Ⅰ 西師版三年級上綜合實踐活動教案
第一單元，走進活動天地
活動一，活動給我們帶來了什麼？
Ⅱ 哪裡有西師版小學數學三年級下教案
三年級數學下冊教案
本冊知識結構圖
第一單元 位置與方向（一）
新知識點：
1、認識東、南、西、北四個方向，能夠根據給定的一個方向辨認出其餘的三個方向。
2、知道辨別地圖上的方向。
3、會看簡單的路線圖（四個方向）。
4、認識東北、東南、西北、西南四個方向，能根據給定的一個方向辨認出其餘的七個方向。
5、會看簡單的路線圖（八個方向），並能描述行走路線。
教學要求：
1、通過教學活動，培養學生辨認方向的意識，進一步發展空間觀念。
2、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠根據給定的一個方向辨認出其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。
3、使學生會看簡單的路線圖，並能描述行走路線。
教學建議：
1、根據學生原有的認知，讓他們在活動中學會運用方位知識。
2、使學生學會辨認地圖上的方位和空間方位。最初，應當根據學生自身的方位來形成辨認方位的技能，然後把這些方位和地圖上的方位聯系起來。教材首先利用學生已有的上、下、前、後、左、右的方位知識，通過大量的操作活動，讓學生練習辨認東、南、西、北等方位的能力，然後讓學生學習辨認地圖上的東、南、西、北等方向。
3、三年級學生正處於由具體形象思維向抽象邏輯思維轉化的關鍵時期，此時的抽象邏輯思維在很大程度上仍然與感性經驗相聯系，仍然具有很大部分的具體形象性。對三年級的學生來說，東、南、西、北等方位概念的掌握還是比較抽象的，學生需要大量的感性材料和豐富的表象積累。因此，在教學時要以學生已有的知識和生活經驗為基礎，創造大量的活動情景，充分調動學生的積極性，讓所有的學生都參與到活動中來。鼓勵學生自主探索，獨立思考，敢於發表自己的看法、意見，並能與同伴交流自己的想法。使學生在觀察、操作、想像、描述、表達和交流等數學活動中豐富對方位知識的感知。
Ⅲ 想找一下小學語文西師大版的教案
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[小學語文 ] 西師大版小學語文四年級上冊第七冊全套教案 2010-08-16 100分 94KB-0頁
西師大版小學語文第七冊全冊教案。 1、秋天向我們微笑。 。 。教學目標。 1.自主識字，聯繫上下文和生活實際，理解「煩惱」、「覓食」等生詞的意思。。 2.品析美的詩句，了解秋天的特點，感受秋天的美麗，產生對秋天的熱愛之情。。 3.有感情..
耗點：20點版本：西師版 下載：35次文件類型：上傳：jijp326
2. [小學語文 ] 西師版小學四年級語文下冊全套教案 2010-05-21 97分 77KB-0頁
西師版小學四年級語文下冊全冊教案。 1、你好！新年。 。教學目標。1、認識生字，並能正確書寫；理解「珍貴」、「誠實」等詞語的意思。。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦第一、二節。。3、體會詩歌所表達的意思。。教學重、難點。..
耗點：20點版本：西師版 下載：60次文件類型：上傳：因為有你
3. [小學語文 ] 西師版小學語文四年級上冊一單元教案 2010-08-05 100分 14KB-0頁
西師版小學四年級上冊一單元教案。 1、《秋天向我們微笑》。教學目標。 1.自主識字，聯繫上下文和生活實際，理解「煩惱」、「覓食」等生詞的意思。。 2.品析美的詩句，了解秋天的特點，感受秋天的美麗，產生對秋天的熱愛之情。。 3.有感情地朗讀課文，背誦..
耗點：20點版本：西師版 下載：7次文件類型：上傳：jijp326
4. [小學語文 ] 西師版小學五年級上冊語文5-8單元教案 2010-06-02 60分 61KB-0頁
西師版小學五年級上冊語文全冊教案教學目標 1.學會本課5個生字，理解生字組成的相關詞語 2.能有感情地朗讀課文感受不同角度、不同時間觀看海潮所具有的木同特點。 3.學習從不同角度觀察、描寫景物的方法，體會..
耗點：20點版本：西師版 下載：72次文件類型：上傳：因為有你
5. [小學語文 ] 西師版小學三年級下冊語文第六單元教案 2010-06-09 90分 21KB-0頁
三年級下冊語文第六單元教案。 27、父親、樹林和鳥。教學目標：。 1.運用學過的識字方法，學會生字，學慣用硬筆規范、端正、整潔地書寫生字。。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用，用「一瞬間」、「舒暢」造句。。 3.一邊誦讀..
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6. [小學語文 ] 西師版小學四年級語文下冊全套教案 [原創] 2011-04-01 0分 148KB-0頁
西師版小學四年級語文下冊教案
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7. [小學語文 ] 西師版小學語文第六冊第三、六單元教案 [整理] 2011-03-05 0分 42KB-0頁
三 年級 下 冊語文 導學案主備： 年級組長審核： 授課人： 授課時間： 課題 11.江南水鄉——周庄 課型 新授 課時 兩課時 教學反思 教學要求學會本課生字..
耗點：20點版本：西師版 下載：3次文件類型：上傳：文心飛揚
8. [小學語文 ] 西師大版小學三年級第六冊語文全套教案 2011-03-05 0分 177KB-0頁
l 春的消息教學目標 1.運用學過的識字方法，學會生字，學慣用硬筆規范、端正、整潔地書寫生字。 2.聯繫上下文或藉助工具書理解「聆聽」「雛菊」「禁不住」「綠苞」「喚醒」「搔癢」等詞語。 3.正確、流利、有感..
