小學二年級鉛筆字教學ppt

Ⅰ 小學二年級想讓她去學鉛筆字要多少才能學出來

500元

Ⅱ 小學一年級用2B鉛筆好，還是HB鉛筆好。

小學一年級用HB鉛筆更好。

H是Hard硬度，B是black黑度，H型系列就是顏色淺且筆芯硬，而B型系列是顏色黑且軟！HB就是深淺硬度都適中。小朋友用最好了！

有很多孩子寫字都喜歡用力，老是把筆芯寫斷，寫出來的字顏色非常深且黑。用橡皮擦不幹凈，或擦著周圍也是臟臟的，就更用力的擦，結果把本子擦破。其實，這大多可能因為用了2B，4B或以上鉛筆造成的。

所以，如果寫字用力過猛的，可以用2H。反之，如果是女孩子手非常輕，可以相對買深一點款。中庸點的話，選HB是肯定合適的！

(2)小學二年級鉛筆字教學ppt擴展閱讀：

「H」表示鉛筆芯的硬度，H前的數字越大，表示所含的黏土越多，它的鉛芯越硬，顏色越淡。「B"是表示鉛筆芯的黑色程度及軟度，B前面的數字越大，代表石墨的成分越多，鉛芯顏色越濃、越黑。

HB鉛筆是鉛筆的一種。其中H是Hardness的縮寫，意為堅硬，B是Black的縮寫，意為深色或黑色，而HB表示硬度或灰度居中(略偏黑)。HB鉛筆主要用於寫字，它的筆跡顏色比H類鉛筆深，但又比B類鉛筆更容易擦除。

HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書寫，或打輪廓用；2B類鉛筆，筆芯相對較軟，適合繪畫，也可用於填塗一些機器可識別的。所以，小學生書寫字的時候一般用HB鉛筆，繪畫時用2B鉛筆。

Ⅲ 在哪買二年級小學數學同步伴讀（廣東省出版集團）和二年級上冊《寫字。鉛筆字》

網購嘛，或許能找到，要不去新華書店也行。

Ⅳ 小學二年級孩子怎麼練好鉛筆字，就是硬筆字嗎和寫毛筆字有什麼不同！

由於孩子年齡小，字寫起來有些難度，因此這次家長會想和大家探討如何寫好鉛筆字，希望各位家長重視

1
、練字先練姿。

「
頭正、身直、臂開、足安
」
是坐姿。
「
拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上
」
是握筆要求。我
告訴學生，鉛筆拿不好，身子坐不正，不僅字寫不好，而且長久下去會造成眼睛近視、脊椎彎曲、肩膀歪斜等不良後果。我採取了
幾種方法來糾正學生的寫字姿勢
|:
（
1
）寫字時提醒孩子掌握好
「
一寸
」
的距離。
（
2
）
、家長、教師不斷提醒，時時督促。
（
3
）同學間
互查互糾。

2
、指導學生選好寫字用的筆。

別忽視這個小細節，這是寫好字的前提。鉛筆應選用
HB
型的木質鉛筆。這種筆軟硬、濃淡適中，寫出來的字有粗細變化，比
較美觀。而一般的活動細芯筆，易斷，線條細小無變化絕不適合學生初學寫字時使用。
2H
，
3 H
，則鉛芯太硬，易劃破紙，寫出來
的字字跡太淡，會損害孩子的視力。而
3B
、
2B
型鉛筆，質太軟，色又濃、芯易斷，易造成簿本不潔。這些鉛筆都禁用。

3
、創設一個寫字的好環境

心煩氣躁練不好字。練字前，給孩子放鬆精神，穩定情緒。在這樣的課堂上，學生於是心靜了，氣順了，神疑了，一筆一畫也
便有了靈氣，有了精神。

4
、抓實寫字四環節

一看，看教師的范寫，看清老師寫字的筆順，字在田字格中擺布。

二描仿，

就是課文中出現的每一個生字都要求孩子按筆順先描後仿，讓我們的孩子不寫倒筆順的字，寫出漂亮的入體字來。

三臨，這一步是孩子前兩步學習過程的自然提高，臨寫不光要求筆順的正確，筆畫的到位，而且更要注意結體的美觀。

四比較，把臨寫的字和範字進行比較，看還有哪些地方沒寫相似。然後再進行第二次臨寫，特別要在第一次沒寫相似的地方多
用功。到覺得寫得比較相似了，再反復鞏固幾遍。一個字，只要

「
用心
」
地練，就會越寫越好

Ⅳ 孩子上小學二年級了，寫的鉛筆字一般，想讓他學習下毛筆字，掌握字的結構，可以嗎請大家幫忙提點建議！

掌握字的結構，毛筆鉛筆都行，寫毛筆字二年級要有老師才行，另外他要能坐得住，要預備筆墨紙硯，稍麻煩一些，一旦他喜歡上了，小孩進步快還沒壞習慣，當他比同齡孩子寫得好時，他會更感興趣的。寫毛筆字終生受益

