小學科學學樂雲教學

『壹』 學樂雲教學進不去怎麼辦

學樂雲教學進不去
可能是網路問題
或者也可能是軟體的原因
建議重啟電腦或手機
如果這樣不行的話直接向老師反饋

『貳』 學樂雲教學是不是沒有班級碼就不能選課程

我覺得學樂雲教育應該有班級，我覺得他能夠根據班級選課，你還是沒有弄明白。

『叄』 兩個小學不同年級的學生可以同時登錄學樂雲教學嗎

兩個小學不同年級的學生可以在不同設備上同時登錄學樂雲教學的

『肆』 學樂雲教學怎麼做作業

首要條件：你來的孩子有學樂自賬號
第一種方式：
1、下載安裝「學樂雲家校」APP
2、點擊「注冊新用戶」，輸入孩子的學樂賬號、密碼，點擊「下一步」
3、輸入注冊手機號碼，獲取驗證碼，輸入「驗證碼」，點擊「下一步」即可登錄學樂雲家校。
第二種方式：
1、以孩子的學樂賬號登錄「學樂雲教學」APP，點擊右下方「我」圖標，然後點擊「家庭信息」圖標。
2、點擊屏幕右下方紅色圓形圖標進入「邀請家長」畫面
3、依次輸入家長信息（稱謂、手機號）和驗證碼，點擊「下一步」
4、點擊「確認邀請」，平台將發送激活簡訊至家長手機
5、打開簡訊，在瀏覽器登陸簡訊中網址確認
6、輸入兩遍自設密碼，完成

『伍』 學樂雲教育首次怎麼用學生帳號登錄

佛山市順德區北窖小學何雪文老師利用學樂雲教學的平台，通過「雲盤」滑鼠點擊三
下找到自己想要的資源，收藏即成為自己資源，由原來的備一節課一天半改變為10分鍾；通過「導學」模塊提前預知教參書上提及的重難點，並非自己班級學生的
重難點，而為教參書未提及到的重難點，卻是孩子未掌握的知識點，她及時調整授課，由原來的「經驗教學」往「科學教學」轉變。「授課」模塊則像「天氣預報」
播報員一樣，將所需資源任意調用、拖動，擺脫了PPT授課的束縛，電子課本、白板授課自由切換；並將學生的電子作業放到了課堂上，進行點評。
「學生有了這樣一個平台，寫作的積極性一下子就被調動起來了。」 何老師表示，學生不但特別喜歡看自己同學的作業，而且也積極寫好自己的作業，同學之間相互影響，起到了『一朵雲推動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹』的良好效果。」

記者在采訪學樂董事長陳冬華時，他對教育有著深刻的理解，認為學習是人類的天性，但學生偷懶、不愛學習是孩子的本性，
所有教育方法前提都是假設學生愛學習條件下設立的，陳冬華先生認為這是不成立的。怎麼樣讓孩子有被動學習向主動學習轉變？這確實是傳統教育的一大難題，
像：不能做到「因材施教」不能接受到「公平關注」等，「互聯網+教育」條件下，實現了，他認為學生能夠快樂的讀26遍，沒有人逼她去做1遍，就是孩子的天
性。信息技術到底改變什麼？其是要改變傳統教育無法改變的東西。

中關村新興網路教育開發研究院院長李洪波也認為，互聯網教育與傳統教育之間是互相借鑒、取長補短直至最終融合為一的關系。「傳統教育不是一無是處，互聯網教育仍然需要吸收傳統教育的精華為其所用，而不是另起爐灶或砸爛傳統教育、徹底重建。」

的確，順應互聯網潮流是教育領域無可選擇的選擇，但是必須認識到，教師才是教育的根本，互聯網只是工具和手段。
中國人民大學哲學院教授王伯魯指出，在「互聯網+」時代，一方面，老師應該有時代感，要跟得上時代;另一方面，老師不用特別擔心技
術上的事情，「技術上的事情有人會替老師考慮好的」，最根本的還是要努力提高自身能力，提升綜合素質。做好了這兩點，教師才能在這個時代擁有更大的舞台。

『陸』 有沒有知道學樂雲教學是怎麼網上上課的

以「學樂雲教學平台」教師賬號登入，選擇相應課程，點擊「新建課件」，或打開原有課件，即進入學樂雲教學「智慧課堂」的網頁端，按「F11」鍵可全屏顯示。

『柒』 學樂雲教學的教學模式

學樂雲教學方面稱，本輪融資主要用於產品的優化升級，提升運營和服務，將版繼續權搭建「互聯網+教育「生態圈，為教育局、學校、教師、學生、家長、內容出版商等7邊群體提供免費的教育服務，並通過自己的分享成為內容的創造者，實現生態圈的協同共享、良性循環。

『捌』 小學四年級學樂雲教學里的同步課堂題

現在正在舉行的寒假作業活動還沒有結束，復習。預習的課程都已經發布，還有作業每天都會有老師發布，記得讓孩子做作業哦！

『玖』 學樂雲教學的介紹

2015年5月15日，K12領域的在線教育平台學樂雲教學宣布完成B輪融資。此次融資額度超1億元，由海通開元領投。學樂雲教學的介紹