『壹』 人教版四年級上冊習作一教學反思
1.思所得,發揚長處,發揮優勢 作為教師,每一堂課總有自己滿意的地方,也就是成功回之處.或是教學過程中達到答預先設計目的的做法,或是課堂教學中突發事件的應變過程,或是教育學、心理學中一些原理運用的感觸,或是教學方法上的改革與創新,或是雙邊活動。
『貳』 小學生四年級作文課堂反思該怎麼寫
電腦的自述
大家好！我叫電腦，學名計算機，住在我主人的書桌上。
那方方的回乳白色的大盒子便是我答的眼睛，旁邊一個藍色的箱子就是我的腦袋，布滿按鈕的鍵盤是我的腿，而滑鼠則是我的手。
我也有許多「親戚」。有超級電腦，它一般都用於軍事和科學研究。有中大型電腦，有迷你電腦，還有微電腦。微電腦也叫個人電腦，它又分攜帶型電腦和台式電腦，我就屬於微電腦中的台式電腦。
別看我長得呆頭呆腦的，可用途非常廣泛的哦！我的主人經常用我傳遞郵件、電腦繪圖、編輯程序等，工作之餘還喜歡玩一些小游戲。對於小主人來說，我是一本名副其實的網路全書。每次小主人要查找資料時，第一個想到的就是我，而我也總是把資料盡心盡力地獻給我的主人，一直到現在我從來沒有令他失望過呢！
我們電腦有一個共同的「天敵」，那就是「電腦病毒」。我的主人為了我的安全，特地給我安裝了殺毒軟體—金山毒霸。這樣我就不怕外敵入侵了。
隨著科學技術的高速發展，我們的功能也越來越多。為了回報人類，我們將更努力地為人類做出更大的貢獻。