A. 《植物怎樣過冬》教學反思
為了使本次活動取得更好的效果，活動前我做了大量的准備工作：包括上網搜索有關常綠樹、落葉樹等相關知識；搜索和下載大量教學所用圖片；設計教學程序等等......在活動中,我鼓勵所有的小朋友都動起手,去戶外尋找各種樹葉,回來後觀察比較器不同之處與同伴交流。在溫馨、輕松的氛圍的環境中，鼓勵孩子自主學習,自己探索。在孩子們的交流過程中，我耐心傾聽，積極而適時地加以引導，努力使自己成為孩子們學習活動中的「支持者、合作者、引導者」。
這樣在整個活動的過程中，孩子們非常開心。在老師與幼孩子們的互動、孩子與孩子的互動過程中，體現了讓幼兒自主學習的新課程理念。本次活動的重難點是樹木的過冬方式，由於這方面的內容知識性較強，相對來說比較枯燥，如果用說教的方式幼兒肯定難以理解。因此在講解落葉過冬的方法時，我先通過孩子們的感知覺，讓孩子們看一看，摸一摸，比一比，想一想。具體感知落葉樹和常綠樹的不同之處，讓幼兒自己去發現，去討論，從而得出結論；在講解蠟質過冬時，讓孩子們通過自己動手操作，仔細觀察，找出結果。在這樣自由探索的過程中，孩子才真正成為活動的主人。
在活動的延伸部分，孩子們從討論人們怎樣保護植物過冬到自己畫一畫，並動手為小樹包裹稻草，形成了一個從量變到質變的過程。在自己動手實踐的過程中，幼兒獲得了極大的成功感和滿足感，感到非常喜悅。
本活動的不足之處是在講解植物自我保護的方法時，由於知識點比較多，加上問題過於瑣碎，個別幼兒注意力便開始分散，參與性不高，這是值得我深思的。希望自己以後在設計提問時，注意問題的層次性，同時要注重面向全體，注重個體差異，使每個孩子在不同的發展水平上得到不同的發展。
B. 幼兒園大班科學活動教案植物怎麼樣過冬
活動目標： 1、了解植物怎樣過冬，感知冬季植物與氣候變化的關系。 2、通過觀察、繪畫、交流等方式，進一步感知感知各種植物在冬季的不同狀態。 3、有探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。 活動准備 ： 硬板紙上有一張白紙，彩色筆若干。 活動過程： 一、通過提問，引出話題。 1、師：小朋友，你知道現在是什麼季節嗎？氣候有什麼變化？ 2、師：這么冷的天氣，花草樹木輝冬死嗎？植物們准備好過冬天了嗎？下面，我們帶上紙板一起到戶外，找一找、看一看、畫一畫"冬天的植物"。 二、引導幼兒到戶外觀察植物，並記錄植物現象。 1、師：冬天到了，小樹上的葉子有什麼變化？大樹上有什麼變化？小草是什麼樣子的？ 2、師：請小朋友在指定范圍內自主觀察，並講述自己的發現和自己的疑問。 3、教師引導幼兒有重點地觀察個別植物，幫助幼兒進一步感知植物的變化， ①觀察大樹：請小朋友仔細觀察冬天的樹是什麼樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什麼？（引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。） ②師：請小朋友剝開芽苞看一看，它裡面有什麼？猜一猜，明年春天會變成什麼？ ③觀察小草：請小朋友在草地上觀察，看看冬天的小草怎麼樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什麼顏色的？根上長著什麼？ 4、師：請小朋友仔細觀察植物，並用自己的彩筆記錄植物過冬的種種表現。 三、回活動室後組織交流。 師：請小朋友跟同伴講講你的記錄和發現，看看植物過冬有幾種方式？ 四、幫助幼兒了解植物過冬的各種方式 。 1、師：冬天到了，落葉樹的葉子紛紛掉下來，常青樹的葉子仍然還是綠色的；落葉對樹木過冬有幫助嗎？（減少水分蒸發、落葉能化為肥料、營養樹根）2、師：小草是什麼顏色？它冬死了嗎？（有的小草根已經死了，但是它留下了種子，有的小草根還活著，明年春天還會發芽。）3、師：人們怎樣幫助植物過冬呢？（在樹上塗石灰、扎乾草，為油菜、麥苗撒上草灰、干糞，把怕冷的觀賞植物搬到室內或溫室。）
