Ⅰ 幼兒園美術教案大全
歡迎看看我的空間 相冊 動手動腦畫立體 增強空間想像力 從小學習最聰明(6歲以上） 高興有趣長智力 創意美術
Ⅱ 幼兒園中班快樂的森林的美術教案
一、活動目標： 1．嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時段的樹林景色。 2．大膽嘗試，大膽表現，體驗交流、合作的快樂。 二、活動准備： 1．在活動室鋪上長卷大圖畫紙（分為三個小組）。 2．水粉、油畫棒、畫筆、鮮樹葉和枯樹葉。 三、活動過程： （一）引導幼兒觀察比...較三個時間段（白天、傍晚、夜晚）樹林景色的變化。 （二）討論交流：如果請你來畫不同時間段的小樹林，你會使用哪些材料？你想用什麼色彩來表現？ （三）選擇感興趣的材料，自主作畫。 1.啟發幼兒用不同的色彩來表現三個時間段樹林的景色。如：夕陽--採用白色、土黃色、金黃色等。 2.激發幼兒想像力，調動已有經驗，添畫小樹林的景物。
Ⅲ 幼兒園中班美術神奇的樹教案目標:學習在畫面上合理地布局，體現遠近關系
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Ⅳ 幼兒園大班美術巴士教案
活動目標：
1．嘗試用圓形、方形和三角形進行圖形組合並簡單添畫。
2．體驗做馬路設計師的快樂。
活動准備：
前期經驗：參觀過幼兒園門前的馬路
環境材料：ppt課件、各種彩色圖形（圓形、三角形、方形）、固體膠、記號筆等
活動過程：
一、情境導入
價值分析：通過談話導入，示範基本的圖形組合和添畫的方法。
1． 看看這是哪裡啊？(幼兒園)
2． 上次老師帶你們參觀了馬路，你們還記得幼兒園門前都有什麼嗎？
總結：幼兒園門前有一排一排的樹木，垃圾桶，路燈，紅綠燈，還有一幢幢的房子可真熱鬧。
3 . 路上開了什麼車？（出示大巴士ppt）
4 . 大巴士來了，開到了幼兒園門口的馬路上。大巴士是有什麼圖形組成的？大巴士身上還需要添畫上什麼呢？
總結：圖形可以組成大巴士的輪廓，再添畫上門和窗，大巴士開來了。有了大巴士，出門就更方便了。
二、欣賞創作
價值分析：嘗試用圓形、方形、三角形進行圖形組合表現物體特徵，並簡單添畫，表現幼兒園門前馬路周邊的場景。
過渡語：幼兒園門前只有一輛大巴士可真冷清啊，還可以有什麼？（PPT）
小結：原來還可以有這么多東西呢，現在請你們來做個小設計師讓幼兒園門前變的熱鬧起來吧！
設計要求：
·請每一個孩子來選一張設計圖
·用圖形拼貼和添畫的方法組合出馬路邊上的物體
·設計完把設計圖紙送回原來的地方
重點指導：
·方形做車身，圓形做車輪
·兩個小長方形組合成牆壁
·從大圖形到小圖形疊加組合成樹冠
·簡單添畫
三、交流分享
價值分析：在欣賞交流的過程中體驗活動帶來的快樂。
過渡：你們設計的馬路可真漂亮呀，請你們來給別人介紹一下你設計的馬路上都有些什麼了？
1．說說我設計的馬路
說說你用了哪些圖形材料設計了什麼？
2．在幼兒園門口合影
延伸：生活中還有許多由圖形組合成的物品，我們一起去找找吧。
Ⅳ 幼兒園美術松樹果做畫教案
活動目標 通過作畫使幼兒懂得樹的生長過程 激發寶寶作畫的積極性和主動性。 體會運用特殊畫法進行創作和表現的樂趣。 活動准備 廣告色，圖畫紙，水彩筆 ，食品板畫，食品圖片。 活動過程 1、樹爺爺剛剛過了冬天，可是它還是不高興，為什麼？（因為前些天下了些雪，它的身上沒有...發芽，也沒有長葉子）我們來幫幫他好嗎？ 2、教師邊講邊做示範。將手掌張開蘸上顏色，往圖畫紙上按。（要求：幼兒注意衣服的整潔和不許打鬧） 3、幼兒操作，教師巡迴指導。 寶寶們，你們也來用小手多印出些樹葉，印的時候你的小手喜歡怎樣放？（告訴寶寶們葉子向上長，代表蒸蒸日上） 4、評價。 樹爺爺感謝寶寶們，寶寶該怎麼說呢？引導寶寶說一句話。 活動延伸 和爸爸一起做一幅家庭畫。 活動反思 能過游戲活動使幼兒懂得游戲的快樂，繪畫的樂趣。
Ⅵ 幼兒園大班教案怎麼寫春天的樹美術課
