① 幼兒園骨幹老師國培計劃 新聞宣傳稿怎麼寫
2011年9月5日，教育部、 財政部聯合發布《關於實施幼兒教師國家級培訓計劃的通知》（教師5號），決定在全國實施「幼兒教師國家及培訓計劃」。 一、精彩的講座引領我們走在學前教育先進理念的前沿。 國培計劃中的專家講座內容充實，涉及到保育教育的各個方面，在每一個不同的內容與領域，專家都從理論、現實、案例以及我們應該怎樣做給出了答案。 二、豐富的環境啟示我們如何提升環境教育資源的水平。 國培過程中安排的環境觀摩給了我們很大的啟發和指引，這些幼兒園的環境豐富，各有特色，如中福會幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環境，體現里主題「萬聖節」，從幼兒園的大門、走廊、室內的各個角落都體現了這個主題，用黑白紅色、蜘蛛網和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬聖節的文化。本溪路幼兒園的班級主題環境鮮明，體現里「國家」的認識和理解。 在幼兒園的大環境方面，各個幼兒園也各顯特色，如徐匯科技幼兒園的科技教育特色、市立幼兒園的美術特色等彰顯了一個幼兒園多年的文化沉澱。每個幼兒園的室外環境設計精心精細，體現了辦園的高效。 三、優質的教學活動幫助我們反思如何提高教學活動的質量。 觀摩了健康活動《玩輪滑》、語言活動《天生一對》、科學活動《救蟲蟲》、《落下來》、美術活動《肖像畫》、音樂活動《看朋友》等，這些活動給了我們新的思路和啟迪。尤其是語言活動《天生一對》從教師的功底到幼兒的發展，無不給我們深深的啟示，值得我們學習和反思。 十天的正式培訓我們在充實和忙碌中感悟頗多，收獲頗多，反思更多，國培給我們每個人提供了一個非常好的提升發展的平台，我們也不會辜負國家和各級領導的期望，學以致用，舉一反三，不斷提高自身的素質能力和水平，同時把學習的收獲與大家交流分享，把國培這份愛傳下去。
② 如何讓幼兒園骨幹教師在教學反思中做好引領作用
骨幹教師是教師隊伍中的精華，是教育教學的領頭雁。如何最大限度的發揮骨幹教師的引領、示範和輻射作用，是擺在教育工作者面前的一個共性的難題。結合實際工作，對如何發揮骨幹教師作用，我有以下幾點想法： 一、骨幹教師培訓，提高素質。 我們托幼中心重視骨幹教師的培養工作。每年都舉行骨幹教師的培訓學習，讓骨幹教師每年都不斷充電，更新教育觀念，提高教育理論水平。並在西山范圍內舉行的公開課、展示課上，讓骨幹教師承擔點評任務，逐步培養骨幹教師的教育理論與教學實踐的應用能力；有外出學習的機會，把一些名額指定給敢於承擔重擔的年輕教師和骨幹教師，給他們更多學習的機會，促進他們快速成長。為充分發揮骨幹教師的引領作用奠定更多的實戰能力。 二、示範帶頭引領，樹立榜樣 骨幹教師的工作態度與教學水平在一個學校起著示範作用，能成為大家學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，它能轉化為集體中其他成員的工作態度與教學水平。骨幹教師能產生輻射作用，影響著集體成員中的每一個人。因此，骨幹教師的一舉一動，要在幼兒園處處起著模範作用。幼兒園還可根據實際情況舉辦「教學研究」、「教學設計」、「案例寫作」等專題講座，以骨幹教師的成長經歷和研究體會引領教師，讓他們學有榜樣、研有方向、寫有指導，既提高了骨幹教師自身素質，又引領了全校教師的教育教研，達到了「一石二鳥」的培養效果。 三、利用網路資源，自由交流。 太原市教育局自開通教育區域網以來，很受教師的歡迎。教育局可利用有利時機在教育區域網開設骨幹教師交流板塊，為骨幹教師提供一個交流的平台。這樣，骨幹教師不僅可以不受時間、空間的限制，自由地無拘無束在交流平台上，把教育教學過程中的成長體會，問題及困惑等與教師互動交流，還可以將吸引更多的普通教師參與，這樣既可以發揮骨幹教師的引領作用，同時也為骨幹教師提供了一個與更廣泛的群體相互學習，相互促進的一個機會，有助於骨幹教師自身素質的進一步提高。
③ 幼兒園展示一學期的課程致辭
各位家長大家好！感謝對我們幼兒園的信任，為你們的孩子選擇了西凌第一幼兒園，在此表示熱烈的歡迎！ 一、 介紹幼兒園內與新生相關的教職人員 園長、副園長、園長助理、保健老師、小班班主任等 二、 介紹幼兒園概況： 西凌第一幼兒園是一所上海市一級一類幼兒園，地處黃浦區西凌小區內，園內幼兒活動場地充裕，環境優美，四季綠化常青，陽光充足，是「上海市花園單位」。秉承「創設游戲活動的樂園，促進幼兒愉快健康成長」的辦園宗旨，西凌第一幼兒園已成為了孩子們游戲、學習、生活的樂園，保教質量不斷走上新的台階，今年經上海教育評估院評估驗收，於七月份命名為「黃浦區區級示範性幼兒園。 1、硬體： 西凌一幼的建築面積1480平方米，佔地面積2010平方米，戶外活動場地577平方米，綠化面積佔33%，已評為上海市花園單位。幼兒園有三個專用活動室，玩具材料、實施設備充裕。05年教育局投資一百三十萬利用暑假進行了全面大修、裝飾，給孩子們創設了更優美、更舒適的活動環境。今年結合迎世博西藏南路拓寬工程建設，我們幼兒園也有新的建設任務，到時我們幼兒園環境又會有新的面貌。 2、軟體： 西凌一幼的教師們致力於「做幼兒的好朋友，游戲中與幼兒共同成長；做家長的真朋友，交流中與家長共同進步」。