Ⅵ 小學二年級學生怎樣寫好鉛筆字

1、指導學生選好寫字用的筆。
別忽視這個小細節，這是寫好字的前提。鉛筆應選用HB型的木質鉛筆。這種筆軟硬、濃淡適中，寫出來的字有粗細變化，比較美觀。而一般的活動細芯筆，易斷，線條細小無變化絕不適合學生初學寫字時使用。2H，3 H，則鉛芯太硬，易劃破紙，寫出來的字字跡太淡，會損害學生、老師視力。而3B、2B型鉛筆，質太軟，色又濃、芯易斷，易造成簿本不潔。這些鉛筆都禁用。

2、練字先練姿。
「頭正、身直、臂開、足安」是坐姿。「拇指食指一起捏，指離筆尖約一寸，中指在下托起來，筆桿斜靠虎口上」是握筆要求。我告訴學生，鉛筆拿不好，身子坐不正，不僅字寫不好，而且長久下去會造成眼睛近視、脊椎彎曲、肩膀歪斜等不良後果。我採取了幾種方法來糾正學生的寫字姿勢：①在削好的鉛筆握筆處套上專用筆套或者捏根皮筋作提醒，好讓孩子掌握好「一寸」的距離。
②課堂上教師不斷提醒，時時督促。
③同學間互查互糾。

3、創設一個寫字的好環境
心煩氣躁練不好字。練字前，教師來一段童話般的引語；開始練字了，放上一段輕緩的音樂。在這樣的課堂上，學生於是心靜了，氣順了，神疑了，一筆一畫也便有了靈氣，有了精神。

4、抓實寫字四環節
一看，看教師的范寫，看清老師寫字的筆順，字在田字格中擺布。

二描仿，在課本上「描仿」這個過程是寫字教學的重要環節，我們要求學生邊描仿邊輕聲念出筆畫的名稱。

三臨，這一步是學生前兩步學習過程的自然提高，臨寫不光要求筆順的正確，筆畫的到位，而且更要注意結體的美觀。

四比較，把臨寫的字和範字進行比較，看還有哪些地方沒寫相似。然後再進行第二次臨寫，特別要在第一次沒寫相似的地方多用功。到覺得寫得比較相似了，再反復鞏固幾遍。一個字，只要 「用心」地練，6遍即可。

5、寫字時的速度要慢。

6、調動孩子的積極性。在寫字時，把有趣的語言穿插其中，讓孩子有興趣。

Ⅶ 一般小學生寫字用哪種鉛筆,HB還是2H或是2B

一般小學生寫字用HB類鉛筆，HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況專下的書寫（寫字），它屬的筆跡顏色比H類鉛筆深，但又比B類鉛筆更容易擦除。

B類鉛筆，筆芯相對較軟，適合繪畫(尤其是素描)，其中2B鉛筆被用於填塗一些機器可識別的卡片，如答題卡。另外，常見的還有彩色鉛筆，也就是人們常說的蠟筆，主要用於畫畫。

(7)小學二年級鉛筆字教學ppt擴展閱讀

按工業標准，鉛筆筆芯的硬度分為13級。從最硬的6H逐級遞減經5H、4H、3H、2H、 H，再經軟硬適中的HB，然後從B、2B到最軟的6B。

其中H代表硬度（hardness），B代表黑度（black）。從6H到6B硬度依次降低，鉛筆顏色依次變深。顏色深淺與石墨含量有關，顏色越深，石墨含量也高，鉛筆也越軟。

Ⅷ 小孩子練字（二年級鉛筆字），可以用鋼筆的字帖嗎鉛筆字和鋼筆字又何區別

可以的。鋼筆字和鉛筆字都是屬於「硬筆」書法，寫法基本是一樣的。 何況，也找不到「鉛筆字帖」。 小孩子練字主要是學習字的「間架結構」，重點不在「用筆」。 古人用樹枝在沙地上練字，就是這個道理。

Ⅸ 教小學一二年級鉛筆字怎樣的字帖好

田字格的鉛筆字帖好

Ⅹ 毛筆字和鉛筆字可以一起練嗎目前孩子馬上讀二年級，在練毛筆字，基本筆畫會，現在在練一些簡單的字，可

嗯……怎麼說呢、毛筆字練好了鉛筆字差不到哪裡去的、平時寫字這個是要練的、以後考試一手好字會有很大的幫助、但更重要的是孩子的興趣，沒必要逼孩子、逼孩子到時候產生厭惡就不好了