1. 幼兒園學前班科學塔教案
教案，大約等於提綱嘍，我反正是這么認為地 1 介紹自己和別人 2.提出存在的問題 3 說明禮儀 4.示範禮儀及言談舉止 5與小孩子互動之類的 6教師總結
2. 以幼兒園為主題學一份中班的建構教案
幼兒園教案：意願建構 教師：屈老師 活動目標： 1、具有動手建構的興趣。 2、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。 3、體驗建構的喜悅。 4、培養幼兒的合作精神。 環境材料：各種建構材料。 一、過程： 1、自由選擇架子上的材料，並找個寬松的地方坐下建砌。 2、自由選擇夥伴合作活動。 3、活動後欣賞，共同分享建構成果，並初步學會評價。 4、活動後在老師的指導下能收拾好物品材料，分類放回原處。 二、指導重點： 1、啟發幼兒大膽嘗試運用多種方法、多種材料進行建構。 2、指導新來的幼兒大膽地邀請同伴合作建構。 3、注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建砌成果，不故意毀壞。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
3. 幼兒園建構區目標
如何定中班建構區的目標
4. 幼兒園大班建構游戲《城市軌道》
結構游戲——街道（一） 活動總目的： 1．體驗共同游戲的樂趣，感受成功的喜悅。 2．感知材料的特徵、性質，並能根據物體的外形特徵學會正確選擇和使用不同類型的建構材料，圍繞主題進行建構。 3．讓幼兒學會分工合作，愛護建構材料和建構成果。 4．合理利用替代物，學會客觀地評價自己和同伴的游戲情況。 本次活動目的： 1．鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。 2．根據物體的外形特徵學會正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。 活動准備： 1．各種花片、插塑 2．活動前，帶幼兒到社區的街道參觀 教學流程： 一．師生談話，引入活動： 師：平時，我們上學、放學經過社區時，你們看到了什麼？（讓幼兒說一說街道中有什麼，如：房子、花圃等） 二．組織幼兒討論： 1．師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什麼材料來建構呢？ 2．幼兒分組討論，學習根據物體的外形特徵正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。 3．請個別幼兒說一說自己的看法。 4．教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒；游樂器械就可以用童樂高來建構，等等。 三．幼兒建構，教師指導 1．幼兒自由分組，選擇自己喜歡的物體進行建構。 2．教師巡視幼兒的游戲情況，鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。 3．指導 幼兒根據物體的外形特徵正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。 4．讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。 四．教師講評、結束 1．幼兒自評、互評游戲情況。 2．教師根據幼兒選擇建構材料進行建構的情況進行小結，提出不足之處，提出一次游戲的要求，結束。
5. 幼兒園魔方塔教案能鍛煉的什麼能力
活動目標： 1.學習利用材料動手做玩具。 2.訓練思考的能力。 活動准備： 剪裁直徑為8厘米的圓形卡紙、色筆、牙簽。