Ⅰ 幼兒園小班字寶寶復習課教案怎麼寫
教案，大約等於提綱嘍，我反正是這么認為地1介紹自己和別人2.提出存在的問題3說明禮儀4.示範禮儀及言談舉止5與小孩子互動之類的6教師總結
Ⅱ 幼兒園教案復習周小班怎麼備課
一）――幼兒園里的第一天 上午活動： 晨間活動：學玩桌面玩具：雪花插片。 晨會：（談話）高高興興上幼兒園。 活動目標：
1、 穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。
2、 熟悉幼兒園環境、老師，激發幼兒願意上幼兒園的情感。 活動准備：
1、 各種桌面玩具、滾動小車等。
2、 熟悉每位幼兒的姓名、了解其個性。 活動重點： 通過游戲活動，讓幼兒喜愛上幼兒園。 活動難點： 讓幼兒願意上幼兒園。 活動過程： 1、 穩定幼兒情緒。
(1)師：「今天很高興能認識這么多的小朋友，我是葉老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會玩嗎？」
師：「瞧，老師手上的玩具還會動呢，你們想玩嗎？」
幼兒玩各種玩具。
(2)對於個別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養他們與老師的感情。
2、組織幼兒認識廁所。
師：「小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來，不能推也不能擠，注意安全。」
幼兒嘗試自己大小便，教師、阿姨幫助指導。
3、 熟悉老師、小朋友。
師：「我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什麼名字嗎？你們喜歡做什麼事嗎？」
幼兒介紹自己的名字。
4、 教師總結。
師：「我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們願意上幼兒園嗎？老師希望明天每個小朋友高高興興地來上學。
下午活動：
Ⅲ 幼兒園大班復習課文的教案怎麼寫
活動目標： 1.培養幼兒的語言表達能力。 2.激發他們學習漢字的興趣，豐富幼兒的字型檔。 活動准備：字卡、課本。 活動過程： 1. 完整復習1-18課內容。 2. 玩找朋友的游戲。…… 活動目標： 1.培養幼兒的語言表達能力。 2.激發他們學習漢字的興趣，豐富幼兒的字型檔。 活動准備：字卡、課本。 活動過程： 1. 完整復習1-18課內容。 2. 玩"找朋友"的游戲。
Ⅳ 幼兒園中班數學1到10的復習課，簡單教案怎麼寫
活動目標 1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。 2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。 教學重點、難點 1. 幼兒認識1-10的數字。 2. 2幼兒通過學習會實際操作與應用。 活動准備 1、教具 ⑴教學課件（第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最後一幅依次出現1－10 ，每幅畫出現一個數字） ⑵1——10的數字頭飾。 ⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，並且把10個數字依次貼在車廂上）10種不同水果的卡片各一張。 2、學具 幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套 ，一列平面的地小火車（10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去） 活動過程 一、看電視了 1、教師引起幼兒看電視的興趣 2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字娃娃，並且說出數字的名字。 3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說出圖上的數字，並且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。 二、數字娃娃來和我們做游戲了 1、引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。 2、10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。 3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。 4、玩數字娃娃找朋友的游戲。 游戲過程：教師找一名幼兒找出教師所說數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，並且說：「對，我的名字是x（數字），我把頭飾送給你，我們是好朋友。」然後一起回到座位上。游戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。 三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。
