『壹』 社會《懂規則的建築師》大班教案
目標：
1、能側身鑽過於不低於70厘米高度的障礙物，發展身體的協調能力。
2、用回比較的方法探索答正、側鑽動作，較合理地遷移原有經驗。
3、有任務意識，能小組合作共同搭成建築物。
准備：
1、栓在支架上的橡皮筋若干，高度可調節。
2、中、大型積木若干。
3、幼兒觀看過建築工地，對建築工地的環境有一定的印象。
『貳』 職業編謎語幼兒園作業爸爸是建築師，媽媽是家庭主婦
通過幼兒教育指導的發展、幼兒園課程的發展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本的最實用的知識。注重體現新的教育觀念，反應現代教育的發展趨勢。
『叄』 一級注冊建築師輔導書 2012建築物理與建築設備中39頁適用范圍里，居住建築節能怎麼能包含托兒所和幼兒園
這個應該是沒錯的，因為托幼建築主要還是以生活用房為主，裡面有很大一塊屬寢室，這塊跟一般教育建築是不同的，同時也是符合幼兒的生理要求的，既然有部分功能在於寢室，那把托幼建築歸於居住建築內也是合理的。從另一個日照方面分析，在日照要求里，托幼建築的生活用房日照時間要求是冬至日3小時，這個是比普通居住建築要求更高的，大家可以在相關日照要求規程這塊里找到，而其他公建是無日照時間要求的（除了中小學朝南教室這塊）。 輔導書上居住建築還寫了住宅建築、集體宿舍、旅館、招待所等，可能你對旅館這塊也存在疑問，這里的旅館應該只小型或者沒有星級的小旅館，而星級旅館或者酒店就應該套用公建節能了。 自己個人意見，希望對你有用。