照一定的順序閱讀圖意，不重復不遺漏地描述畫面。（讓幼兒說出自己的想法，教師引導幼兒說出故事內容。） 二、欣賞閱讀兒歌《七個阿姨來摘果》 1、老師把阿姨們摘果的事情編成了一首兒歌，兒歌的名字就叫《七個阿姨來摘果》。 2、欣賞兒歌大範例《七個阿姨來摘果》。要求幼兒手指字，耳朵聽，眼睛看書，不出聲。（放錄音） 3、跟讀兒歌《七個阿姨來摘果》。要求幼兒手指字，耳朵聽，張開嘴巴讀輕聲。 三、結合課文內容提目的字 1、小朋友們念得真好聽，果園里有幾個阿姨來摘果呀？她們拿什麼來摘果呀？她們摘的果子都一樣嗎？有什麼果呀？（教師提問，讓幼兒復述一次兒歌內容） 2、邊提問邊認識漢字（即進行文中提字）：「摘、蘋果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨」。 四、指讀兒歌《七個阿姨來摘果》。要求幼兒左手扶書，右手指字，聲音洪亮有感情；並進行傳書收書常規培養。 五、玩游戲 1、進行文字搬家游戲：阿姨們的果籃不夠用了，請小朋友們幫忙送果籃。 2、玩小字卡游戲：《Peek—a— boo》,請幼兒找出與他們捉迷藏的對應字卡。 3、去果園看那棵神奇的果樹，復習本次活動中所學的字寶寶，加深幼兒的記憶。（利用到課件）
8. 小班啟蒙語言樹傘的教案
1、能夠理解故事主要內容，知道種子發芽需要陽光和水分。2、學會根據句子「我來抱你吧！」進行創編。3、樂意聽故事，感受故事中成長帶來的喜悅。……