A. 幼兒園幼芽班教案排隊上廁所
活動目標:
、了解廁所時注意事項,知道憋尿不利於身體健康。
2、培養良好的如廁習慣。
活動准備:
1、教學掛圖
活動過程:
一、出示掛圖,直接導入。
教師:小朋友,你們看,圖上的這些人在那裡,在干什麼。
教師:他們在上廁所。那男孩和女孩小便的姿勢是一樣的嗎?(請幼兒來回答)
教師小結:對了,男孩和女孩的小便的姿勢是不一樣的。男孩是站著小便的,而女孩是蹲著小便的。
教師:那我們在上完大便以後應該做什麼呢?(請幼兒回答)
教師:那又是為什麼要在這樣做呢?(請幼兒回答)
教師小結:在上完大便以後,我們應該拿手紙擦乾凈屁股,然後要把褲子提起來,再要把大便沖干凈,最後還要把小手洗干凈!這樣此時講衛生的好孩子,這樣我們也沒有那麼容易生病了。
教師:在幼兒園里上廁所的時候我們有應該注意什麼呢?
教師:為什麼我們要排好隊去上廁所呢?
教師小結:對了,在幼兒園上廁所的時候呢,因為小朋友比較多,這時我們應該注意排隊和等待,在等待時不要擁擠,推搡,要注意安全。
二、引導幼兒發現駕駛解手和身體健康的關系。
1、教師講述實例。
「君正玩游戲,玩的興致勃勃,老師提醒小朋友要去拉尿了,他卻說:「我沒有尿」其實他是不想離開自己正在玩的玩具。過了一會,打架開始收拾玩具了,君君這才覺得自己憋不住了,於是趕緊往洗手間跑,但是已經來不及了,他尿在走了身上。「
教師:君君為什麼會尿在身上呢?
教師:他這樣憋尿好嗎?
教師:怎麼樣才不會尿在身上呢?
教師小結:有了尿意的時候要及時的去拉尿,長期的憋尿會影響身體健康。而且也容易尿在褲子上。知道了嗎?
B. 吉林春芽幼兒園的教學特色
英語教學
在英語教學上,系統導入台灣美樂蒂幼兒英語教學體系,聘任專職每籍教師授內課。「美樂容蒂」是世界幼兒英語教育知名品牌,是台灣幼兒英語教學質量連續八年冠軍品牌。博大精深的台灣美樂蒂幼兒英語教學體系,以「英語生活化,生活英語化」為教學主旨,以全面培養幼兒對英語的聽音識別能力、發音模仿能力、語言表現能力為三大教學目標,並輔以TPR教學法、幼兒音感教學法、蒙氏游戲教學法、奧爾夫音樂律動教學法、童話故事情境教學法等多種行之有效的幼兒英語教學手段,讓孩子在學中玩、玩中學,不僅在啟發孩子英語學習興趣的同時,兼而開發孩子的語文智慧、邏輯---數學智慧、空間智慧、肢體-----動作智慧、音樂智慧、人際智慧、內省智慧、分析智慧、創造智慧、實際應用智慧等多元智能,而且還在寶貴的幼兒語言功能成長發育敏感期內,極為有效地培養了幼兒對英語的絕對音感。成熟的幼兒英語教學模式,優秀的幼兒英語教師,我園的幼兒英語教育碩果累累。2004年,春芽幼兒園73名孩子在全市幼兒英語口語大賽中榮獲大獎。
C. 幼兒園小班嫩芽兒歌的教案怎麼寫
活動名稱:嫩芽娃娃
活動目標
1、欣賞並理解兒歌《嫩芽娃娃》。
2、了解植物生長的自然條件。
活動重點:欣賞並理解兒歌《嫩芽娃娃》
活動難點:了解植物生長的自然條件
活動准備:
1、自製的圖片。
2、春風、春雨、太陽圖片各一張
活動過程:
一、說一說
1、教師:小朋友,現在是什麼季節?春天來了,地上的草變成什麼顏色了?
2、教師:今天呀,老師特地請來了一本魔法圖書。它會告訴我們,春天來了,大地會發生了什麼樣的變化哦。
3、(師出示自製圖書)教師:小朋友們看一看,春天來了,草地是什麼顏色的?
4、師小結:是呀,春天來了,地上長出了新的草,草地變綠了。
5、教師:傍邊還有什麼呢?(春天來了,草地上都開滿了五顏六色的花朵)。
6、教師:我們再看看大樹,它發生了什麼樣的變化?(大樹也開始長葉子了,剛長出來的葉子是淡綠色的,嫩嫩的,我們叫它嫩芽)
二、學習兒歌《嫩芽娃娃》
1、教師:今天我們就一起來學習一首兒歌,兒歌的名字就叫《嫩芽娃娃》。你們的小耳朵可要仔細地聽哦,老師念完之後要請小朋友們回答:嫩芽娃娃是怎麼長大的呢?
2、教師:好了,兒歌念完了,小朋友們知道嫩芽娃娃是怎麼長大的嗎?誰來說一說?嫩芽娃娃是怎麼長大的呢?(請幼兒自由發言)
3、師小結:原來是春風吹(將春風圖片貼上),春雨下(將春雨圖片貼上),陽光照(將太陽圖片貼上),嫩芽娃娃才慢慢的長大。
4、教師向幼兒簡單介紹植物的生長規律:現在我們知道,春天來了,天氣暖和了,把種子種在地里,給它們澆水,它們就長出嫩芽了。嫩芽娃娃在太陽公公的照耀下,一點一點地長大,就變成了一棵棵的小樹,小樹慢慢地長出了一片片綠葉,最後了長成大樹媽媽。
5、點讀兒歌,教師:請小朋友們跟老師一起來念這首兒歌。你們的小金箍棒在哪裡?伸出來給老師看一下。
6、復述兒歌
教師:請小朋友們起立,我們加上動作來試一試好嗎?。
三、總結
1、教師:小朋友,要向我們的嫩芽娃娃學習。吃多多的飯,天天鍛煉身體,學習各種本領,長大了就能幫媽媽做很多很多的事情。
2、教師:爸爸媽媽上班很辛苦,請小朋友們放學回家以後,表演這首兒歌給他們看,讓他們也聽聽,好不好?
