『壹』 幼兒園六一兒童節活動可以有哪些形式
六一兒童節慶祝話動一般都分為全校集起表演文藝節目和各班分別表演文藝節目進行撬慶祝。一般分為舞蹈。合唱。單唱等等。
『貳』 幼兒園老師對六一兒童節的祝福語
【園長六一兒童節致辭】：
各位來賓、家長，各位老師，親愛的小朋友們：
大家好!
在金色的五月即將離去、快樂的「六一」即將到來的時候，我們懷著陽光一樣的心情歡聚在這里，慶祝孩子們的盛大節日――「六一」國際兒童節。在此，我代表幼兒園的全體教職工和小朋友們，向在坐的各位來賓、家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!感謝你們對幼教事業以及幼兒園的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛!
親愛的小朋友們，「六一」的陽光，「六一」的鮮花，「六一」的藍天，都在為你們祝福……「六一」是快樂的，讓我們中心園的全體小朋友們一起來用甜甜的歌聲、優美的舞蹈、好聽的故事大膽地表達自己的快樂心情，表達自己對爸爸媽媽、老師和叔叔、阿姨的關心，好不好!
「六一」是孩子們的盛大的節日!讓我們一同祝願小朋友們節日快樂，健康幸福，茁壯成長!
最後，預祝幼兒園「唱唱跳跳慶『六一』活動」圓滿成功!祝各位來賓、家長、老師們身體健康，合家幸福，萬事如意!
【六一兒童節祝福語】
六一，是你們的!願快樂永遠屬於你們!幸福快樂、無憂無慮的健康成長!
親愛的，今天是你的節日，六一兒童節，請你擦乾凈臉上的鼻涕，唱著兒歌微笑著，笑臉迎著春風去過節，祝福你，我的寶貝天天快樂。
今天為你提供玩泥巴、掏鳥窩、捉迷藏、抽陀螺、翻牆頭、吹牛皮六大樂事，你可任選一項，盡興為止!六一兒童節到了，祝你節日快樂!
六一兒童節，祝你天天如童年。想吃就吃，想睡就睡，想玩就玩，想生氣就生氣，想哭就哭。願你每天都如童年輕鬆快樂。
6.1兒童節，願你擁有「天使的容貌」、「魔鬼的身材」、「花仙子的笑容」、「奧特曼的活力」，祝福你，親愛的寶貝，節日快樂。
寶寶，今天是你的節日，也是偶的生日，現在，我和你一起過六一，你長大了，還要為我慶六一哦!幸福吧，有個金豬媽媽，他可以陪你過一輩子的兒童節! 父親節祝福語
童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的慾望。
好好學習，立凌雲志，當一代新人;天天向上，做棟梁材，創千秋大業.
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節，陽光燦爛，萬千新花正宜人。
快六一了，你也長大了，有些事該讓你知道了：天是用來刮風下雨的，地是用來長花長草的，我是用來證明人類是多麼可愛的，而親愛的你，是用來燉粉條的。
最大的願望是想與你：先過兒童節，再過青年節，再過情人節，再過母親節，再過父親節，再過重陽節。
童真是生活的開始，童趣是快樂的開始，童聲是祝福的開始，童年是夢想的開始，童心是成功的開始，兒童節祝願你節日快樂，事事順心，成功在望。
六一兒童節，讓我們一起穿逗逗的童裝，露純純的童顏，用甜甜的童心，找美美的童趣，念樂樂的童年。願我的朋友幸福快樂勝過孩童!
跳房子，堆沙子，橡皮繩，翻紙片，好多童年美好的回憶，千萬不要忘記。就算時間不能倒退，我們回不到過去，但是想想快樂的事情，兒童節一起偷著樂吧。
「六」一份微笑給生活，生活溫馨又和諧;「六」一份真心給愛情，愛情甜蜜情更濃;「六」一份拼搏給事業，事業成功掙錢多;「六」一份愛心待人，朋友真心友誼純。六一兒童節，「六」一份快樂給你我!
六一到，花兒笑，鳥鳴叫，童心悄，憂煩逃，煩惱跑，童真回，惆悵消，童趣扭，歡樂來，童顏笑，生活美。祝福你，兒童節，樂逍遙!
