❶ 兒歌《小小豬》教案
指向：感受三字兒抄歌的韻律喜歡發音游戲。
准備：小豬手偶1個。
過程：
1.家長帶寶寶面向教師圍坐成豐圓。
2.教師出示小豬手偶，邊念兒歌邊做動作。
3.家長扶寶寶的手臂跟著教師一起邊念兒歌邊做動作2～3遍。
4.教師一邊嘴裡發出「嚕嚕嚕」的聲音，一邊示範用手輕輕拍打嘴唇，拍打速度或快或慢，使「嚕嚕嚕」聽起來有快慢變化，增強發音的趣味性。
教師：「寶寶，我們也來學小豬唱嚕嚕歌。」
引導寶寶學「嚕嚕嚕」發音，家長扶寶寶小手拍打嘴唇，讓寶寶體驗發音游戲的樂趣，感受快慢變化。
附兒歌
小小豬
小小豬，胖呼呼。
(雙手輕拍肚子四下)
唱起歌，嚕嚕嚕。
(雙手放在嘴邊，手指上下扇動)
希望喵喵能夠幫助到您哦！
❷ 中班游戲淘氣的小雞教案反思
活動目標：
1、樂意學習兒歌。
2、大膽地表達自己的想法。
活動重難點：
重點：理解講衛生的益處。
難點 ：正確地給兒歌編排順序。
活動准備：
小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。
活動過程：
一 開始部分歌曲《找朋友》
二 進行部分1、今天呢老師給小朋友帶來一隻小動物，他也想找他的好朋友，你們想知道他是誰嗎？（出示小豬）2、出示小豬後，那我們來看看這只小豬的臉上怎麼了，手上衣服上都怎麼了，幼（小豬臉上衣服上臟臟的）教：對這是一隻不講衛生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友啊!
3、於是小豬看到乾乾凈凈的小羊，他就大聲喊"小羊，小羊過來一起玩好嗎？小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說：你不講衛生，我不和你玩。"小羊對小豬搖搖頭就走了。
小豬找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說"你不講衛生，我不和你玩，小兔對小豬擺擺手走了。
小豬找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒理小豬就走了。
教師提問：小豬找到好朋友了嗎？為什麼？
小結：小豬不講衛生，小羊、、小兔、小雞沒有和他做朋友。
4、現在老師給你們教一首兒歌，小朋友們要注意聽跟老師一起讀。
小小豬，找朋友，找小羊，小羊搖搖頭，找小兔，小兔擺擺手，找小雞，小雞不開口，滿頭滿臉都是泥，誰願和他做朋友。
小朋友們你們來想想辦法，怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢？
幼（洗干凈）5、接下來聽老師講講小豬自己是怎麼做的6、小豬想想，小羊、小兔、小雞都是乾乾凈凈的於是他回家後自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的乾乾凈凈的。那小朋友你們自己會做些什麼呢？哦原來你們都會做很多事情啊！接下來小豬去找他的好朋友小羊，小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊，我願和你做朋友。
小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說你今天真干凈，我願和你做朋友。
小豬又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈，我願和你做朋友，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個大圓圈作起了游戲，唱起了歌，真快樂。
教：小豬這次找到好朋友了嗎？為什麼？
幼：找到了，因為小豬洗頭、洗臉、洗澡了。
7、好，現在老師在給小朋友教一首兒歌，小朋友要注意聽跟老師一起讀。
小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，乾乾凈凈講衛生，我願和他做朋友。
總結：前面小豬不講衛生，所以他沒有找到好朋友，後面他把自己洗的乾乾凈凈的，所以他找到了好朋友。
8、現在我們在來學習小豬找朋友這首兒歌（2-3遍），今天小豬找到他的好朋友了，那我們小朋友也應該學習小豬把自己洗的乾乾凈凈的，做個講衛生，講禮貌的好孩子。
三 結束部分你們願不願意做個講衛生，講禮貌的好孩子（願意），那我就帶你們去找好朋友去。
活動延伸：
❸ 小小豬到底是爸爸的好幫手呢還是小尾巴教案
.講授新課
（1）針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
（2）怎樣提出問題，如何逐步啟發、誘導？
（3）教師怎麼教？學生怎麼學？詳細步驟安排，需用時間。