我園有一支熱愛幼兒，專業水平強的教師隊伍，本科學歷59%、大專學歷100%，高級教師佔82%以上。保育員100%持證上崗，並均獲中級職稱。 3、辦園成績： 自93年開辦，即承擔上海市一期課改任務；1997年首創的「幼兒園三大員操作規范」以教育片形式在上海教育台播放並在全市托幼機構展示和推廣實施；2003年又被列為區二期課改教材試點單位。幼兒園堅持科研領先，自主學習、自主探索、自主活動的教學研究在新課程實施中突顯了園本化的特點，在市、區的多次展示活動得到有關專家的認可，夯實了幼兒園可持續發展的基礎。西凌一幼已逐步形成自己的辦園特色，幼兒園多次榮獲市、區幼教先進工作單位的稱號。教師隊伍經有關認定，層次高、質量好，榮獲多個市、區個人獎項，現有區級骨幹教師一名，校級骨幹教師三名，占帶班教師33%。 4、辦園特色： 我園的游戲課程近年來拓展了新的教育特色——幼兒圍棋活動，旨在培養幼兒邏輯思維能力，開發幼兒多項潛能。在專業圍棋教練的指導下，教師考級持證上崗，游戲化教學方法在圍棋活動中得到進一步的體現。2001年幼兒園獲得「上海市圍棋先進學校」稱號。幼兒參加市、區圍棋比賽，個人、團體均獲等第獎。「十五」全國重點課題「學生學習潛能開發」子課題成果《童謠·圍棋》的出版也得到專業人士的好評。長期聘用圍棋教練每周一課時對全體幼兒進行普及指導。 5、保教工作： 執行〈上海市教育大綱〉，二期課改課程教材，內容：生活、游戲、學習、運動。我園有詳細的課程計劃、培養目標，課程活動以主題形式開展。 幼兒園辦園目標：創設游戲活動的樂園，促進幼兒愉快健康成長。 課程開展以游戲形式為主，滲透於知識、能力、習慣、性格的培養，游戲活動是幼兒最喜愛的，也是他們最容易接受的，所以我們教師要在游戲中有目的的提供多層次材料，有意識地引導幼兒主動學習，這是學前教育中最具特點、難度較高的活動，孩子在游戲中學到的東西是他們終身受益的，這項活動也是我們幼兒園的特色教育的強項。幼兒園也有集體教學形式的學習活動，按教育目標和過程需要，共性需要掌握、提高的教師安排集體教育活動，隨著年齡的增長這樣的活動會安排的多點，特別是大班，要與小學銜接，要讓孩子了解小學的學習情況，為孩子們愉快地進入小學打好基礎。 幼兒教育是為人的終身發展奠定基礎，開發潛力，既讓孩子從小具備發展的潛能。孩子的成長是有規律的，是由心理、年齡特點所決定的，成熟期未到，不能盲目的去挖掘，否則會給孩子的發展造成很不利因素。我們現在首要任務是要培養孩子：活潑開朗的性格、良好的生活學習習慣、從小具備較強的發展潛能。 幼兒園保教工作，家長要理解兩點： （1）知識與智力 （2）安全與活動 （詳細闡述略） 6、幼兒在園生活的概況（略） 7、新入園幼兒家長須知： 家長要把它視作既重要又平淡的幼兒人生轉折點，不要全家出動搞得太隆重，使幼兒的情緒波動太大。父母要多關心，常和孩子聊聊幼兒園的事情，說說幼兒園和老師的好，鼓勵孩子『你長大了！』。千萬不能姑息孩子逃學，送進幼兒園馬上離開，孩子的適應期一般兩個星期，如有反復也屬正常現象。 8、家長配合事項（略）： 「西凌一幼家長守則」請家長能多關注，幼兒園的通知也請多關注，幼兒園的活動一定要想辦法參加。 9、收費情況： 我園辦園性質為公辦幼兒園，嚴格按物價局標准收費，項目有： 管理費： 中、大班200元 /月 小班230元/月 特色費： 150元/月 外籍兒童就讀： 1300元/月 延長服務時間收費： 17：00——25元/月 雙休日——10元/月 報名費： 2元/人 常規體檢費： 按衛生部門核定的標准收費 住院醫療互助基金： 60元/年 城鎮居民醫保： 60元/年 代辦費： 按成本收費 課外活動費： 按成本收費 校服費、小棉被費： 按成本收費 報刊費： 市教育等正規報刊總社發行的《上海托幼》 《小青蛙報》 ·報刊、棉被、校服、醫療基金、課外活動均以自願為原則。 10、校園網：各班有網頁，家長可上網了解幼兒園情況。 幼兒園聯系電話：轉各分機。 家長要經常關心幼兒園通知、各班家園園地等，與教師多聯系，為孩子的健康成長而共同努力。
④ 幼兒園教學效果展示會總結怎麼寫
在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區「規范管理，彰顯特色，促進均衡」中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。 現將本學期各項工作總結如下： 一、園務管理...： 安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。 園務管理關注「人文關懷」，對教工從思想、生活上實行人文關懷。發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過「三八」活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、後勤主任學習、培訓交流平台，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，發揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。 