大班響叮當鈴兒教案反思

1. 鈴兒響叮當樂譜簡譜

填 詞 詹姆斯·羅德·皮爾彭特

譜 曲 詹姆斯·羅德·皮爾彭特

音樂風回格 流行，兒答童歌曲

簡譜如下圖所示：

歌謠評析

《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野……表現了孩子們熱情奔放的性格，抒發了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現的二段體結構。第一樂段以「3」、「4」的同音反復為主，加上 「 ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |」節奏的運用，塑造了馬兒奔跑、鈴兒叮當的歡快的音樂形象。

2. 小朋友們吃飯了，鈴兒叮當響，我們多歡暢，公雞穿著紅外套，是什麼兒

lt;lt;鈴兒響叮當〉; 英文歌詞

lt;lt;jingle bells;;

歌手:james pierpont 專輯:merry christmas

這是完整歌詞：
dashing through the snow
on a one-horse open sleigh
over the fields we go
laughing all the way
bells on bob-tail ring
making spirits bright
what fun it is to ride and sing
a sleighing song tonight
jingle bells, jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one horse open sleigh

a day or two ago
i thought i ;d take a ride
and soon miss fanny bright
was seated by my side
the horse was lean and lank
misfortune seemed his lot
he got into a drifted bank
and we, we got upsot
jingle bells, jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one..horse..open..sleigh

鈴兒響叮當
[美]比爾朋特 詞曲/程雨菲 錄詞

1
啊沖破大風雪，我們坐在雪橇上，
快賓士過田野，我們歡笑又歌唱，
馬兒鈴聲響叮當，令人精神多歡暢，
我們今晚滑雪真快樂，把滑雪歌兒唱。

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。

2
在一兩天之前，我想出外去游盪，
那位美麗小姑娘，她坐在我身旁，
那馬兒瘦又老，它命運不吉祥，
把雪橇拖進泥塘里，害得我們糟了殃。

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。

3
白雪遍地，趁這年青好時光，
帶上親愛的朋友，把滑雪歌兒唱。
有一匹栗色馬，它日行千里長，
我們把它套在雪橇上，就飛奔向前方。

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上，
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，
今晚滑雪多快樂，我們坐在雪橇上。

3. 鈴兒叮當響 歌詞

鈴兒叮當
詞曲：Ediq 編曲：千年破曉
演唱：Ediq 童聲：申申
鈴兒叮叮響 飄到山那方
飛回寧靜的故鄉
我搖頭清唱 唱鈴兒叮當
當我合眼整片東方星辰留下的光
會聽到那叮叮 你腳腕上鈴鐺
紅木門楣很老 先生懸河滔滔
麻雀跳柳梢
他常嘆南國紅豆相思落了多少
春分初來老家河水聲聲不涼不慌
我與你坐在牛背看這場虹雨滿堂
你喜歡在耳邊 搖著鈴兒鐺鐺
搖過舊時光
但是多年之後你卻獨自迂迴他鄉
我尋找你走過鈴兒叮鐺
千萬里雲月送我到你的身旁
遠方的你是否對鏡卸著妝
我尋找你走過鈴兒叮鐺
冬來春去我還在阡陌上
想來還是那時舊摸樣登對舊時光
誰說這情如水漲 別有念想 若多想會怎樣
故人說有情鴛鴦 由來何方 不唱那釵頭凰
那一年我沿著繁花小徑往你的去向
朝夏風來來往往 暮色常隨我身旁
你常說麥香難找 我背上麥穗一包
落雨時大步跑
誰人能說情這個字沉不下三寸浪濤
我尋找你走過鈴兒叮鐺
千萬里雲月送我到你的身旁
遠方的你是否對鏡卸著妝
我尋找你走過鈴兒叮鐺
春去冬來我還在阡陌上
想來還是那時舊摸樣登對舊時光
我尋找你走過鈴兒叮鐺
千萬里雲月送我到你的身旁
遠方的你是否對鏡卸著妝
我尋找你走過鈴兒叮鐺
春去冬來我還在阡陌上
想來還是那時舊摸樣登對舊時光
聽爺爺常常講
老話老說老那個惆悵
小月亮過山崗
那蓋碗茶慢慢變涼
家鄉的河依然流淌
夢回那浪打浪
他僅有的麥香
借著風飄向遠方
金銀花爬南牆
蛙聲滿荷塘
他在盼著那聲鈴響
一切都在慢慢慢慢的 陳釀
by 花紅一曳