Ⅳ 幼兒園小班快樂閱讀復習課怎麼上
活動目標：
1、認識圖畫中的動物。
2、加深對動物及幼兒園活動的認識。
3、學習清晰大膽的說話。
活動准備：
1、故事掛圖。
2、磁帶、光碟。
活動過程：
一、教師請幼兒說說自己早晨是如何來上幼兒園的，並用動作增加趣味性，引起幼兒的注意，將幼兒帶入早期的閱讀活動。
教師提問：
1、小朋友們早上好！今天，小朋友是怎麼來到幼兒園的呢？（老師今天是騎自行車來幼兒園的。教師一邊說，一邊利用肢體動作呈現。）
2、請小朋友也來說一說。（教師邀請幾位小朋友說一說，並在旁邊重復，配合動作，如：走路、搭車、搭公交車、搭自行車等，引起幼兒的興趣，跟著進行）
3、這么多方法可以讓我們來到幼兒園，我們一起來看看小烏龜是怎麼來到幼兒園的？
二、教師翻開掛圖「快樂上幼兒園」，引導幼兒看圖說話。
教師提問：
1、小烏龜抬頭看到了誰？
2、小烏龜和小鳥說了什麼？
3、後來烏龜還看到了哪些動物？他們見面說了些什麼？
4、平常起床後，見到爸爸媽媽，我們也都會說聲什麼呢？……有家裡到幼兒園的路上，看到家人、小朋友、老師的時候，道聲「早上好」，小朋友不但是有禮貌的孩子，也會讓大家都很開心喲！
5、哇！小烏龜遇見了許多動物朋友，小烏龜最先看到的是誰？後來呢？還有呢？
三、教師逐步引導幼兒看到最後一張圖。討論畫面中的小動物都在做些什麼，如：小狗堆沙堡、小老鼠滾球、小貓和小鳥玩蹺蹺板等。
教師提問：
1、這些游戲，小朋友有沒有玩過呢？你最喜歡玩的是哪一項呢？
2、哪位小朋友能告訴老師，玩游戲時，要注意什麼呢？做游戲時是有規則的喔！守規則的小朋友才能很開心的玩游戲，不會受傷；而且，大家才會跟你一起玩喔！
四、教師小結，提出相關問題，引導討論：
1、圖中的小動物們是怎麼上幼兒園的呢？
2、那些小朋友到幼兒園的方法跟小動物一樣的？請小朋友舉手，讓我們看一看。？
3、那誰跟小動物們不一樣呢？說一說你們是怎麼來到幼兒園的，而且還要配上動作喔！誰還記得……走路是怎樣的呢？搭爸爸媽媽的自行車是怎麼樣的呢？……我們多請幾個小朋友一同上台來演演看吧！
Ⅵ 幼兒園音樂課復習的教案要怎麼寫
幼兒園音樂課教案設計：跳譜游戲 一、活動目標 1、通過歌謠，游戲的方式來練習節奏、節拍和音階，幼兒園音樂課教案設計。 2、使幼兒通過游戲辨別和表現音的高低、節奏的快慢。 3、培養幼兒對音樂的興趣。 二、活動重難點1、聽音練習，對音高低的辨別。2、隨著音樂打相對應的節拍。 三、活動准備1、鋼琴、錄音機、音樂磁帶一盤2、小雞、母雞、公雞頭飾若干，貓咪卡片若干；音符卡片1個，在地上畫上幼兒可以跳的五線譜。3、多媒體課件(五線譜表格) 四、活動過程(一)音樂游戲導入，引起幼兒興趣師：小朋友告訴我，解放軍是怎樣走路的呀?我們來當一次解放軍走一次，看誰走的最精神。(音樂起)幼兒邊走邊拍手入座。師：小鋼琴看到你們這么精神，他特別高興，想和你們做游戲，好不好?幼：好！師：聽一聽，小鋼琴想和我們做什麼游戲，用你的小耳朵認真的聽。(中速彈鋼琴)老師帶幼兒一起邊聽琴聲邊高舉雙手做轉手腕的動作。師：剛才小朋友聽到什麼樣的聲音呀?幼：很高很高的聲音幼：好聽的聲音師：小鋼琴又要說話了。(中速彈鋼琴)老師帶幼兒邊聽琴聲邊做大象擺鼻子的動作。師：剛才小朋友又聽到什麼樣的聲音呀?幼：很低很低的聲音。師：小朋友快豎起耳朵，聽，小鋼琴又要說話了。(很輕的彈鋼琴)老師帶幼兒邊聽琴聲邊很輕的拍手。師：小朋友又聽到什麼樣的聲音呀?幼：很輕的聲音幼：很小的聲音師：再聽聽，小鋼琴又要講話了(用力彈鋼琴)老師帶幼兒邊聽琴聲邊用力跺腳師：這又是什麼樣的聲音呢?幼兒園(數鴨子)教案教學內容：1、唱：《數鴨子》2、聽：《鴨子拌嘴》3、動：歌表演《數鴨子》教材分析：《數鴨子》是一首頗具說唱風格、形象生動、活潑有趣的童謠歌曲。歌詞描述了小朋友看到鴨群游過大橋、興奮地數鴨子的情形。歌曲前後皆有數板，說唱結合，表現出兒童活潑可愛的天性，童趣盎然。歌曲第一段描述小朋友們在門前大橋下數鴨的情景，第二段以老爺爺風趣幽默的口吻教育孩子平時要養成良好的學習習慣，別貪玩忘了上學，還形象地告訴孩子們考試時千萬別抱回"鴨蛋"，充滿了濃郁的生活氣息。教學目標：1、能以自然放鬆的心情富有表情地歌唱《數鴨子》，進行歌表演。2、欣賞《鴨子拌嘴》，感受民間打擊樂器採用力度變化所表現出的不同的情緒和不同的音樂形象，體驗民族音樂的樂趣。教學重難點：重點：學唱《數鴨子》，在歌唱中注意靈巧地咬字、吐字，保持速度的穩定，尋找生活中的"巧嘴巴"。難點：感受打擊樂器以敲擊快慢、輕重的節奏來體現鴨子拌嘴的場面。教具准備：打擊樂器、頭飾、樂器圖片、多媒體課件。
