『壹』 我愛什麼季節作文教案
1、 審題： 一年有四季，你最喜歡的是哪一季，為 什麼？這一季節內有何特點？你
可以在容這一季 節里做什麼？有何意義和感想？這都是作文 前要想清楚的問題。你可以寫春季，也可以 寫夏、秋、冬，但是一定要抓住每一個季節 的特點與獨特的景色來描寫，同時要寫清自 己在這一季節中獲得的快樂或是得到的感想 等等。
2、選材： 此次作文應以寫景為主，可以選擇自己最喜歡的一個季節，或是你認為最美的 一個季節作為寫作內容。寫作中可以時間 為序：早中晚，也可以地點為線：學校、 街道、江邊、鄉村，也可以天氣分類：晴 雨雪等等。寫作中要抓住這一季節的特點 或是給自己的感受作描寫。
3、結構安排： 一般結構：總分總。 特殊結構：散文結構（板塊組合、一線串珠） 4、寫作手法： A、情景交融，寓情於景的表現手法。 B、細致觀察，生動描述事物，抒發感情的寫法。 C、多側面、多角度地觀察並抓住景物的特徵進行 描寫。 D、恰當運用聯想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。
『貳』 我愛什麼季節作文教案
目標
：
通過觀察冬季的樹木花草，使幼兒發現植物生長與季節變化的關系。
准備
1、在室外回選擇幾棵答容易觀察的樹和草地作為觀察對象。
2、與溫室養花工人取得聯系。
過程
①觀察大樹：讓幼兒仔細觀察冬天的樹是什麼樣子？想一想，它們凍死了嗎？找一找樹上還留下了什麼？引導幼兒發現芽苞、果實、種子等。
讓幼兒剝開芽苞看一看，它裡面有什麼？猜一猜，明年春天會變成什麼？
②觀察小草：讓幼兒在草地上觀察，看看冬天的小草怎麼樣了？想一想，小草凍死了嗎？挖出小草的根看看是什麼顏色的？根上長著什麼？
③將樹枝、草根帶回活動室，將它們浸泡在水中。讓幼兒每天觀察它們的變化。引導幼兒發現室內外不同溫度對植物生長的影響。
2、參觀溫室養花
①在進入溫室前，讓幼兒感受外面天氣的寒冷；進入溫室後，感受室內的溫暖。
②讓幼兒觀察溫室里有什麼花，想一想，為什麼要將盆花搬進溫室里？花兒在溫室里長得怎麼樣？為什麼有的花在冬季還能開放？
③請花工叔叔介紹保護花草過冬的簡單常識。
建議
進行此活動前後，可讓幼兒在家中觀察室內的盆花與院子里的草木，鼓勵幼兒自己去發現樹木花草是怎樣過冬的。