Ⅰ 神秘的山洞 美術教案 幼兒園
活動目標： 1、感受情節想像活動的樂趣，體驗成功帶來的快樂。 2、提高幼兒情節想像的能力， 初步理解黑白灰的關系。 3、強化線條訓練，發展幼兒布局畫面的能力。 活動准備： 人手一張白紙，一支記號筆。 活動過程： 一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。 教師將室內的窗簾拉上，為講述情節故事創設一個較暗的環境。使幼兒充分投入到活動中去，並展開積極的想像。 「有一群宇宙人到地球上來玩。他們走進了一個神秘的山洞。山洞彎彎曲曲，山洞裡的石頭奇形怪狀，有的像恐龍，有的像馬，有的像怪獸。小朋友如果去過山洞，想一想裡面的石頭還像什麼？山洞裡除了石頭，還有許多小動物。那群宇宙人在山洞裡，有的在拍照，有的在翻跟斗，有的在抓小動物，還有的在科學考察。他們玩的真高興。」 二、引導幼兒展開山洞的環境想像和宇宙人的行為想像。 如果你是宇宙人，你會看到一個怎樣的山洞呢？你在山洞裡又會干什麼呢? 請幼兒先自由展開想像、討論、交流，再請部分幼兒在集體前大膽講述。 三、恢復明亮環境，討論、示範講解操作要求。 1、 你能把你想到的山洞畫給大家看嗎？你的宇宙人又是什麼樣的呢？（請幾位能力強的幼兒大膽把自己所思所想的畫給大家看，由幼兒進行示範、教師講解山洞布局及宇宙人形象的畫法。） 2、教師示範黑白灰的技法：白的邊上畫黑，黑的邊上畫灰，要突出黑白灰的關系。 3、提出繪畫要求： （1）大膽想像宇宙人游山洞的情節，並在紙上表現出山洞的布局。 （2）線條要流暢，線頭要連接好，不要出頭。 （3）對山洞進行簡單裝飾，可用線條、點、小圖案等方法。 四、幼兒操作繪畫，教師巡迴觀察、指導。 五、交流評價。 1、請你向大家介紹一下你的宇宙人在山洞裡干什麼？ 大家集體評選出想像豐富或畫面飽滿或線條流暢的作品，為他們貼上紅五星。 活動延伸： 將作品投放進語言區，讓他們有更多的時間向大家講述自己的奇思妙想，發展幼兒的語言表達、交往能力。
Ⅱ 幼兒園中班優秀教案
中班綜合活動：有趣的洞洞 揚州中心幼兒園 李梅 活動設計意圖： 最近，我們班正在進行《洞洞王國》的主題活動，孩子們對周圍生活中的各種「洞洞」產生了濃厚的興趣，每天都會找來一些有洞的物品放在區角上大家一起討論欣賞。有一天，在晨間活動時，我們正在玩「鑽山洞」的游戲，談俊傑小朋友說：「王老師，你看我們的身體也可以變成洞洞的呀！」說完他還用手和身體做了幾個「洞洞」的動作。其他小朋友看見了，也都嘗試著用身體成變各種「洞洞」，看到孩子們這么感興趣，於是就生成了這一個活動。 在本活動中，我以孩子們感興趣的「洞洞」貫穿始終，設計了「看洞洞物品——說說身上的洞洞——用報紙鑽過身體變的各種洞洞——和同伴合作用身體變成讓小朋友能鑽過的洞」等環節，在游戲中讓孩子體驗活動的樂趣，從而能積極參與到活動中來。其中本活動的重點是讓幼兒運用身體的不同部位連接「洞洞」，並嘗試解決如何讓報紙鑽過「洞洞」。難點是讓幼兒和同伴合作搭建出能讓幼兒鑽過的洞。 活動目標： 1.觀察發現身邊和身體上的「洞洞」，獲得相關經驗，激發幼兒對「洞」的興趣。 2.嘗試運用身體的不同部位連接洞洞，增強肢體動作的創造力。 3.願意探索用不同的方法來解決問題，培養合作意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。 活動准備： 1.經驗准備：幼兒對身邊物品上的「洞」和身體上的「洞」已經有一些了解。 2.材料准備：在教室一角布置好「洞洞展覽會」（放上各種有洞的物品）用大小不同的紙箱搭建出能讓幼兒鑽、爬的「洞」，報紙為幼兒人數的一半。 