① 看圖寫話不亂吃東西的後果
去年暑假，太陽當頭照，天氣炎熱，我要家裡開空調還是覺得熱極了，只感覺那一顆顆汗珠從我的額頭上冒了出來，我心想:這是什麼鬼天氣，這么熱，要是能有個西瓜來解渴該有多好啊!」芸芸，快出來，我給你們買了個大西瓜.」媽媽快進門就大聲說。真是說曹操曹操到啊，我箭一般地沖到客廳，只見媽媽抱了個又圓又大的西瓜向廚房走去。「那西瓜那麼大那麼圓，一定很甜吧!」我心想。到了廚房，媽媽拿切開了西瓜，「哇!外面綠，裡面紅，一定特甜。」望著這西瓜，我恨不得一下子吃個精光。過了一會兒，媽媽把西瓜切好了，還沒端到客廳，我就狼吞虎咽地吃了起來，「哇，好甜呀!」，我嘗了一口，情不自禁地說。我一下子連吃了四片，但總覺得還不夠。我正要伸手拿西瓜的時候，媽媽端走盤子，說:「不行再吃了，你腸胃不好，吃四片夠了!」我不再請求，悄悄跟上去，看見媽媽把西瓜放進了冰箱，我的腦子閃過一個念頭，便有了妙計……下午，媽媽上班去了。我打開冰箱，哇噻，那西瓜看不得不叫人嘴饞，我正准備拿西瓜時，猶豫了，心裡暗暗對自己說:「不行，不能吃，控制住。」我看書去了。但過了一會兒，汗水越來越多，我放下書本，望瞭望那火熱的太陽，又打開了冰箱，這次，我再也控制不住了，心想:管他呢，先吃再說。我拿起西瓜吃了起來……到了晚上，我的肚子有些不舒服，便和媽媽說了，媽媽一聽，連忙打開冰箱，一看，問「你把西瓜全吃了?」我點點頭。我忽然覺得肚子難受得要命，便飛奔廁所，「完了，媽，我拉肚子了!」媽媽聽到我的叫聲，連忙跑了過來，看見我正在「開機關槍」，馬上帶我上醫院，吃了葯，肚子舒服多了，但每隔一段時間就要上廁所，別提有多難受了!
② 幼兒園小班社會，撿來的東西不能吃教案
小班安全教育活動教案《不亂吃東西》 活動目標： 1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。 2.引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想像力。 3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。 活動准備： 錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片 圖片： 1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物 2.過期的食物 3.腐爛變質的食物 4.假冒、劣質的食物 5.沒洗干凈的食物 活動過程： 一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》 1.教師提問 「剛剛你們看到了什麼？」 「小男孩的做法對嗎？」 2.幼兒相互交流討論 「他這樣做了會怎樣？」 「你有沒有這樣做過？」 3.教師做適當小結 二、看圖片 1.教師提問 「這些東西你吃過嗎？」 2.引導幼兒討論 「這些東西為什麼不能吃？」 3.教師適當小結 三、游戲判斷對錯 1.教師提問 「上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶葯到幼兒園； 夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕； 小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裡。」 2.教師小結 －不生病亂吃葯，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴裡很危險。 四、操作活動 1.請幼兒自由抽取圖片，並說一說這些東西為什麼不能吃？ 2.教師巡迴觀察，引導幼兒互相討論。
③ 中班安全活動教案，什麼東西不能吃
活動目標：
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護意識。
活動准備：儒靈童教材活動過程：
一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什麼會哭？
故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動畫提問導入：亂吃東西會帶來危險嗎？
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)媽媽為什麼不願意給寶寶買路邊攤的食物？
(2)寶寶為什麼會肚子痛？
(3)儒靈童告訴我們吃東西時應該注意什麼？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結： 小朋友們，吃東西時要注意安全和衛生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛生，有灰塵、細菌、不能吃；不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎？
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不幹凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫院打針吃葯，我們要學寶寶做聽話的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險准備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，並說一說圖片內容，說說這些食物能否吃應注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結束後，教師針對游戲進行小結。
五、活動延伸，主題內化（1）帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
（2）督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴裡，以防危險。
（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
④ 幼兒安全吃東西要小心不能笑不能跑不能亂吃葯教案
2幼兒園小班安全乾燥劑不能吃教案
⑤ 中班安全活動教案，什麼東西不能吃
活動目標：
1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、提高幼兒自我保護意識。
活動准備：儒靈童教材活動過程：
一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程1、"聽"故事提問導入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什麼會哭？
故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。
3、"看"動畫提問導入：亂吃東西會帶來危險嗎？
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)媽媽為什麼不願意給寶寶買路邊攤的食物？
(2)寶寶為什麼會肚子痛？
(3)儒靈童告訴我們吃東西時應該注意什麼？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：
小朋友們，吃東西時要注意安全和衛生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛生，有灰塵、細菌、不能吃；不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎？
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不幹凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫院打針吃葯，我們要學寶寶做聽話的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險准備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。
規則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，並說一說圖片內容，說說這些食物能否吃應注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結束後，教師針對游戲進行小結。
五、活動延伸，主題內化（1）帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
（2）督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴裡，以防危險。
（3）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。
⑥ 不亂吃東西參考的哪本書
《飲食宜忌手冊》抄將不對有關襲疾病或症狀進行具體的介紹和分析（讀者可以自行參考相關的醫學書籍）。為了讀者更好地理解飲食宜忌的基本原理及其具體的實施方法，我們會用極小的篇幅來對疾病和證候進行一些必要而簡要的說明及分析，並盡量避開專業的醫學術語和學術研討的語氣，力求深入淺出地說明問題。結果能否達到筆者的預想，還有待於廣大讀者的檢驗。祝大家吃得健康，吃得更好、更滿意。