㈠ 幼兒園踢毽子玩法和規則
毽子，又稱毽球，是一項歷史悠久的體育活動。各地踢毽子活動開展很廣泛，不僅在青少回年中開展，而且成為答中老年喜愛的健身項目。
1、踢毽子基本玩法。踢毽子的基本玩法有盤、磕、拐、蹦4種。一是盤，主要指用兩腳內側交替踢。二是磕，主要指用膝蓋將毽子彈起。三是拐，主要指用腳外側反踢。四是蹦，主要指用腳尖踢。
2、踢毽子比賽。我國各地、各學校都會舉行形式多樣的踢毽子比賽，基本有兩種。一是比踢的次數，二是比踢毽子的花樣和難度。在此基礎上，有單人踢和兩人對踢，也有集體踢或傳踢。
3、比賽規則。開展最廣泛的是計時踢毽子，即在一定時間內，以個數為單位，累計單人踢毽子個數。
一是裁判員鳴哨後開始計數，再次鳴哨後比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次記錄為有效。
二是踢毽子過程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最後成績。
三是一隻腳踢毽子，毽子落地為失敗，連續腳不落地觸毽兩次為犯規，犯規取消比賽資格。
四是毽子落地失敗後可在規定時間內接著再踢，次數累加。
希望能幫到你。滿意望採納哦
㈡ 幼兒園製作玩的運動設施有那些如:翹翹板 滾鐵環，踢毽子等
鞦韆，木馬。
㈢ 幼兒園體育教案《跳拍羽毽球》
學習目標來（學目標，明方向自）：
1、我會讀寫本課生字，理解生詞。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀並背誦古詩。（重點）
3、我能體會詩中描繪的秋色和詩人熱愛大自然的思想感情。（難點）
導入：秋天了，我看到了 ，感受到了 。每個人的眼中都有不同的景色，我們隨著詩人一起觀賞山中的秋景。
自主預習，我嘗試
一、初讀課文，學習生字
我要先把古詩認真讀一遍，邊讀邊用筆畫出生字，找出不理解的詞語。
1、我會讀寫生字詞，給加點字注音：
㈣ 幼兒園踢毽子玩法和規則
毽子，又稱毽球，是一項歷史悠久的體育活動。各地踢毽子活動開展很廣泛，不僅在青少年中開展，而且成為中老年喜愛的健身項目。 1、踢毽子基本玩法。踢毽子的基本玩法有盤、磕、拐、蹦4種。一是盤，主要指用兩腳內側交替踢。二是磕，主要指用膝蓋將毽子彈起。三是拐，主要指用腳外側反踢。四是蹦，主要指用腳尖踢。 2、踢毽子比賽。我國各地、各學校都會舉行形式多樣的踢毽子比賽，基本有兩種。一是比踢的次數，二是比踢毽子的花樣和難度。在此基礎上，有單人踢和兩人對踢，也有集體踢或傳踢。 3、比賽規則。開展最廣泛的是計時踢毽子，即在一定時間內，以個數為單位，累計單人踢毽子個數。 一是裁判員鳴哨後開始計數，再次鳴哨後比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次記錄為有效。 二是踢毽子過程中可以停頓，以規定時間結束時的總次數為個人最後成績。 三是一隻腳踢毽子，毽子落地為失敗，連續腳不落地觸毽兩次為犯規，犯規取消比賽資格。 四是毽子落地失敗後可在規定時間內接著再踢，次數累加。 希望能幫到你。滿意望採納哦
㈤ 幼兒園好口才繞口令(踢毽子)教案怎麼寫
參考： 踢毽子 小燕子踢毽子， 小建子數毽子。 毽子上，毽子下， 毽子上上又下下， 累壞數數的小建子， 樂壞踢毽的小燕子。 活動目標： 1、學習繞口令，能清楚、准確地讀准繞口令中的字音。 2、培養幼兒學習繞口令的興趣。 活動准備： 繞口令錄音、幼兒用書。 ...活動過程： 1、理解內容： 教師引導幼兒閱讀圖書。 「老虎是怎樣追小兔的？」 「小兔想了什麼辦法來戰勝大老虎？」 2、解釋繞口令： 教師用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。 教師邊講解繞口令邊提問： 「這首繞口令的名字叫什麼？」 「山上的老虎想干什麼？他是怎麼做的？」 「山下的小兔想了一個什麼辦法躲過了老虎？」 「你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚？繞口令中的哪幾句話容易讀錯？」 3、幼兒學說繞口令： 重點學說難念的字與易讀錯的句子。 幼兒分小組接龍朗誦繞口令。 附：繞口令 虎和兔 坡上有隻大老虎，坡下有隻小兔兔； 老虎餓肚肚，想吃小兔兔。 虎追兔，兔躲虎， 老虎到處找兔兔。 兔鑽窩，虎撲兔， 刺兒扎疼虎屁股。 氣壞了虎，樂壞了兔； 餓虎肚裡咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔。