㈠ 幼兒園大班社會《警察叔叔謝謝你》教學反思
從小教育，知道警察叔叔是和壞人做斗爭的，遇到困難時候，可以尋求幫助
㈡ 中班角色性游戲小小警察官的教案
中班戶外安全教案：《小小警察來指揮》
設計意圖：中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養成自覺遵守交通規則的意識和好習慣。
活動目標：
1、懂得遵守交通規則，教育幼兒不要違反交通規則。
2．在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識和防護能力。
活動准備：： 紅綠燈，車輛模型 交通符號指示
活動過程：
一、共同布置場地
1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑 扭身，彎腰等
2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什麼？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）
3、 師：我們看見馬路上有什麼標示？(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，並一起來做游戲好不好？
今天你們要自己過馬路，應該注意些什麼啊？
二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用
師：現在我們每個小朋友都做好了准備，剛才我們已經布置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規則，保證安全。
游戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒幼兒注意安全並及時休息調整。
知識延伸:熟記各類路上安全符號指示，並知道停車場是在固定的一個P的地方。
四、整理場地
提醒幼兒放到原來的地方整理好。
五、活動反思：
孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現得非常出色，老師覺得你們可以以後自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以後的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。
㈢ 警察叔叔你真棒教案 中班教學反思
活動目標: 1.喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。 2.初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。 3.體會珍惜生命，知道一些自我保護的方法。 活動准備: 1.已經觀察、尋找過我們幼兒園周邊的鄰居，包括附近的警察局。 2.民警、交警、武警消防員的相關圖片若干張……
活動目標:
1.喜歡警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。
2.初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。
3.體會珍惜生命，知道一些自我保護的方法。
活動准備:
1.已經觀察、尋找過我們幼兒園周邊的"鄰居"，包括附近的警察局。
2.民警、交警、武警消防員的相關圖片若干張，活動過程：
一、開始活動1.通過"猜猜我的工作"，引出警察這一主題。
師："老師來做幾個動作，你們看看我的動作，猜猜我是做什麼的？"（教師分別做手握方向盤開車的動作扮演司機;一手做梳頭動作,另一隻手當剪刀來剪頭發的理發師；最後做警察敬禮的動作）師："大家猜對了，這就是警察敬禮的動作，今天我們來了解警察叔叔阿姨的工作。"二、基本活動1.了解警察的種類很多，他們的工作也不相同。
師："在生活中，有三種警察大家見的比較多。一種是抓壞人的人民警察；一種是指揮交通的交通警察；還有一種就是救火的武警消防員。""他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的。""接下來，我們一起分別來了解他們。
2.分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。
㈣ 幼兒園活動方案《我要做警察》什麼領域
幼兒園活動方案《我要做警察》屬於社會領域。游戲名稱：小司機;游戲目的：通過游戲讓幼兒練習向指定的方向跑，發展四散跑的能力。 游戲准備：;; ; 1.在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。;; ; 2.在場地相對的兩側畫兩條平行線，然後放椅子若干（與幼兒人數相等）。 ; ; 3.幼兒人手一輛小汽車。;游戲玩法和規則：;1.游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上。;2.游戲開始，教師告訴幼兒：「今天，小朋友都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。;3.向幼兒介紹車庫和交通規則，並要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。; 4.教師發出口令：「小司機上班了，都去開車吧。」聽到口令後，幼兒在場地上模仿開車，在場地上四散跑，隨後教師發出口令：「小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧」。幼兒聽到口令後，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，並回答各自的座位上。; 5.重新拿自己的汽車後，游戲重復進行。;游戲建議：;提醒幼兒防止相互碰撞。跑的時間不宜過長，注意動靜交替。
㈤ 幼兒園社會教案《警察的職責》
活動目標 1.產生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔學習的願望。 2.能用"假如我是警察，我要……"的句式進行想像講述，提高語言表達恩呢管理和想像能力。 3.初步了解警這個職業的基本情況，懂得從小要做一個遵紀守法的人。 活動准備 活動前教師與警察取得聯系，幼兒事先准備問題。 活動過程 1.引出話題。 --教師請社區民警與幼兒座談，鼓勵幼兒提問：平時，大家都很喜歡模仿警察叔叔，有的小朋友長大以後還想當警察。今天有機會和他們坐在一起聊聊，你們最想問他們什麼問題呢？ 2.采訪警察叔叔。 --教師引導幼兒繼續向警察叔叔提問，了解其職業特點和工作情況：關於警察叔叔的工作，你們有些什麼問題想向他們請教呢？ --教師通過引導幼兒提問，幼兒了解警察的種類，警察的工作特點，重點介紹交警和110民警的工作。 3.想像講述："假如我是警察，我要……" --通過了解警察的工作，引導幼兒進行講述，並運用規定的格式"假如我是警察，我要....." --幼兒在集體中講述，教師巡迴傾聽。 --幼兒在集體中講述，其他幼兒點評。 4.和警察叔叔一起玩游戲、表演節目等。 活動建議與提示 1.活動前，教師應與社區民警進行充分溝通，告訴他們幼兒希望了解的問題，讓他們有時間做准備。 2.請家長與孩子一起了解警察的故事，進一步增強對警察的認識。
㈥ 我是一名警察，如何給幼兒園小朋友上安全教育課
小孩子對警察都比較崇拜，首先可以在網路上收集一點自信自救的小知識，教學內容主要是個人安全保護：不要親信陌生人、怎樣報警、遇到什麼情況打什麼電話報警之類的，還有就是上下學的交通安全知識。
㈦ 跟警察有關的幼兒園課程
這是校本課程的一部分。
自己動手，網路搜索吧！可以結合校園安全手冊！
㈧ 幼兒園中班教案黑貓警長探案社會教案
1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，內典型性，不要事無巨細都容羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3．教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學「故事」的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。
㈨ 幼兒園小班兒歌《小熊當警察教》教案
一、活動目標： 1、練習信號快走。 2、培養幼兒的敏捷性和控制能力。 二、活動准備： 1、小熊頭飾一個。 2、場地兩端各畫一條線，一端為起點，一端為終點，兩線相距15米以上。 三、活動過程： （一）、熱身活動：徒手操。 （二）、學習游戲《小熊警察》。 1、交待游戲名稱和玩法。請一名幼兒扮小熊警察，站在終點，背向幼兒，其餘幼兒四散地站在起點線後。游戲開始，教師發出信號，幼兒向終點快走，小熊警 察站在原地不動，但可以回頭看，當幼兒看見小熊警察回頭時，必須立即停下，保持原來的姿勢。如果小熊警察發現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要站到場外。 以最先到達終點的幼兒為勝。勝者扮演小熊警察。 2、教師和幾個幼兒進行示範。 3、組織幼兒玩游戲4~5次。 4、游戲結束，教師組織幼兒進行放鬆活動。 四、活動結束： 教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育活動的興趣。