1. 袋鼠寶寶學本領目標大班教學反思健康領域
認識火 一、活動目標 1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。 2、了解防火的簡單方法,培養防火意識和自我保護能力 二、活動准備 火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。 三、活動重點 了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意 識。 四、活動過程 1、以猜謎語的形式導入活動。 紅光光,大大篷,見風它就更逞凶;無嘴能吃 天下物,最怕雨水不怕風。 2、出示掛圖,了解火的發展。 導語:火是怎麼來的呢? 最早是鑽木取火,後來從打火石發明了火柴,科學的進步人們又發明了打火機, 現在我們能用電子打火。 3、通過實驗了解火的特點。 a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),並通過觀察說出 火能發光。 b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發熱。 c、了解火的燃燒需要空氣 點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結果, 最小的杯子因為裡面空氣最少,火熄滅最快,最大的杯子因為裡面空氣最多,火 熄滅的最慢。 d、了解火怕水的特點。 向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。 4、通過故事《火苗弟弟》,引導幼兒討論火的用途與危害。 幼兒聽完故事後, 教師引導幼兒回答: a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發電……) b、火有哪些危害?(使用不當或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火 災) 5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法。 火的危害雖然很大, 但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。 a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。 b、如果不慎燒了東西,立即報告大人或用水撲滅,火勢太大要撥打火警電話 119,求得消防員幫助,並立即離開;如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火 焰;如有濃煙就用濕布 掩著鼻子,沖向門外;如果被大夥圍困,應盡力呼救,並想辦法逃出。 6、游戲:著火了。 教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應的應對動作及 模仿措施。 7、小結:總結活動內容,教育幼兒要學會自我保護。 五、活動延伸 帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。
2. 幼兒健康我們身邊的細菌反思
衛生保健對於小班的孩子非常重要。培養他們良好的生活衛生習慣,使其具備基本的生活自理能力是其健康教育的重要內容,也是其身心健康的基礎。因此,我們在讓幼兒聽聽、說說、看看、玩玩等調動幼兒的多種感官,在觀察圖、參與游戲中進一步引導幼兒認識自己的小手,了解洗手的重要性和正確洗手的方法,從而激發幼兒對認識細菌產生關注,了解細菌的危害,並引發發現和探索清除細菌的慾望,由此建立起良好的的衛生保健常識,促進幼兒身心和諧健康的發展。
首先,通過形象生動的故事引發幼兒對探索細菌的興趣,增加對細菌的認識——
其次, 在我講述一遍故事後幼兒基本就能回答出關於故事內容的提問——「細菌寶寶去了小朋友的哪裡?後來細菌寶寶碰到了什麼可怕的武器?幼兒能很好的掌握老師提出的問題,並能很好的說出在我們的生活中到處藏著細菌(我們的衣服里,手上,頭發上,桌子上等)幼兒能較好的說出洗手能趕走細菌。
最後,我組織孩子們來玩游戲,老師來當水龍頭,小朋友都是細菌寶寶,「水龍頭」捉住哪個「細菌寶寶」就終止游戲,幼兒能很好的聽指揮,有個別幼兒站在原地沒有跑起來。不足之處結束的有些倉促,應該讓幼兒多玩兩遍游戲,最後在總結我們小朋友要養成勤洗手的好習慣,這樣就能趕走細菌寶寶,讓我們小朋友不生病。正確的掌握洗手方法,知道什麼時候應該要洗手,以及不洗手的危害。從洗手開始延伸到做一個講衛生的孩子,勤洗澡,注意保持個人衛生。
3. 小班健康教案及教學反思愛喝水的小動物
2、兒歌:小朋友,來喝水,
你先我後不擁擠。
排好隊伍到櫥前,
伸手去拿小茶杯。
接水接到半茶杯,
接好水後回座位。
輕輕吹,慢慢喝,
喝完水茶杯放回櫥子里。
3、小貓,小狗,小馬等動物喝水的圖片及不喝水的樣子,植物缺水的樣子等。
4、參考教案
小花小草要喝水托班
學習活動:小花小草要喝水
活動目標:嘗試用小容器澆水,激發寶寶對小花小草的關愛,體驗活動的快樂。
活動准備:若干只大桶,各色小桶若干只。數學「3」卡片。
活動流程:激發興趣——澆水嘗試——結束部分。
一、 激發興趣
老師念兒歌,引起寶寶的興趣;太陽公公真調皮,曬在身上熱乎乎,我們寶寶做好操,喝口開水解解渴。
1、 師:天氣熱了,除了我們還有誰會口渴啊?
幼:小狗、小貓、小兔、老師…..
