Ⅰ 幼兒園大班美術說課稿《 乘飛船上太空》
《太空飛來船》是大班建構式自課程「我想飛」主題中的一個活動。此活動鼓勵幼兒富有個性化的表達和創造，激發幼兒繪畫太空飛船的想像，對太空產生好奇。鼓勵幼兒大膽地表達自己的情感、理解和想像，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。我從四個環節展開此次活動，通過談話導入、欣賞、想像操作、評價來達到教學目的。
我的活動目標是激發幼兒探索太空奧秘的濃厚興趣，啟發幼兒大膽想像設計繪畫太空飛船。培養幼兒豐富的想像力，體驗想像創作的樂趣即完成作品的成功感。
Ⅱ 幼兒園手工泡泡泥飛船活動反思
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你可以根據活動中孩子們的反應，和在准備活動中遇到的問題，來總結
Ⅲ 幼兒園美工課宇宙飛船活動計劃
一、指導思想
以鄧小平理論、\"三個代表\"思想和\"科學發展觀\"為指導，以實施新課程為導向，深化教育改革，推動課程改革的全面落實。力求體現素質教育的要求，加強學習活動的綜合性和探索性。注重美工課程與學生生活經驗緊密關聯。
二、教學目標
1.引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。
2.通過多種形式的美工活動，使幼兒體驗到美工活動的樂趣，提高幼兒對美工活動的興趣。
3.學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。
5.學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美工作品，提高對美的欣賞力。
三、學生情況分析
對於美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養了觀察習慣，對於想像畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。
四、教學措施
1.注重對學生審美能力的培養。在教學中，遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2.重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美工創作活動中，創造性地運用美工語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。
3.創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美工學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。
4.加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系 。
5.鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美工與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
6.重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
7.教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅遊甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美工的興趣。
8.教師盡可能嘗試計算機和網路美工教學，引導學生利用計算機設計製作出生動的美工作品，鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索在一定歷史條件下的美工信息開闊視野，展示他們的美工作品進行交流。
五、教學用具
鏡子，油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等
六、教學進度安排
奇妙的線條 自畫像 走在小路上 山村我的家 接下來畫什麼
小雞吃米 小鳥聚會 好吃的水果 捕魚
貓捉老鼠 兔寶寶 小水牛 快樂的農場 小狗，我的好夥伴
貓頭鷹本領大 秋天的大樹 豐收的果園 我的小手套 堆雪人
過大年 新年賀卡
Ⅳ 幼兒園大班宇宙有多大神秘的宇宙世界
設計背景 告訴孩子們，我們在地球上生活，宇宙中除了地球還有其它鄰居（星球）。讓孩子們選擇自己喜歡顏色的小飛船，去星際旅行。從而開展《宇宙的奧秘》這個活動主題。讓孩子知道除了太陽、月亮還有其他星星。最後延伸出要做環保，愛護地球。 活動目標 1.通過對不同顏色的分辨去區分不同的星球；以及相對太陽從近到遠排列的位置。 2.能大膽、主見的表達出自己喜歡哪個星球，想去哪個星球玩。 3.孩子們動手用粉筆將飛船和想去旅行的星球連線。 重點難點 1.幼兒認識「地球」在宇宙是一顆星球的概念。 2.幼兒能記住行星的名字，哪個星離太陽最近。 活動准備 1.金星、木星、水星、火星、土星、月球的圖片，以顏色區分為主。 2.一隻紙制的飛船模型玩具。 活動過程 一、開始環節 激發幼兒的好奇心和興趣 1、讓小朋友知道自己生活在「地球」上的一概念，除此之外還有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的。看圖上不同顏色來辨別星球並叫出名字。 2、帶出一架小飛船，讓小朋友「乘飛船」想好准備要去旅行的星球。 二、基本環節 通過探索活動，引導讓幼兒學會運用辨別顏色的方法來分析物體特點。 1、通過提問引導幼兒表達出看到的每個星球的顏色、相對地球大小、基本特點。 2、一起談論各「星球」相對太陽排列順序；哪顆星離太陽最近，地球位於哪裡？ 三、結束環節 乘「小飛船」去星球旅行（給幼兒粉筆將飛船與想去的星球連線） 1、 老師引導幼兒回顧一開始說的：「讓小朋友『乘飛船』想好准備要去旅行的星球」這個問題，讓幼兒自由發揮並動手參與課堂活動。 2、 提問幼兒回答想和誰一起去。 教師小結：宇宙是很浩瀚的，充滿奧秘。一下子讓小朋友了解是很抽象的，像太陽、地球、月球這些在我們日常生活當中看得見的東西，但又無法「拿出來」給小朋友看，希望通過課堂游戲互動將此類物體由抽象轉化成一個概念，令小朋友有一個好的初步認識。 四、活動延伸 告訴小朋友，宇宙很大，有好多星星，就像我們今天上課所說的內容，但是像地球那樣能有美麗的花，漂亮的蝴蝶，高高的樹木，涓涓的溪水卻只有「地球」。從現在開始就要愛護一花一樹，珍惜每一滴水，拒絕使用「白色垃圾」等等來環保地球。 教學反思 1、反思備課：大班幼兒的年齡段處於身心發展的重要時期，自我表達能力已經有了一定的發展，個性特徵、思想有了較明顯的表現，所以教師在課堂上的活動內容和教學理論對大班的幼兒起到一個啟蒙引導，而教師所要做的就是將這個「啟蒙」既簡單明了又向良性發展。 2、對活動過程的反思： （1）對幼兒發展的反思：在教學活動中，教師將抽象的事物轉成概念，讓班上的幼兒都能參與到活動中來，並能以語言表達自己的意思，得到幼兒的接納，也讓幼兒有了情感發揮的自由空間。 （2）對教師專業發展的反思：畢竟教學活動的內容都是一些「看得見，卻拿不上來」的物體。二維空間的教材，可能給幼兒思維發展帶來一定限制。還需要在教育內容及其發展線索上改進。 （3）師幼互動的反思：在教學活動中，定會存在個別的幼兒對教師的教學活動不能清楚的理解，比如教師表示贊同時伸出手與幼兒擊掌，幼兒反應不過來。這時教師要在活動參與內容上多進行解釋和示範。用鼓勵方式多與該幼兒互動。 3、對活動效果的評析：整個主題活動語言連貫，主要引導幼兒自主參與，在玩樂中學習知識；在互動中是讓幼兒在自主、合作、探究的氛圍中蒙發對宇宙的興趣，更加完善語言表達能力和思維。 4、如果重新上這節課：在教材上把圖片換成玩具實體，並懸空按天體位置來擺放。多維空間的實物教學會讓幼兒更感興趣、更加容易接受。
Ⅳ 幼兒園小班關於太空梭故事教案
幼兒故事是為幼兒創作的具有完整情節的文學作品，它的敘事性和文學性與兒童的情感有極強的交流作用，下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒園小班故事教案
幼兒園小班故事教案：浪費糧食的小雞
從前，有一隻小雞非常挑食、也不珍惜糧食。每一餐雞媽媽都給她准備得很豐盛。但是她總是挑三撿四的。而且還弄得滿桌子都是。一天早晨，雞媽媽做好飯讓小雞吃，小雞在吃飯時東張西望，又把飯菜撒的到處都是。媽媽說：「這樣多浪費糧食呀!」可是小雞沒當回事兒，還是撒飯粒，還不吃青菜。
吃過飯，雞媽媽對小雞說：「寶貝，我要帶你去一個地方。」
雞媽媽帶小雞離開了家，小雞走在媽媽身後問：「媽媽，我們要去哪裡呀?」媽媽說：「我帶你到農村看看。」
田野里，小雞看到農民伯伯在辛苦地種地，太陽火辣辣地照著，農民伯伯的汗水都滴到了泥土裡。小雞想：農民伯伯種地真辛苦，原來糧食來得這么不容易啊!我天天吃飯撒飯粒，真是太不應該了。
再吃飯時，小雞就不再撒飯粒啦!每次媽媽盛的飯菜都能吃得乾乾凈凈，不久小雞長高了，也長胖了。雞媽媽真高興!