http://music..com/song/10323080

4. 模仿寫句子風在哪裡，風在鈴鐺上，鈴兒叮當響，那是他在演奏,風在哪裡,風在頭發上,頭發輕輕的飄動，那

1、風在哪裡？風在樹梢上，樹葉搖動，那是在跳舞。

2、風在哪裡？風在紅旗上內，旗子輕輕飄起容，那是在歡呼。

【解析】

本題考查對比喻修辭手法的掌握情況、運用能力，以及語言組織能力。

首先要判斷例句的修辭手法，然後再模仿句子寫出相似的句子。

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」，中國古代稱為「比」、或者「譬（辟）。

使用比喻手法時要注意：

1、本體和喻體必須是性質不同的兩類事物。

2、本體和喻體之間必須有相似點。

另外，所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情。

(4)大班響叮當鈴兒教案反思擴展閱讀：

仿寫時需注意：

1、指定格式，不指定話題

這類仿句題主要是仿照句式與修辭方法，自選話題造句。這類仿寫句的要求比第一類要寬松，即格式上保持一致，話題不加限制。

2、忌結構不一

仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語義關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。

5. 鈴兒叮當響 歌詞

歌曲名來:鈴兒叮當響
歌手源:詠詠

叮叮當當叮叮當當
鈴兒響叮當
帶著陣陣清脆的聲音
回響在耳旁
叮叮當當叮叮當當
鈴兒響叮當
你唱著快樂的歌謠
走向我身旁
風吹雲散以後
陽光灑滿枝頭
樹葉不甘寂寞
飄在房前屋後
窗外馬路那邊
你在向我招手
風鈴掛在窗口
隨著微風擺動
叮叮當當叮叮當當
鈴兒響叮當
帶著陣陣清脆的聲音
回響在耳旁
叮叮當當叮叮當當
鈴兒響叮當
你唱著快樂的歌謠
走向我身旁
風吹雲散以後
陽光灑滿枝頭
樹葉不甘寂寞
飄在房前屋後
窗外馬路那邊
你在向我招手
風鈴掛在窗口
隨著微風擺動
叮叮當當叮叮當當
鈴兒響叮當
帶著陣陣清脆的聲音
回響在耳旁
叮叮當當叮叮當當
鈴兒響叮當
你唱著快樂的歌謠
走向我身旁

http://music..com/song/14875015

6. 上課鈴兒叮當響,我們快快進課堂,課本文具轉筆刀,等著老師進課上> 前面那些是輕聲音節

兒，們，著 是輕聲音節。。

7. 鈴兒叮當響把麋鹿掛在聖誕樹是什麼意思

聖誕節來要送我禮物自的人 禮物都免了吧直接給我錢就行了 簡單粗暴 我喜歡
我是鈴兒你是叮當 因為鈴兒響叮當
把麋鹿掛在聖誕樹上 把我掛在你心上
世上本無聖誕老人所有的禮物和驚喜都來自於愛你的人
沒人送你聖誕禮物沒有關系 可以找我啊只要你開口 我都沒有
叮咚，你的聖誕小精靈已送達

8. 鈴兒響叮當告訴我們什麼急！！

面對生活 告訴我們聖誕節到了 學習上要做一個響叮當的鈴兒。

9. 《鈴兒叮當響》 作者

鈴兒響叮當
中文名：《鈴兒響叮當》
英文名： Jingle Bells 鈴兒響叮當
分類： 兒童歌曲版
作者： 詹姆斯·羅德·彼爾權彭特（注意！不是之前廣為流傳的約翰·皮爾彭特，此人是作者的父親）
國家：美國

10. 仿寫句子風在哪裡風在鈴鐺上,鈴兒叮當響,那是他在演奏

風在樹葉上,樹葉沙沙響,那是她在歌唱.風在哪裡?風在果樹上,水果你擠我碰,那是她在舞蹈. 以上是本人現創,絕無抄襲!希望錄用!以後請