C. 幼兒園樹木小班花草怎樣過冬教案
目標 通過觀察冬季的樹木花草,使幼兒發現植物生長與季節變化的關系.准備 1、在室外選擇幾棵容專易觀察的樹和草地屬作為觀察對象.2、與溫室養花工人取得聯系.①觀察大樹：讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子?想一想,它們凍死了嗎?找一找樹上還留下了什麼?引導幼兒發現芽苞、果實、種子等.讓幼兒剝開芽苞看一看,它裡面有什麼?猜一猜,明年春天會變成什麼?②觀察小草：讓幼兒在草地上觀察,看看冬天的小草怎麼樣了?想一想,小草凍死了嗎?挖出小草的根看看是什麼顏色的?根上長著什麼?③將樹枝、草根帶回活動室,將它們浸泡在水中.讓幼兒每天觀察它們的變化.引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響.2、參觀溫室養花 ①在進入溫室前,讓幼兒感受外面天氣的寒冷；進入溫室後,感受室內的溫暖.②讓幼兒觀察溫室里有什麼花,想一想,為什麼要將盆花搬進溫室里?花兒在溫室里長得怎麼樣?為什麼有的花在冬季還能開放?③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識.建議 進行此活動前後,可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木,鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的.
D. 動植物怎樣過冬 幼兒園教案 科學
活動目標;1、進一步知道動物會採用不同的過冬方式（冬眠、遷徙、躲藏、換毛）保護自己。
2、能大膽交流動物過冬的方式，並能根據動物不同的過冬方式進行分類。
3、幼兒對動物的過冬方式感興趣。
活動准備：
1、ppt課件，動物過冬的視頻三段。
2、蛇、蝙蝠、螞蟻、老鼠、大雁、丹頂鶴、小狗、小貓、魚的圖片若干。
3、記錄表四份。
活動過程：
一、情境導入，引出話題。
1、（出示ppt）圖上是什麼季節？（冬天）冬天的天氣這么樣？
師：寒冷的冬天到了，老虎准備在森林裡邀請動物們參加它的生日會。
2、討論冬眠過冬：
（1）（出示青蛙圖片）咦，青蛙怎麼沒有來呢？幼兒根據已有經驗大膽講述。
（2）觀看錄像，知道青蛙是怎樣過冬的。
（3）教師小結：冬天到了，青蛙都躲到了土裡，整個冬天都不吃不喝，好像睡著了，等到春天才蘇醒，這樣的過冬方式叫冬眠。
2、討論遷徙過冬：
（1）（出示燕子圖片）咦，小燕子怎麼也沒有來參加老虎的生日會呢？它會去哪了？幼兒大膽講述。
（2）幼兒觀看視頻，知道燕子飛去南方過冬了。
（3）教師小結：北方的冬天太冷了，小燕子要飛到溫暖的南方過冬，這樣的過冬方式叫遷徙。
3、討論其它動物過冬方式：
（出示蜜蜂和獅子的圖片）：
（1）蜜蜂和獅子是怎麼過冬的？它們會不會來參加老虎的生日會？小組討論。
（2）看視頻，並結合視頻大膽講述，了解蜜蜂和獅子是通過躲藏和換毛過冬的。
（3）教師小結：有的動物在秋天准備很多的食物儲存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲存的食物，這樣的過冬方式叫躲藏。
有的動物到冬天會換上厚厚的毛，就像小朋友穿上厚厚的棉襖，這樣的過冬方式叫換毛。
4、（出示動物過冬方式標記圖）教師小結，冬天到了，有好多動物都會選擇自己不同的過冬方式過冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛。
二、出示動物圖片，分組操作，進一步了解動物不同的過冬方式。
1、幼兒看圖片上有哪些動物，並大膽猜想它們是選擇什麼方式過冬的。
2、幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。
3、評價記錄表。