我也要學習小雞愛惜糧食，吃飯時不撒飯菜，不挑食!
幼兒園小班故事教案：小鴨智斗大老虎
在一個寧靜的森林裡，住著一隻可愛的小鴨子。
一個美妙的清晨，小鴨從美夢中醒來，在林蔭小道中漫步，她一邊走，一邊哼著森林中最近很流行的歌《哈哈樂》。忽然，對面走來一隻大老虎，小鴨害怕極了，她知道自己跑不過老虎，於是就靈機一動，躺著地上裝死，因為老虎不吃不新鮮的東西。果然，老虎在旁邊轉了幾圈之後就走開了，等大老虎走遠的時候，小鴨一骨碌爬了起來，抖抖身上的泥土，跑到小河邊玩了起來。
不巧，那隻大老虎剛好又從這里路過，一眼就認出了小鴨，他馬上撲過去，惡狠狠地說：你剛才不是死了嗎?怎麼又會出現在這里啊?小鴨提心吊膽地不知如何回答，忽然她眼珠子一轉，想出了一個好辦法，於是可憐兮兮地說：「哎!剛才不小心踩到了一棵毒草，結果暈倒了，現在還頭昏腦漲的呢?我勸你還是別吃我了，不然你也會暈倒的……」聽了這番話，這只四肢發達頭腦簡單的大老虎信以為真，悻悻地走開了。
就這樣，這只聰明的小鴨，逃過了一劫。
幼兒園小班故事教案：一隻小雞的故事
從前，有一隻小雞和它的母親過著幸福的生活。一天，雞媽媽對小雞說;『『媽媽要去捉蟲子了，你自己在家待著。』』雞媽媽剛剛離開家，走到石頭前。突然，從石頭後面跳出了一隻黃鼠狼，雞媽媽看見黃鼠狼如同老鼠看見貓一樣，拔腿就跑，只見黃鼠狼一個飛跳就將雞媽媽撲倒在地，一口咬在雞媽媽的脖子上，可憐的雞媽媽連掙扎的時間都沒有就死了。
小雞在門縫里把這一切看的清清楚楚，它發誓要為媽媽報仇。過了幾天，小雞召集朋友們去找黃鼠狼，香油.刀子.火和小泥鰍陸續的到了。小泥鰍從土裡鑽出來說：「我知道黃鼠狼在哪裡，它正在家裡休息。」
它們來到黃鼠狼家門口，小雞上去敲了敲門。黃鼠狼開門看到小雞饞的口水直流，刀子趁機扎進了它的嘴巴，香油撲到了它的身上，火很快把黃鼠狼燒死了。
從此，小雞和它的朋友們過著幸福快樂的生活。
幼兒園小班故事教案：比本事
從前，有一個大森林。有一天，森林裡開了一個健身房。許多愛好運動的小動物都來到健身房裡來建身。
其中，小熊貓笨笨和小猴子跳跳就在這進行了一次比賽。
第一回，它們比爬桿，結果，跳跳不一會就爬到頂上了，可笨笨才爬了一半，跳跳看見笨笨輸了，就嘲笑它。可是笨笨記得有兩回比賽，於是它說：「跳跳，我門不是有兩回比賽嗎?第二回是舉重啊!」 跳跳這才記起來。
第二回，它們比舉重，笨笨拿起一個大杠鈴，一下子就句靠了頭頂。跳跳也挑了一個同樣大的杠鈴，可就是用上全身的力氣也怎麼都句不起來。笨笨看見了，就放下杠鈴，走過去對跳跳說：「跳跳，其實每一個人都有自己的優點和缺點，就像我們，你爬桿比我棒，我舉重比你好，這是我們各自的優點，我們應該互相學習，而比應該嘲笑別人。『虛心使人進步，驕傲使人落後。』幾住了嗎?跳跳說：「謝謝你，告訴了我這個道理。」