師:我們寶寶真聰明,知道小狗小貓小兔會口渴。還想到了老師也會口渴的。真是有愛心的好寶寶。
2、 師:我們幼兒園的小草呀,漂亮的小花呀,也曬得乾乾的,渴了,小草小花對朱老師說:「太陽公公真調皮,曬在身上熱呼呼,小花小草要喝水,哪個寶寶會幫忙?」今天我們歡歡班的寶寶和朱老師一起去給小草小花喝水了。
二、 澆水嘗試
1、 討論:我們要去給小草小花澆水,要有什麼東西呀?
幼:水、水桶。
師:現在朱老師來變變變、變出了什麼呀?(水桶)這水桶是什麼顏色的呀?(幼:紅色的)。
師:什麼形狀的呀?(圓圓的)
師:朱老師再來變,變變變又變出了一隻什麼顏色的水桶呀?幼:藍色的
師:朱老師再來變,又變出了一隻什麼顏色的水桶呀?幼:黃色的
師:我們一起來數數有幾只水桶?
幼:1、2、3,3隻水桶
師:對了,是3隻水桶(出示數字3)這是3、3、3
師:哎呀,這3隻水桶還不夠呢,朱老師再來變,變變變,變出了許多的水桶了。寶寶,我們每人拿一隻水桶吧。
2、 師:寶寶,我們看看這只大桶里有什麼呀?(幼:水)對了,朱老師先到大桶里舀水了,然後拿去給小花小草喝水了「小花一口一口喝,別著急,急了要嗆的。」「小草你也一口一口喝,別著急,急了也要嗆的。」
3、 師:寶寶也要給小花小草喝水了。(鼓勵每位寶寶參與活動)
三、 結束
4. 幼兒大班健康《超級好寶寶》教案
設計背景
模擬廚房,道具 水果 蔬菜。
活動目標
1. 通過學習兒歌,知道多吃蔬菜對身體是有益的;
2. 培養幼兒從小要養成不挑食,不厭食的飲食習慣;
3. 通過幼兒畫圈圈,加深幼兒對健康食品的印象。
重點難點
課前做個健康食品大游戲,以便提高幼兒興趣,從而入手。
活動准備
道具;水果,蔬菜,牛奶,麵食圖標一張。
活動過程
一.出示圖表,引起幼兒興趣,並提問;
這些蔬菜,水果,牛奶,麵食你喜歡吃嗎?(喜歡)
二.教師引導幼兒觀察圖表,並完整說出蔬菜的名字。
1.幼兒在模擬廚房裡,挑出自己喜歡吃的蔬菜,並告訴其他幼兒這些蔬菜有什麼營養。
2.教師教幼兒兒歌
3.幼兒練習兒歌
三.教師講解蔬菜,水果,牛奶,麵食對身體的益處.同時告訴幼兒不能挑食,偏食。挑食偏食不利於身體的健康,容易生病。
四.知道幼兒看書,請幼兒在愛吃的蔬菜,水果,牛奶,麵食前用彩筆給圈起來。
兒歌, 多吃蔬菜身體好
大蘿卜,水靈靈
小白菜,綠瑩瑩
西紅柿,像燈籠
多吃蔬菜身體好
壯壯實實少生病
教學反思
通過學習兒歌,要幼兒知道蔬菜是對身體有益的
通過對幼兒畫圈圈,加深幼兒對健康食品認識。
5. 幼兒園小班健康《刺蝟寶寶運棗孑》活動反思
【活動目標】 1、練習手和膝蓋著地爬,鍛煉動作的協調性。 2、主動參與活動,體驗有愛之情。 【活動重點】掌握手和膝蓋著地爬的動作。 【活動難點】爬的過程中膝蓋不離地。 【活動准備】 1、紅色棗子若干、小籃子、輪胎等。 ...2、音樂一段、錄音機等。 【活動過程】 一、熱身運動——小刺蝟模仿操。 二、幼兒自由爬爬走走。 師:「刺蝟寶寶們,我們到草地上去做游戲吧。」 師:「刺蝟寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧。」 幼兒自由的爬過「小上坡」、「山洞」、來到「棗園」。 教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋著地www.jy135.com爬行。 三、開展游戲情景,體驗快樂。 1、探索玩法。 「樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?」(幼兒討論) 2、「吃飽肚子讓我們休息一會吧。」(幼兒做一做放鬆的動作) 3、游戲:小刺蝟運棗子 「現在有這么多的棗子,可刺蝟的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?」(將棗子放在衣服口袋裡,爬著運回家) 反思: 《綱要》對於教育內容的選擇有明確的原則:即適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要,又有力於其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物,又有助於拓展幼兒的經驗和視野。自主地滾對於小班的孩來說是有經驗的,也是比較容易的,因此,我藉助墊子來讓孩子們連續地滾,這樣就在孩子們原有的水平上增加了挑戰性。因為墊子表面是軟的,在上滾增加了難度,同時有了墊子也就意味著滾動的時候沿著直線滾,無疑又給孩子們帶來了挑戰。