1. 急求大學里以幸福為主題的班會的PPT和教案！！！！
《責任與幸福》主題班會教案
單 位
撫順市雷鋒中學
班 級
八年七班
教師姓名
趙 穎
班會題目
責任與幸福
時 間
2010年3月
活
動
背
景
現在的孩子大多是獨生子女，他們在家裡不會主動幫助父母，更不能理解父母的含辛茹苦。在學校不能做好值日工作，不能保證課堂記律。他們的許多行為多以自我為中心，不能主動承擔責任，很少考慮他人的感受。
活
動
目
的
1、讓學生懂得一個人無論做什麼事都要有責任心，擔起責任，永不放棄。
2、通過活動讓學生懂得做事擔起責任會給他人帶來幸福，給自己帶來快樂。
3、點評在校園環境保護、班級環境建設中的突出人物，並談一談他們的行為為大家帶來了怎樣的幸福。
4、通過本次班會，提升學生的責任感和自我管理意識，增強班級的凝聚力，讓學生在「和諧共建」的氛圍中健康成長。
設
計
思
路
通過多種形式認識承擔責任的重要性——→結合身邊實際再談責任與幸福的共存——→通過欣賞小品、演講再次加深對承擔責任會給他人帶來幸福，給自己帶來快樂的認識
活 動
准 備
1、 搜集有關承擔責任方面的好文章、圖片、畫面。
2、 搜集班級中不能勇於承擔責任的相關事例，並編排小品。
3、 討論：（班級中誰是你學習的榜樣？你自己在擔當責任方面有哪些優點？有哪些不足？班級新型衛生管理制度「分組聯動，和諧共建」有哪些利與弊？）
班會過程
班 會 內 容
體
驗
幸
福
剖
析
責
任
與
幸
福
認
識
自
身
的
不
足
感
知
榜
樣
形
象
再
次
加
深
對
責
任
與
幸
福
的
理
解
主持人：
一年四季，各具風韻。春有春的草色，夏有夏的激情，秋有秋的清爽，冬有冬的堅貞。在這個寬敞明亮的「家」里，我們見證了四季的美麗，也品味著每一個季節帶給我們的幸福與感動。相信只要我們在日常生活中能夠擔起責任，永不放棄，就一定會永遠留住四季的美麗，品味更多的幸福與感動！
下面我宣布八年七班《責任與幸福》主題班會現在開始！（學生鼓掌）
主持人：
班會之前，為大家提供了幾個可以探討的話題。首先，請大家思考一個問題：當你看到我們現在的教室環境你有那些感受呢？
（幾名同學談環境的變化過程中全體同學及老師所付出的努力，優雅的教室環境給他們帶來的快樂等）
主持人：
是的，優美的環境是靠大家共同營造的，他會帶給我們一種幸福感和歸屬感。同時我們內心深處更應有一份責任感。在我們以往的「人人有崗，人人定崗」的衛生管理體制下，我們都體會到了它的存在。然而我們也曾目睹過「事不關己，高高掛起」的冷漠。現在我們班實行「分組聯動，和諧共建」的衛生管理制度，每位同學都能更深刻的體驗到那份責任感。不知同學們是否有同樣的感受呢？下面就請我們的勞動委員談一下他們的感受。
（兩位勞動委員談前後衛生管理體制效果的不同。）
主持人：
兩位不愧是我們班的總督察。工作起來認真負責，細致入微。闡述問題具體全面，分析透徹。我相信，在具體的運作過程中，各組組員體驗是最深刻的。下面我們就在組內進行一下討論，看一看在我們的實踐過程中，「分組聯動，和諧共建」的利何在，弊又何在？
（小組討論後，每組派一名代表闡述自己的觀點。主持人恰到好處地點評。）
主持人：
好！同學們的發言都非常精彩。正如大家所說的，「分組聯動，和諧共建」鍛煉了我們的能力，增強了我們的責任感。服務是相互的，在你享受別人為你帶來的優雅環境時，你也有責任為自己和別人的健康加一道保險。責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任。在校如此，在家也如此。家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你應該承擔一份責任。根據在家的自評和在校的互評總結，我們制訂了一系列的獎懲制度。這種制度從我們「分組聯動，師生互動」的課堂教學貫穿到「分組聯動，和諧共建」的衛生管理體制。可以說獎懲制度無處不在，它也是我們對待生活中的每一件事是否能夠做到盡職盡責的一種衡量依據。那麼，同學們是如何看待我們的獎懲制度的呢？
（幾名同學暢所欲言，其間其他同學也可補充或發表不同的見解。）
主持人：
看來大家都很認可這種獎懲制度，都認識到了它的必要性。比如說「望花好人」的選拔，我們學校「三好班級」的評比，德育周刊的加扣分通報，班級的的星級評比台等。無論是在學校，還是以後走上工作崗位，我們都需要獎懲制度。它是對不負責任的一種懲戒，也是對積極主動，肯吃苦、肯奉獻、履行好自己職責的認可和鼓勵。在我們身邊我們會看到許許多多「讓別人快樂」的身影，下面就請欣賞小品《幸福快車》。
