A. 寫一篇關於春節習俗的作文 其中作者要參與活動（相當於寫作者親身參與的一次春節活動）急！！！！
今天是1月29日，是中國一年一度的春節，別問我看春節聯歡晚會時的心情怎麼樣。光是晚會前的「煙花展」就讓我激動不已。 瞧，金尾怪旦和銀尾怪旦一同發射，好似一條金龍和一條銀龍在空中互相纏繞，蜿蜒盤旋在城市上空。再看那邊的平房上一個孩子高舉著煙花對著空中，說時遲，那時快，一顆煙花升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花彷彿是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣。再看那邊有一顆煙花升到空中，「嗵」爆炸了，之後只見那顆煙花瞬間變成了星形，又在周圍分布了幾顆很小的星星，那幾顆星星又分出了上粗下細的「枝杈」，好漂亮啊!這彩色的大光環是為一年一度的春節燃放的啊！看著這美麗的煙花，我也情不自禁地想放一束。 該做飯了，這時守在窗前看煙花的我，鼻子一抽，一股香氣飄進我的鼻子，我便樂顛顛地鑽進了廚房，對爸爸說：「爸，今天什麼飯？這么香啊！」爸爸卻說：「你的鼻子真靈啊。」「我的鼻子誰不知道啊？我的鼻子是世界一流的，領導鼻子新潮流。」爸爸笑了，媽媽笑了，全家都笑了。我說：「我說爸，今天的晚飯到底是什麼？」爸爸說：「據統計，今晚的飯菜十分豐富，有餃子、紅燒獅子頭、白菜炒酥肉……」老爸還沒說完，我的口水都快流出來了，心想：今兒晚上的飯菜這么豐富，不吃對不住媽媽啊，今天晚上一定大開吃戒。哎呀，大事不妙了，一提紅燒獅子頭，肚子就開始唱「空城計」了，不行，還是先補兩口吧！剛想伸手抓點心吃，卻聽見老爸用他的冒牌每聲喊了一嗓子：「開飯啦！」我想今天的飯菜這么好吃，又做得這么快，真是太好了！我正浮想聯翩，一陣炮聲把我給震醒了，我脖子一扭，只見老爸用一根棍子挑著鞭炮，站在窗口放。「爆竹聲中一歲除，只把心桃換舊符。」爸爸放完鞭炮，就拿著新春聯，揪著我到門外，我們把舊春聯一揭扔了，再把新春聯往牆上一貼，「好嘞，完工！」我一進門只見紅燒獅子頭擺在桌子正中央，一大批美味佳餚圍在它周圍。一家人圍著桌子坐下。「來，吃飯！」媽媽說道，說著她夾起丸子送到我前面，我正准備去接，誰知那丸子一滑，「溜」到了爸爸碗里，爸爸給媽媽回敬了一個。我裝出一副無可奈何的樣子，說：「哎！看來只有我自己夾了。」說罷，我的碗里便多了兩個丸子，我笑了，我們大家都笑了。當晚宴接近尾聲，我說：「祝我們大家萬事如意，心想事成！我們幹了！」爸爸說：「沒酒，怎麼干？」他正在疑惑之下，媽媽指了指餃子湯，說著三碗餃子湯碰到了一起…… 「哈哈哈」我們一家三口笑了起來，這笑聲被晚風吹到很遠的地方，這笑聲飽含著激情和對祖國的春節祝福在大地母親的懷抱中久久地回盪著！
B. 小班科學猜猜看教案
談話導入活動，回顧幼兒生活經驗，激發幼兒參加活動的興趣。
二、聽版聲音，根權據聲音猜動物師:聽！誰來了?
教師播放動物聲音，幼兒說出動物名稱。
回應1：耳朵真靈，一聽就能猜出來。
回應2：仔細聽，想一想，會是誰？
教師小結：每種小動物都有自己獨特的聲音，我們通過聽、仔細聽能猜出小動物。
根據動物的聲音的特徵來猜測小動物。
三、捉迷藏，根據局部特徵猜動物1.出示大象和長頸鹿的部分圖片，根據明顯的局部特徵猜測。
師：小動物要和小朋友玩捉迷藏的游戲，猜猜看，誰藏起來了？
師：你是怎麼知道的？
教師小結：大象有長鼻子、長頸鹿有長脖子，我們看一看就猜出來了。
2．出示豹子、老虎的皮毛，根據相似的局部特徵猜測師：這些動物是誰？你是怎樣看出來的？
回應1：（追問）你是怎麼看出來的？比一比也是小科學家觀察的一種方法。
回應2：誰能看出來？說說你的好辦法。
回應3：比一比，想想你以前見到的動物。
教師小結：仔細比一比也能找到動物。
長頸鹿、大象很容易猜出；完整表述方面猜測豹子、老虎存在差異資源。
根據動物的局部特徵來猜測小動物。
C. 你的鼻子聞到什麼語言教案
設計意圖
每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體並沒有充分的認識。因此，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發生，是幼兒健康教育的重要任務之一。活動「小鼻子真靈」就是我在上述前提下設計的「探索我自己」系列活動之一，旨在通過談話交流、欣賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法，學會正確應對一些突發意外，同時通過激發幼兒交流、表達，發展他們大膽自信的表達能力和與同伴的交往能力。根據本班幼兒特點，我將活動重點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。
活動目標
1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2．在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
3．能用語言大膽表達自己的感受，並與同伴進行交流。
活動准備
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。
活動過程
一、猜謎。引出課題
左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
(評析：用謎語吸引幼兒注意力。方法簡單又有效。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動的開展作了鋪墊。)
二、觀察鼻子的外形
師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什麼樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什麼發現。
(評析：最常見的也是最容易忽視的，引導幼兒互相觀看，可以促進同伴間的交往與合作，激發他們濃厚的了解慾望。教師適時加入活動與幼兒一起觀察，也能活躍氣氛，拉近師幼距離。)
三、了解鼻子的功能
1．教師在活動室內噴灑花露水。
問：你聞到了什麼氣味?你用什麼聞到的?你的鼻子還聞到過什麼氣味?
2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什麼感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)
D. 蒼蠅嘴巴狗鼻子真靈打一生肖
你好，答案是兔
屬兔女生性格就像小兔子一樣溫順、溫柔，無論是說話還是舉止都讓人看著很舒心。一個舉止優雅，談吐得體的女子是最讓人喜愛的，特別是男生，最喜歡就是這種嬌美女生。
希望我的回答可以幫到你