Ⅶ 復習4的組成 幼兒園備課
活動設計背景 幼兒園數學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規律。幼兒學習掌握數的組成使數群概念得以發展，進一步理解數之間關系的標志，也為幼兒學習加減運算打下基礎。在數的組成教學中，由於受內容局限，教學形式與過程往往過於單調和程式化，幼兒的積極性也不是很高，因此《學習5的組成》的活動方案產生了。從活動教學原則出發，改變以往的習慣教法，充分運用空間，根據教學內容和要求，巧妙地創設情景，讓幼兒在形象的情景中，通過自身的探索、操作活動獲取有關數的組成經驗。並引導幼兒用所學的數學知識去解決生活中實際問題，使學與用結合起來。 活動目標 1、主動參加探索5的組成的操作活動。 2、掌握5的組成，初步了解其分合規律，培養分析綜合能力。 3、發展幼兒思維的靈活性、培養幼兒對數學活動的興趣。 教學重點、難點 讓幼兒在操作、交流中感知5分成兩份的四組分合式。 活動准備 1、經驗准備：幼兒已初步掌握4的組成。並有用語言進行表述的能力。 2、物質准備：幼兒每人一份操作材料（記錄單、鉛筆、蘋果學具），數字胸卡人手一份。 活動過程 一、開始部分：以「碰球游戲」復習4的組成。 1．師出示數字4，說：「小朋友看，這是誰呀？」（數字4） 2．教師交代游戲規則。 師：數字4，今天要和小朋友玩碰球游戲，要求:老師說出的數與小朋友說出的數合起來是4。如：嗨嗨海，我的1球碰幾球，幼兒答：嗨海嗨，你的1球碰3球。（幼兒邊說邊伸出相應的手指） 二、進行部分 1．創設情景，設置問題，引起興趣，並交代要求。 秋天到了，小兔家的蘋果成熟了。有一天，小兔摘了幾個蘋果回來（出示蘋果），我們來幫小兔數數看有幾個蘋果？（5個）小兔是一個很有愛心的人，它想把蘋果分給好朋友小豬和小熊分享，該怎麼分呢？可以有幾種分法？請小朋友來幫忙想辦法， 試一試，要求分一次就在記錄紙上記一次。（為幼兒提供蘋果學具，記錄單，鉛筆。） 2．幼兒操作，教師巡迴指導，觀察了解幼兒操作情況進行個別指 導。 3．請幼兒說說自己的分法。（教師有目的的選擇三種不同分法的幼兒說說。） 幼兒1：按順序分的； 幼兒2：沒按順序，隨意分的；但分法正確。 4．給各種分法寫上相應的數字。 5．引導幼兒通過分析，比較探索5的最佳分合方法。 師：請你仔細看看，你覺得哪種分法好？為什麼？ 通過討論：明確按順序分，又快又不會漏分。 6、幼兒集體朗讀5的四種分合式。 7．老師講解歸納小結： （一）、5的分合得出分成兩份有4種不同的分法。引導幼兒觀察記錄單，發現數的關系：總數不變，分成的兩個部分數，左邊的數越來越大，右邊的數就越來越小，這種規律叫遞增遞減。
Ⅷ 幼兒園大班復習語言備課怎麼備
一、活動目標 1．激發幼兒對美好生活的嚮往，進一步增強幼兒的自我意識，發展幼兒想像力。 2．鼓勵幼兒努力學習。 二、活動准備 (一)物質准備 各種職業圖片。 (二)知識經驗准備 1．幼兒了解父母的職業情況。 2．請幾位教師扮演各種職業人員。 三、活動過程 (一)讓幼兒談談自己父母的職業，激發幼兒對未來美好生活的嚮往。我們每個人都有爸爸媽媽，你知道自己的爸爸、媽媽是干什麼工作的嗎?他們是怎樣工作的呢? (二)請扮演各種職業的教師分別講述自己的工作。 (三)抽圖片講述。 每個幼兒抽一張圖片，並講出圖片上的人是干什麼工作的，他們是怎樣工作的。 小結：你們的爸爸、媽媽有的當醫生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當老師，教給學生許多知識。爸爸、媽媽真能幹。 (四)啟發幼兒說說自己長大以後干什麼，鼓勵幼兒現在努力學習，只有學到真本領，長大以後才能做對社會有用的人。
Ⅸ 幼兒園拼音復習課教案怎麼寫
(一)第一題：我會讀。 1、打亂順序認讀6個單韻母和10個聲母卡片，看誰讀得又快又准。(集體讀) 2、按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區分字母不同的發音方法。 (二)第二題：我會寫。 1、出示：b---d f---t n---m u---ü 先集體認讀，再說出它們...的相同點和不同點。可用順口區別。 2、對比抄寫，邊抄寫邊小聲念字母。 3、游戲：給聲母找朋友 把 6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學的胸前，這些同學依次走上台，問：「誰是我的好朋友?」如果某位同學胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講台，站在他的左側，並大聲讀所拼出的音節。