4、聽錄音進一步了解動物的過冬方式，並能及時調整操作單。
三、拓展活動：
其實除了這四種過冬方式，動物們還有其他的過冬方式，有些昆蟲啊，螳螂啊它們是怎麼過冬的呢？
E. 幼兒園植物是怎樣過冬的教學設計
一，以種子形式越冬的，如狗尾巴草。它們是春天到秋天這半年開花，然後枯萎。這也就是我們常說的一年生草本植物 二，再就是二年生草本植物。它是秋天發芽，然後直接越冬，第二年春天再開花，然後結種，結種後植物枯萎，結束這一代的使命。這樣就跨越兩了年，所以叫二年生。 三，還有就是多年生草本植物，和兩年生草本植物一樣，不過在結種後不會枯萎。而是原來的植物在秋天又會發芽，這樣往復循環。
F. 幼兒園樹木小班花草怎樣過冬教案
目標
通過觀抄察冬季的樹木花草襲，使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。
准備
1、在室外選擇幾棵容易觀察的樹和草地作為觀察對象。
2、與溫室養花工人取得聯系。
過程
①觀察大樹：讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什麼？引導暢長扳短殖的幫痊爆花幼兒發現芽苞、果實、種子等。
讓幼兒剝開芽苞看一看，它裡面有什麼？猜一猜，明年春天會變成什麼？
②觀察小草：讓幼兒在草地上觀察，看看冬天的小草怎麼樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什麼顏色的？根上長著什麼？
③將樹枝、草根帶回活動室，將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響。
2、參觀溫室養花
①在進入溫室前，讓幼兒感受外面天氣的寒冷；進入溫室後，感受室內的溫暖。
②讓幼兒觀察溫室里有什麼花，想一想，為什麼要將盆花搬進溫室里？花兒在溫室里長得怎麼樣？為什麼有的花在冬季還能開放？
③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識。
建議
進行此活動前後，可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木，鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的。
G. 六年級科學《動植物是怎樣過冬的》教案
活動設計背景
在冬季小朋友們需要學習的知識也有很多，例如，那些小動物們需要冬眠，它們為什麼要冬眠呢？還可以具體的了解下一些動植物的過冬方法，以下就讓我們一起來參加一項以冬季為題材的活動吧！
活動目標
1、初步了解動植物不同的過冬方式。
2、繼續了解冬季的各種自然現象，體驗冬天的美。
教學重點、難點
使孩子認識冬天，以及冬天的特點
活動准備
幼兒已經了解一些冬天的現象，老師要多准備一些有關於冬天的圖片和資料。
活動過程一、說說冬天：
1、現在是什麼季節來到了？你是怎麼知道的？從哪裡看出來的？
2、你是怎麼過冬天的？
二、欣賞散文：冬天是什麼？
·想不想知道小動物是怎麼過冬的？請你仔細聽一聽：
1、欣賞散文第一遍：
三、提問：（1）小動物過冬的方式一樣嗎？
（2）散文里說有哪些小動物過冬？
（3）它們過冬的方式一樣嗎？它們是怎麼過冬的？
2、再次欣賞散文，了解動物不同的過冬方式：
提問：（1）哪些小動物要冬眠的？什麼叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊）
（2）燕子、杜鵑和大雁是怎麼過冬的？
（3）松鼠、兔子和綿羊是怎麼過冬的？
（4）小螞蟻在冬天做什麼？
3、小朋友在冬天做些什麼？
三、了解冬天不怕冷的植物：
1、冬天到了，小植物有什麼變化？
2、有沒有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（臘梅、水仙花、松樹）
四、你們怕冷嗎？有什麼辦法不怕冷？