D. 幼兒園現代出版社小班口才表演小月芽教案
活動目標:
1、引導幼兒熟悉幼兒園的環境。
2、知道幼兒園廚房、保回健室、圖書室、海洋球室等答地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。
3、初步引發幼兒對幼兒園的喜愛情感。
活動准備:
1、與各活動室教師備好課
2、活動室准備好活動器具
3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》
活動過程:
一、談話導入
請幼兒說說幼兒園里的各個地方
1、教師:小朋友,你們在幼兒園里玩的時候,除了看到我們自己的教室以外,還看到幼兒園里還有哪些地方呢?(引導幼兒根據平時經驗來回答)
2、教師小結:除了我們的教室外,還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。
二、教師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方
1、教師:小朋友,現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。
2、教師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方,每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什麼用的?裡面有哪些人?
3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之後,教師再引導幼兒說說這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。
E. 幼兒園中班科學課教案《小公雞找芽齒》
活動過程:
一:看一看,出示杯子,今天老師請你們認識一個朋友,猜猜是誰呀?
二:說一說,說說它叫什麼名字?平時我們用杯子做什麼呀?(舉手回答問題,用時兩分鍾)三:想一想,杯子說它是會唱歌的,你相信嗎?(回答:不相信)(以上一、二、三步驟流程用時三分鍾,作為開場(總用時2分鍾)老師:小朋友們,那我們來聽聽杯子是怎麼唱歌的。
一:相同的杯子(不放水),老師用筷子進行敲擊,說出聲音是相同的。
二:那麼如果在杯子中倒入水會發生什麼呢?請小朋友探索(可討論),在我自己准備的相同的杯子里加入不同的量的水,請小朋友舉手上來敲擊杯子,然後把發現告訴大家,請兩個。(用時3分鍾)以上一、二兩步驟作為課程第一個教學點。(總用時5分鍾)三:現在我們試試看小朋友們自己帶來的杯子(不加水),它們會唱出什麼樣的歌呢?我說操作,然後小朋友走到對應的桌子前,拿起手中的筷子,然後開始輕輕的敲擊桌上每個杯子,再和旁邊的組交換然後敲擊別組的杯子看看,進行比較探索。
四:那麼我們剛才看的是空杯子,現在我們給它加入相同的量的水,它的聲音是否會一樣呢?請小朋友繼續敲擊杯子進行探索。(活動過程總用時6分鍾)之後回到座位,問問題,小朋友們發現了什麼呢?杯子的聲音是否一樣呢?請舉手回答。(1分鍾)老師總結:因為形狀不同,厚度不同,所以敲擊杯子發出的聲音也不同。加入了水之後呢仍然不會有相同的聲音。
以上三、四兩步驟作為課程第二個教學點。(總用時7分鍾)五、老師對於課程總結:杯子相同,加入不同水聲音就不同,杯子不同,聲音也不同,就算加入相同的水,聲音也還是不同的。
六、延伸:那麼如果材質不同,再不加水的情況下小朋友們覺得聲音會相同嗎?加了相同的水的情況下聲音又會不會相同呢?
師傅:
延伸這個部分是不是用我剩下來的時間?還有就是你看這個延伸會不會有點復雜?還有因為是會唱歌的杯子,那是不是要敲出個do ri mi fa so這樣的聲音,但是這個只能我再上面示範的時候做出來了。
F. 幼兒園小班教案,一起種小苗
設計思路 1.《種子發芽了》綜合運用了小組討論,多媒體應用,師生互動表演,課堂展示、比較,「小記者」采訪,自己動手畫一畫等多種教學方式,由五個活動組成。旨在突出學生主體地位,引導學生在做中學,在活動中成長,培養學生手腦並用的能力,學會自主探究,認真感悟。 2.《春天裡,植樹忙》採用交流、體驗,多媒體動畫、情境表演、小組交流等方式進行穿插運用,由四個活動組成,讓學生懂得熱愛樹木,形成初步的生態意識,並對主題進行適當拓展延伸,讓學生更深刻地感悟到植樹造林的重要性。 教學目標 情感與態度:引導學生通過種植,觀察、記錄活動,分享勞動的快樂,明白植樹造林對人類的重要意義,培養學生具有初步的生態意識,升華熱愛春天的情感。 行為與習慣:培養學生觀察、認識大自然的習慣,培養學生的環保意識及責任心和愛心,教育學生愛護花草樹木。 知識與技能:知道春天是個種植的季節,初步了解種子發芽所需條件,增長學生的自然常識,知道3月12日是我國的植樹節。 過程與方法:培養學生的觀察能力,實踐操作能力,在活動中體驗提出問題,探索問題的過程,體驗認養管理樹木的過程,共同分享感受、想法和活動成果,學會愛護樹木。 教學重點 通過學生的種植活動,感受到生命的成長和收獲的不易,並認識到植樹造林對人們生活的重要意義,以實際行動愛護綠色生命。 教學難點 感受到生命成長和收獲的不易,學會分享勞動的快樂,以實際行動愛護綠色生命,培養學生的愛心和責任心。 教學准備 教師准備:1.提前布置學生回家自己種植種子,並觀察記錄它的成長過程;2.多媒體課件、(兒歌、音樂、圖片等);3.卡通樹木飾物; ④小獎品。