童年生活真美好，回憶起來是珍寶。古有司馬把缸砸，救護朋友見真情。還有彥博飄皮球，機靈聰慧顯身手。周瑜12能掛帥，兒童之中是魁首。現代兒童是花朵，好好愛護報祖國。
童年"數你最酷"，招來"粉絲無數"，遇事"最愛擺譜"，高傲"不屑一顧"。也曾"下河上樹"，也曾"濫竽充數"，也曾"偷雞摸狗"，還尿床"畫過地圖"，呵呵。六一快樂，願"童顏大悅"、"童心永駐"!
『六』月已來到面前，『一』張稚嫩的臉，『兒』童是祖國的未來，『童』言無忌，童真有趣，『節』日來到，『快』樂祝福，『樂』在其中，祝六一兒童節快樂，願童真永在。
『叄』 口語交際《怎麼過六一兒童節》教學設計
口語交際教學目標：1、交流在幼兒通過完成口語交際的練習，激發學生說話的慾望，培養學生主動表現，勇敢地表達自己想法的習慣。2、是你是怎麼過六一兒童節的。3、設想小學的第一個六一兒童節你想怎樣度過。 教學重難點：1、培養學生說話的能力，讓他們能把話說清楚，說完整，要有禮貌。2、培養學生小組合作的能力。 教學過程：1、激趣導入：請學生欣賞幾組圖片，看看這些圖片上都有什麼？說一說。（播放幻燈片）2 展示與合作：1、 教師出示班裡小朋友在幼兒園時過六一兒童節的照片，請照片小主人介紹自己的照片，教師給予即時評價。2、 同桌討論：還記得你在上幼兒園時是怎麼過的六一兒童節嗎？同桌討論，教師出示合作討論要求。3. 學生匯報，其他學生認真傾聽，即時給予評價。3、 我是小小設計家：1、六一兒童節馬上就要到了，這是我們進入小學階段的第一個六一兒童節，你們打算怎麼度過呢？2、四人小組討論交流，要分工明確。3. 學生匯報，其他學生給予評價，並選出最佳設計獎。4. 學生匯報時，要按照「第一個六一兒童節就要到了，我打算·······」這個句型來說。5. 教師及時評價，並給予鼓勵。4、 拓展練習：第一個六一兒童節就要到了，你一定有許多話對你的好朋友講，請自由下座位找你的好朋友說一說吧
『肆』 幼兒園大班慶祝六一兒童節的教案怎麼寫
活動計劃目標： 1、讓幼兒知道六月一日是全世界兒童的節日。 2、引導幼兒自選主題和材料布置我們的活動室，培養動手、動腦、大膽嘗試的能力。 3、為幼兒創造寬松的環境，讓每位幼兒都有機會參與表演和幼兒共同商討排練節目和有關事宜。 4、使幼兒在活動中體驗節目的快樂，體驗成功的快樂。 三、活動內容： 1、談話 2、布置活動室 3、排練節目 4、慶祝『六、一』 四、主題網路的構建（教師初步構建） （註：橢圓形代表幼兒自發生成的） 五、環境創設： 區角 材料准備 圖書角 有關『六、一』節的圖片、圖書 美工角 各類水彩筆、蠟筆、白紙、剪刀、膠水等 操作區 各種顏色的紙、剪刀、膠帶等 表演區 錄音機、各種頭飾、花環、腕花、木頭、綵帶及各種服飾等 做做玩玩 橡皮泥
『伍』 小班語言活動快樂六一節教案反思
目標
1、引導幼兒大膽講述過「六一」節的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養幼兒願與朋友分享快樂之情。
准備
1、幼兒園過「六一」節的錄象片段。
2、圍繞「六一」兒童節啟發幼兒談論、交流。
3、紙、筆。
過程
1、引導幼兒講述「六一」節的快樂。
（1）昨天是什麼日子？這天你過得怎麼樣？
（2）討論：為什麼覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過「六一」節的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）
2、講述別人的快樂。
（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什麼？
（2）你看到誰很快樂，他在做什麼？
3、講述最感興趣或最高興的一件事。
「六一」節使你最感興趣或感到最高興的一件事是什麼？
4、用繪畫來表現自己的快樂。
（1）「六一」節給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！
（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲「快樂的六一」）
（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞並交流作品。
（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
5、下一節課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本「六一」小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？
『陸』 幼兒園六一兒童節活動可以有哪些
‍;;;;; 活動方案：‍六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過。結合本園實際情況，特製訂慶六一活動方案：【活動目標】 1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。 2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。 3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。【活動主題和宣傳口號】1、活動主題：「挑戰自我展風采，快樂童年過六一」2、宣傳口號：「展風采， 慶六一、我運動、我健康、我快樂」【活動准備】1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的准備3、由幼兒園准備活動獎品和禮品。 4、各班老師准備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。 5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，並專人負責，制定詳細的安全活動預案。【活動倡議】1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的「六一」兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度「六一」的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與「六一」節的各項活動。2、時間:5月25日至5月30日活動准備。5月31日上午8:00——11:30進行活動。3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。4、辦法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。5、地點：幼兒園各班教室、大操場。【活動內容】活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插「幸福拍手歌) 。2、園長講話和各代表發言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。3、評選優秀家長，發放榮譽證書。活動二：幼兒早操活動展示。 ( 1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關系，培養幼兒環保意識、創新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態。 ( 2)要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展示，展現幼兒的自我風采。1)小班徒手操、模仿操表演。2)大班、中班繩操、徒手操表演。 3)時間：5月31日上午8:30分—9:10。活動三：「快樂童年過六一，親子趣味運動會 」 (1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。 (2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到「六一」兒童節的快樂，並使他們體驗親子活動的樂趣。 (3)游戲內容：各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同台競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。 (4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。; (5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師准備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，游戲規則另行制定。1、托班、小班親子活動：(1)游戲名稱：《青蛙過河》這項比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必須家長和孩子同時站在A地墊上，然後換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。(2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。2、 中班親子活動：(1)《二人三足》材料准備：4至8根帶子 。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達終點誰勝。(2)《運球走》材料准備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。游戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達終點者為勝。 游戲規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。3、大班親子活動：(1) 全家總動員：准備：氣球若干比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點做准備，聽到口令後，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鍾的時間內夾破氣球最多者獲勝。(2)揪尾巴准備：紙尾巴若干條。方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。規則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。活動四：「展風采慶六一大型畫展。目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗成功的樂趣 ，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。參加人員：全體幼兒、家長及教師。時間：5月31日10:20---10:40。地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。活動內容：《暢想未來》 《保護我們的家園》 《快樂的幼兒園》。活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊，進行游園參觀畫展，老師現場講解作品內容。活動要求：作品的內容要體現時代特徵、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。活動五：幼兒美食分享活動。活動時間：5月31日上午10:40——11：10(1)目的：通過此項活動，培養幼兒之間的感情， 分享節日的快樂。(2)活動形式： 每位幼兒自帶一定數量的食物(托、小、中班組帶一定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大 班組帶一定數量的話梅干、花生、瓜子、牛肉乾、荔枝幹、桂圓乾等乾果)(幼兒園准備各種甜點、豆漿等)在幼兒園 與其他幼兒分享。(3)要求：各班幼兒結伴一起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，注意衛生和安全。六一」是孩子們的快樂節日，也是幼兒園面向社會和家長進行自我宣傳、自我展示，擴大影響，提高知名度和美譽度的重要時機。我們將充分利用這個節日，認真准備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節日。
『柒』 幼兒園大班教案《選購六一禮物》
活動目標： 知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。 嘗試自己排演節目。 活動准備：教學掛圖，學習單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。 活動過程： 一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。 (1)、幼兒觀看教學掛圖。 教師：6月1號快到了，這是...什麼節日啊？我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什麼呢？ (2)、集體觀察討論。 二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多准備，我們來仔細看一看。 圖一：這四位小朋友在干什麼？ 圖二：表演前要做什麼？ 圖三：大人們在干什麼？ 圖四：這幾位小朋友在干什麼？ 組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。 (1)、引發幼兒討論。 教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些准備呢？ (2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。 分組准備： (1)、教師介紹教師區域活動。 三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。 (2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。 教學建議： (1)、活動延伸：繼續指導幼兒准備自己的活動。 (2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。 (3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。