成績：2010.3獲全國教育科研先進單位，2010.5獲全國百佳特色示範幼兒園、 二、師資隊伍： 幼兒園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。 全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：「讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟」通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。 成績：2010.2評全國教科研實驗工作者3名，2010.4評區勞模1名，2010.5評市骨幹教師1名，2010。5推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨幹教師2名。推薦區優秀教師1名， 三、衛生保健工作 做好衛生保健工作是完成好幼兒園「保育」工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，家園配合自製了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衛生防疫站到園檢查效果良好，另發現紫外線光度不足我園及時進行了更換。 成績：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。 四、教研工作 園本教研以教科研為抓手，重點搞好「園本教研製度建設與教師發展」教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研「同課異構」活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過「示範課、特色課、模仿課」多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。並進行操作規程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。 成績：參加區保教能手比賽1名，骨幹教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學院公開教學3節。 五、家長工作 我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先後召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。「六一」與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。 六、後勤工作 幼兒園後勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內綠化養護工作。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒。 行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。 七、信息技術： 資料管理實現無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網路平台，實現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網路資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。
⑤ 幼兒園教學三個一展示簡訊
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下，同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。自我評價怎麼寫"教師自我評價怎麼寫在本學期內，我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。並發揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創設一個良好的環境。為幼兒園的建設出一份力。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。積極學習和鑽研新的教學方法，以《規程》與《剛要》為指導,嘗試開展小班化教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，也進步自身的專業素質。由於本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，並及時做好家園的聯系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質也不穩定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質。並做好班上環境衛生工作，讓幼兒有一個清潔、衛生、優美的環境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。