活動過程： 一、到「洞洞王國」看各種有洞的物品，引起幼兒對洞的興趣。 1.師：「今天，老師要帶領小朋友到『洞洞王國』去玩一玩，聽說『洞洞王國』里有個展覽會，我們一起去看一下都有些什麼東西。」（帶領幼兒進入教室） 2.帶幼兒來到布置好的「洞洞展覽會」，請幼兒觀察展覽會上的洞洞物品。（教師交代要求：仔細觀察有哪些物品，上面都有「洞洞」嗎？「洞」在哪裡？再想一想那上面的「洞」有什麼用？） 3.教師帶領幼兒坐下後提問：「你剛才看到了什麼？他們上面上的洞洞有什麼用？」（請幼兒拿著東西講給小朋友聽，教師對幼兒的講述進行評價。） 教師小結：原來「洞洞展覽會」上展出的東西上都有洞洞，有的洞洞大，有的小，有的洞洞是圓的，有的洞洞是方的，它們身上的洞洞都有不同的用處。 二、嘗試用身體的不同部位連接各種「洞洞」，用報紙玩鑽洞游戲。 1.說說身體上的洞洞 師：「原來在我們生活中有這么多『洞洞』，你們知道我們身體上也有『洞洞』嗎？」（請個別幼兒回答）。 2.讓幼兒嘗試用身體的不同部位連接「洞洞」。 師：「原來在我們身體上也藏著這么多『洞洞』，我們要保護好身上的『洞洞』。現在我想請小朋友動動腦筋想一想，除了我們身體上的這些洞洞，你能用我們的身體、小手和小腳也能變出「洞洞」嗎？」 鼓勵幼兒大膽嘗試，用身體的不同部位搭出大小不同的洞。（請幾名幼兒上來變洞洞） 3.用報紙玩鑽洞游戲。 （1）師：「小朋友真棒，能用身體變出這么多洞來，現在報紙想和我們玩鑽洞洞的游戲」。 （介紹玩法）教師說：「變變變，變出一個大洞洞」，幼兒馬上想辦法用身體變出一個大洞，且做木頭人狀。教師從中選出變「大洞」 的小朋友，請另一名幼兒用報紙嘗試鑽洞洞。接著用同樣的游戲方式再請幼兒變不大不小的和最小的「洞洞」，請幼兒用報紙穿過。（教師注意觀察幼兒的操作，及時肯定幼兒的行為，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鑽過不同的洞。） （2）分組游戲。把幼兒分成兩半，男孩子搭洞，女孩子用報紙鑽洞，然後交換。 教師小結：報紙在鑽大洞時大搖大擺，鑽小洞時是怎樣的? （變小、捲成一個細筒擰起來等） 三、幼兒合作變洞洞，幼兒玩鑽洞洞游戲。 1.教師：「剛才我們都是一個人變洞洞的，現在你能不能和你的好朋友一起合作變洞洞呢？」（幼兒合作變洞洞，教師觀察，及時表揚合作的好的小朋友。） 2.師：「現在我要來試驗一下你們變的洞洞大不大，能否讓小朋友鑽過，我說變變變，你們就相互合作變出洞洞，且做木頭人狀不能動。」（幼兒變出洞洞後請其他幼兒嘗試鑽進去）游戲可以進行幾次。 四、嘗試和同伴合作搭出更大的「洞洞」，讓老師鑽過，結束活動。 師：「小朋友，你們能不能變出更大的洞讓老師鑽進去呢？」幼兒合作嘗試變出更大的洞。教師選出最大的洞，老師當火車頭，帶領其他幼兒鑽過。 師：「小朋友，我們教室外面也有很多我們小朋友一起拼搭的洞洞，我們一起再去鑽一鑽吧」幼兒跟在老師身後變成小火車，開出教室。 活動延伸： 利用各種積木、輪胎和廢舊的紙箱等，讓幼兒搭建成各種大大小小的「洞洞」。
Ⅲ 幼兒園怎麼給幼兒解釋什麼是山洞
畫一座山，在山上再畫一個洞，然後再描述下洞里會有什麼什麼樣的境像
Ⅳ 幼兒園發生鼠災向什麼部門投訴，我家小孩所在幼兒園發現老鼠把孩子的枕頭都咬破了洞。
向衛生防疫部門報告，讓他們出面滅殺老鼠，或者向街道反映，還要做好消毒工作，預防鼠疫蔓延
Ⅳ 幼兒園高爾夫球洞怎麼做
使用紙盒製作，球洞的直徑為4.25英寸（108㎜），深度至少為4英寸（101.6㎜）。