（小品表演過程中，通過各種人物形象對待生活中一件件小事的不同處理方式，反襯出盡職盡責給自己和他人帶來的的精神上的享受，同時也反襯出不負責任給自己和他人帶來的痛苦和不堪 。）
主持人：
精彩的小品表演給我們帶來歡娛，也給我們的心靈帶來啟迪。不知你有沒有發現，在我們身邊也有無數的「責任大使」，
下面就請每組推選出一位「責任大使」，並談一談你們欣賞他們什麼。
（每組談談所推選的責任大使哪些地方值得同學們學習，給他人帶來了什麼樣的幸福。）
主持人：
我非常贊賞同學們的觀點。他們是真正的「責任大使」。因為他們總是盡自己所能做好每一件事，他們總是默默奉獻著。那麼，就讓我們為這些「責任大使」們留下美麗的回憶吧。（現場為責任大使們合影留念。）
主持人：
讓我們把贊許的目光投向他們，讓我們把擔當責任與實際行動結合起來，讓我們把幸福與快樂帶給他人，也留給自己。因為，責任與幸福同在！
我宣布：八年七班主題班會《責任與幸福》到此結束！請大家用熱烈的掌聲歡迎我們親愛的 趙 老師對班會作以總結。
班主任總結：
親愛的同學們，祝賀大家對「責任與幸福」有了更深刻的理解。富有責任心，會使你擁有堅不可催的力量。你們的大膽參與、真誠話語、精彩的展現都是勇敢地承擔責任的一種表現。這種承擔也帶給我們快樂與啟迪。我希望在日後的學習生活中我們人人都能「擔起責任，永不放棄」。並用我們的心靈去感悟「別人受益，快樂自己」的那份獨有的幸福。那麼，就讓我們在體驗這種責任與幸福中結束本次的主題班會吧！（全班同學齊唱班歌）
2. 中班健康愛護小嘴巴教案
活動目標：
1、利用情境畫畫，呈現飯後用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠學習禮儀。
2、呈現飯後的整理工作，提醒幼兒飯後要擦桌子，收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，並記得洗手。
活動准備：
幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規。
活動過程：
(一)教帥講述故事內容，說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯後，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的了。
（二)教師提問：小朋友吃完飯後嘴巴會不會油油的?要怎麼處理?可以用什麼東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發言。
(三)講故事：《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說完故事，教師提問：「小朋友們你們知道為什麼山羊會被選上嗎?」請幼兒說說自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上台示範吃飯時應注意的事項，如：
1．用餐時，要坐端正，手肘不張開。
2．吃東西不說話，也不發山聲音。
3．細嚼慢咽，不翻撿菜餚。
4．不可邊吃邊玩。
5．不揮動湯匙。
6．吃完飯後用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦乾凈。
教師提問：飯後要做些什麼呢?引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意，
並說出飯後應完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。
《彩虹村的禮儀大使》故事內容：
「彩虹村」的獅子大王下個月過生日，「快樂村」的動物們決定派一位禮儀大使前往祝賀，於是「快樂村」的熊大土決定請村裡所有的動物一起來吃飯,順便推選禮儀大使來完成這個任務。
花豹說：「派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。」說完就狼吞虎咽起來。
猴子說：「我去，我去!我做事機靈，一定可以順利完成任務。」說完就把吃剩的果皮隨手一扔。
狐狸說：「我口齒伶俐，最會說好聽的話，還是派我去吧!」他一邊咬著雞腿 一邊說。只有山羊什麼話也沒說，靜靜地吃著自己面前的食物，閉著嘴巴細細地嚼、慢慢地咽。
飯後，熊大王公開；「禮儀大使」的名甲：山羊當選。