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幼兒園健康教案放鞭炮

發布時間:2021-01-15 18:39:26

㈠ 幼兒園午睡時在周圍製造噪音(如放鞭炮等)會怎麼樣

太好了!你可以向市政府和執法部門申訴,你可以先做個噪音測試,如果噪音達到了污染程度,你可以上法庭起訴他們,要求賠償損失,阻止損失。

㈡ 幼兒園戶外活動有哪些

一、練習蹲著走,培養幼兒的競爭意識。   

准備:藤圈4個,小豬頭飾若干,「豬圈」若干。

玩法:全班幼兒分成兩隊,各隊兩名幼兒為一組,1、2報數,第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾,第一名幼兒扮「拉豬人」拉著藤圈向前走,」小豬「蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌:」耳朵大,眼睛小,豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈,小豬小豬要走好。」把「小豬」送到端線的椅子上坐下(進豬圈),扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組,依次進行。

規則:「小豬」必須蹲著走,不能站起來。

二、趕豬入欄  

目的:讓幼兒學會側向擊球的方法,培養幼兒擊球的准確性和判斷能力。

准備:小凳6~8根,木棍2根,皮球2個。

玩法:全班幼兒分成人數相等的四個小隊,成四路縱隊站在兩端(如圖),一隊和三隊面對站立,二隊和四隊面對站立。聽到口令後,由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端,身體側向,用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動,使球(豬)依次從凳子旁滾過,直至球滾到第三、四對幼兒面前,互相接替,滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進行,直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最後,速度快者獲勝。

規則:

(1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者,必須重新使球滾過。

(2)不準用腳踢球。

三、對碰球目的:培養幼兒的目測能力,鍛煉幼兒的手臂肌肉。   

准備:皮球若干個。

玩法:請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1隻皮球,甲丁為一組,乙丙為一組。聽教師口令,甲將球滾向丁,丁將球滾向甲,半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

四、五指歌 

目的:練習手指的靈活性,培養幼兒的節奏感,發揮幼兒的創造性。

玩法:全班幼兒圍成圓圈,請一名幼兒扮演小獵手,隨著歌詞做動作,其他幼兒雙手隨歌詞節奏,逐一伸屈。⑦——⑧小節,「獵手」做打槍動作,瞄準誰,誰立即做松鼠動作跳出。⑨——⑩小節,幼兒隨歌詞自由創作表演。⑾—⑿小節,「小豬」和一幼兒互相指著鼻子交換位置,交換角色。

五、小雞吃米 

玩法:在地上畫一個圓圈當雞舍,扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員,手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米,站在圈外。前奏時做好准備,歌曲開始,「飼養員」邊唱邊隨節奏圈外撒「米」,唱到「你也撿,我也拾」時,「小雞」出圈爭拾。

六、小魚追小蝦玩法:幼兒圍成圈圓,請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。

音樂起,「小魚」追「小蝦」。「小蝦」向前跳至少三次,「小魚」必須站住不動。「小蝦」跑,「小魚」才能開始追。音樂停,「小蝦」跑到了原來的位置,並且未被「小魚」逮住者獲勝。

㈢ 幼兒園小朋友過新年最喜歡做什麼

活動目標: 1.運用視覺、聽覺、運動覺等多種感官感知3以內的數量。 2.能確認卡片上圖形的數量,並製作相應數目的實物。 3.願意與同伴一起活動,初步感受過年的快樂。 活動准備: 1.事先豐富幼兒有關過新年放鞭炮的經驗。3以內的圖形可片、實物卡片若干。 2.教學掛圖 (一)中的點子卡片。教學...掛圖 (二)中的煙花輪廓圖,紙片等若干。 活動過程: 1.游戲"放煙花",引發幼兒的活動興趣。 幼兒嘗試放煙花。 教師出示圖片:新年到了,小朋友最喜歡放煙花了。你們放過煙花嗎?今天我們一起來放煙花吧! 師幼一起嘗試舉手做點煙花狀,嘴裡發出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。 幼兒按實物卡片放煙花。 教師:我們來玩"放煙花"游戲,我舉起一張卡片,請你們數一數卡片上的圖形數量是幾,就發出幾下"嘭"的聲響同時兩臂張開做放煙花綻放的動作。 教師或個別幼兒舉起卡片,其他幼兒點數卡片上煙花的數量,再根據卡片上的煙花數量做點煙花狀,嘴裡並發出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。游戲可進行數次。 2.游戲"放鞭炮",感知3以內的數。 幼兒聽聲報數。 教師:新年到了沒有洗可多了,我們再玩"放鞭炮"游戲吧! 師幼一起玩放鞭炮游戲,教師發出"啪。。。"的鞭炮聲音,幼兒根據鞭炮聲的數量報出鞭炮響了幾聲,也可拍幾下手錶示聲響時幾下。 幼兒看點子卡片放鞭炮。 教師:我們再嘗試,看點子卡片放鞭炮吧! 教師與個別幼兒出示幾的點子卡片,幼兒就發出相應次數的鞭炮聲。 3.操作活動:做煙花鞭炮。 教師:要過年了!我們一起做煙花鞭炮吧!怎麼做呢? 師幼一起討論做煙花鞭炮的方法,如塗煙花、撕鞭炮、搓鞭炮等。 教師:我們每次做什麼呢?請小朋友看卡片上有幾個點子(圖形),就分別做幾個煙花鞭炮,昨晚以後可換種方法來做。 展示幼兒製作的煙花鞭炮。 教師:把你做的煙花鞭炮拿上來展示一下!誰來說一說,你做了幾個鞭炮? 請幼兒先說出卡片上的樹木,再說說做了幾個鞭炮,師幼一起檢查正確與否。 教師:我們做了這么多的煙花鞭炮,真能幹!為自己鼓鼓掌吧!

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