美術教案：春天的樹 活動目標 1、通過吹點的樹木讓幼兒感受春天的美景。 2、培養幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術表現力。 活動准備 1、課件（有關春天樹木的圖片）。 2、各種顏料、紙、調色盤。 3、配樂磁帶。 活動過程 一、導入課題 提問。老師：「看，誰來了？」「春姑娘來了。春姑娘帶來了什麼禮物呀？」讓幼兒自由回答。 二、觀看課件。 1.播放flash——桃樹、杏樹 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花的顏色。 2.播放flash——柳樹。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、樹葉。 3.播放flash-——迎春花。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。 4.播放flash——丁香花。 讓幼兒觀看樹干、樹枝、花。 三、進行繪畫 1、看范畫：有關柳樹、迎春花、桃樹的范畫。 2、教師示範：在紙上滴幾滴赭石色，用嘴吹成樹的樣子，等晾乾後，再給樹穿上不同的衣裳。變成桃樹、柳樹、迎春花。 3、幼兒作畫：分三組讓幼兒作畫，教師指導。 指導重點：樹的方向性、點花葉技巧。 4、將幼兒的作品貼出展覽。
Ⅶ 柳枝的美術教案，大班
找了篇類似的教案，希望對你有幫助。
幼兒園大班美術教案：柳樹
教內師：屈老師
活動目標：
1、在容認識柳樹的基礎上，讓幼兒學慣用棕色油畫棒畫樹干，用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉，畫出初春柳數的外形特徵。
2、鞏固幼兒用弧線作畫，進一步發展幼兒塗色能力，要求幼兒塗色要均勻。
3、發展幼兒的觀察力和想像力，鼓勵幼兒大膽作畫。
活動准備：范畫、畫紙、油畫棒
活動過程：
一、觀察范畫柳樹，引發幼兒對初春柳樹的興趣。
1、春天最早開的花是什麼花？
2、春天最早發芽的樹是什麼樹？
3、柳樹的樹干是什麼顏色，它的枝條上長著什麼，又是什麼顏色？
4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎麼樣的？（一根一根垂下來的）像什麼？請幼兒自由想像。
二、幼兒繪畫，教師給予幼兒不同的指導。
師：畫好以後可在旁邊畫些什麼呢？引導幼兒進行景物添畫。
三、評價作品
培養幼兒對他人的評價能力和自我評價能力。
延伸活動：通過手工來提高幼兒對柳樹的認識能力。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
Ⅷ 幼兒園小班美術家庭樹教案
導入 1、 學生表演：一家三口 2、 師：請猜一猜，這個懴演的是什麼內容？你是怎樣猜出來的？ 3、 教師出示課題：我來畫棵家庭樹。 二、介紹家庭成員 1、 教師出示家庭樹並描述： 2、 師：你能向大家介紹自己的家庭成員和親戚嗎？學生將家庭成員的照片貼在樹葉上或畫一畫家庭成員，然後小組交流。 三、繪制「家庭樹」 1、 教師出示一張家譜，介紹家庭樹的繪制方法。 2、 學生根據教師提供的範例，在「家庭樹」中填寫自己的家庭成員。 3、 小組討論，交流。 四、認識家庭成員的稱謂 1、 學生朗讀關於稱謂的童謠。 2、 學生分小組編寫關於母系稱謂的童謠。 3、 根據童謠的形式，全班說一說自己其他親戚的稱謂。 五、表達對家庭成員的愛 1、 師：你能根據「家庭樹」上的照片，用一名話說一說父母的容貌和性格牲嗎？學生自由發言。 2、 對比照片，學生說一說自己容貌的哪些部分和父母相像。 3、 學生用一個生活中的小故事告訴大家，自己性格中的哪些部分像媽媽，哪 些部分像爸爸。 4、 師：我們的容貌、性格都得到了父母的遺傳，我們的生命是父母給的，那麼，你最想對父母說句什麼話呢？ 5、 師：我們生活在幸福的大家庭中。你知道其他親人的容貌和性格特徵嗎？你想對他們說一句什麼話？