（跑跑跳跳、多做運動不怕冷）
教學反思
對於中班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對於冷了怎麼辦，他們已經很有經驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學習。因此在區角中，我投設了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強幼兒對於冬天的感知與培養幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導下讓他們自己去探索，經過提醒，孩子會比我們想像的更優秀，他們不僅會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，
孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒在保持身體健康的前提下，愉快地參與各項活動。現在，孩子們已經越來越喜歡運動。
H. 大班科學《植物怎樣過冬》
植物怎樣過冬一、活動目標1．感知冬季植物與氣候變化的關系，通過觀察，看圖等方式，進一步感知各種植物在冬季的不同狀態。2．萌發探索植物奧秘的興趣及愛護植物的情感。二、活動准備帶領幼兒在園內觀察花草樹木的變化，一起採摘標本：柳樹枝、迎春花枝、草根、松樹枝、冬青樹枝塗樹乾的石灰粉 刷子三、活動過程（一）提問引題1．小朋友們，你知道現在是什麼季節嗎？天氣有什麼變化？小朋友們怕不怕冷？你是怎樣過冬天的？2．這么冷的天氣，花草樹木會被凍死嗎？那植物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？（二）通過採摘標本的觀察，引導幼兒逐一發現植物過冬的幾種方法（落葉、冬芽、留根、常青）1．落葉、冬芽（1）請小朋友仔細觀察柳樹和迎春花的枝，說一說有什麼變化？（夏天時又綠又茂密的葉子落光了）（2）樹葉凋落對樹木過冬有什麼幫助呢？（因為樹葉可以帶走大樹媽媽身上很多很多的水份和養分，冬天天氣寒冷，乾燥，大樹媽媽需要的水和營養都很少，所以，只能讓樹葉凋落，它才能活下來，這樣保護自己過冬的樹叫落葉樹。）還有哪些樹是落葉樹呢？（3）觀察冬芽，了解冬芽的作用可是，不用怕！我們再仔細瞧瞧，光禿禿的樹枝上雖然沒有了綠油油的樹葉，可是卻有一些奇怪的東西，是什麼呢？（有一些小芽胞）請小朋友們輕輕剝開小芽孢，看看裡面是什麼？猜一猜到了明年春天，它們會變成什麼？（這些小芽孢叫做「冬芽」，大樹媽媽給冬芽穿上像鱗片一樣的厚厚的外衣，它一點也不怕冷，等到明天春天，天氣變暖和的時候，它就會發芽，長成綠油油的樹葉了。）2．留根請小朋友們觀察採摘來的小草怎麼樣了？想一想，小草凍死了嗎？再看看挖出小草的根是什麼顏色的？像什麼？（雖然小草乾枯了，可是，躲在土裡的草根卻活著，等到明年春天的時候，還會發芽，長出新的小草來。）3．常青樹哇！天氣這么冷，有沒有不怕冷的樹呢？（松樹、冬青）它們為什麼會有這么大的本領呢？仔細觀察，松樹的葉子是什麼樣子的？（針形，這樣的樹葉不怕帶走水分和養分）冬青的樹葉摸起來什麼感覺？上面是什麼樣的？（冬青的樹葉上有一層厚厚的油脂，就像小朋友抹的護手霜，保護著自己，一點也不怕冬天。）像松樹、冬青這樣一年四季都綠的樹叫做常青樹。（三）通過觀察提問，了解人們怎樣幫植物過冬雖然植物有很多的方法自己度過嚴寒的冬天，可是，它們也需要人們的幫助，小朋友，你都知道那些方法可以幫助植物過冬呢？（在樹上塗石灰、扎乾草、圍草繩、把怕冷的植物搬到室內或溫室……）（四）引導幼兒幫助幼兒園的樹木過冬我們幼兒園的院子里有很多的樹，每年夏天，它們都會長出茂密的樹葉為我們遮陽。冬天到了，我們也應該幫助它們度過一個溫暖的冬天，老師今天准備了一些石灰粉，我們一起給大樹穿上過年的新衣吧！四、活動反思請幼兒觀看視頻《植物怎樣過冬》，讓幼兒了解更多的植物過冬方法。