耗點：500點版本：西師版 下載：0次文件類型：上傳：文心飛揚
9. [小學語文 ] 西師版小學語文五年級下冊(第十冊)全套教案 2010-09-13 0分 88KB-0頁
西師版小學語文五年級下冊全套教案第一課:故鄉的」水墨畫」 海濱仲夏夜第三課:草原即景第四課:吐魯番的葡萄溝積累與運用(一) 第五課:生命的葯方第六課:遇難者的第三個電話第七課:兒子的創意第八課:和..
耗點：20點版本：西師版 下載：21次文件類型：上傳：因為有你
10. [小學語文 ] 西師大版小學語文第二冊全冊全套教案 [整理] 2010-10-05 80分 407KB-0頁
西師大小學語文第二冊教案。 春天來了。教學目標。 1、認知目標。（1）認識本課14個生字，會寫8個字。。（2）積累詞語：讀讀記記本課的8個詞語和課後的6個詞語。。 2、技能目標。（1）指導朗讀課文，培養語感。。（2）養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣..
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11. [小學語文 ] 西師版小學語文第七冊1-4單元教案 [原創] 2010-10-20 0分 135KB-0頁
西師版小學語文第七冊1-4單元教案。。。西師版小學四年級語文上冊第一單元教案。 教學內容。（課題）。 1《秋天向我們微笑》（二課時）。 教學目標。（三維目標）。 1. 自主識字，聯繫上下文和生活實際，理解「煩惱」、「覓食」等生..
耗點：20點版本：西師版 下載：1次文件類型：上傳：jijp326
12. [小學語文 ] 西師版小學語文六年級第十一冊全套教案 2010-10-20 0分 314KB-0頁
西師版小學語文第十一冊教案。。。。
耗點：20點版本：西師版 下載：8次文件類型：上傳：jijp326
13. [小學語文 ] 西師版小學語文四年級上冊第八單元教案 2010-08-16 0分 14KB-0頁
西師版小學語文四年級上冊第八單元教案。 29、聶榮臻與日本小姑娘。 。教學目標：。 1、能自主認識本課生字，並能正確書寫。。 2、能抓住重點詞句理解課文內容，感悟聶榮臻對日本小姑娘無微不至的關懷，體會聶榮臻的人道主義情懷。。 3、能正確、流利、有..
耗點：20點版本：西師版 下載：2次文件類型：上傳：jijp326
14. [小學語文 ] 西師版小學四年級語文第七單元教案 2010-08-15 0分 15KB-0頁
西師版小學四年級語文第七單元教案。 25、失去的一天。教學目標：。 1、用自己喜歡的方法學習生字，理解「綠蔭如蓋」、「羞愧」、「饞涎欲滴」、「游手好閑」等詞語的意思。。 2、抓住重點詞句體會課文內容，懂得珍惜時間，努力學習。。 3、正確、流利、有感情地..
耗點：20點版本：西師版 下載：1次文件類型：上傳：jijp326
15. [小學語文 ] 西師版小學語文四年級上冊第六單元教案 2010-08-13 0分 16KB-0頁
西師版小學語文四年級上冊第六單元教案。 21、西門豹。教學目標：。 1、會認「娶、逼」等7個生字，會寫「淹、官」等14個字，正確讀寫「管理、田地」等詞語。。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。。 3、了解課文主要內..
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16. [小學語文 ] 西師版小學語文四年級上冊第五單元教案 2010-08-10 0分 16KB-0頁
西師版小學語文四年級上冊第五單元教案。 17、禮 物。 。教學目標：。 1、學會本課生字、新詞，會寫10個生字。。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。。 3、理解課文內容，懂得微笑能帶給人們快樂幸福的道理。。教學重點：。有感情地朗讀課文..
耗點：20點版本：西師版 下載：2次文件類型：上傳：jijp326
17. [小學語文 ] 西師版小學語文四年級上冊第四單元教案 [原創] 2010-08-10 0分 15KB-0頁
西師版小學語文四年級上冊第四單元教案。 13、夾竹桃。。教學目標：。 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用「無……不……」、「無不」造句。練習正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文第四、五自然段。。 2、能找出直接描寫夾竹桃的句子，體會..
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18. [小學語文 ] 西師版小學語文四年級上冊第三單元教案 [整理] 2010-08-06 0分 12KB-0頁
西師版小學語文四年級上冊第三單元教案。 9、「空中霸王」的剋星。教學目標：。 1.學會本課生字，並能正確書寫。利用工具書和聯繫上下文理解「嬌小玲瓏」、「兇悍好鬥」、「奮不顧身」、「遍體鱗傷」等詞語的意思。。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己..
耗點：20點版本：西師版 下載：3次文件類型：上傳：jijp326
19. [小學語文 ] 西師版小學語文四年級上冊第二單元教案 2010-08-05 0分 15KB-0頁
西師版小學語文四年級上冊第二單元教案。 5、火 燒 雲。教學目標：。1、了解火燒雲顏色變化快的特點，背誦第三自然段。。2、學習火燒雲開關變化的特點，仿寫一段話。。 3、感情朗讀，感受火燒雲的景色美，初步培養熱愛大自然的思想感情。..
耗點：20點版本：西師版 下載：2次文件類型：上傳：jijp326
20. [小學語文 ] 西師版小學二年級語文上冊第五六單元教案 [原創] 2010-07-19 0分 60KB-0頁
西師版二年級語文上冊五六單元教案。 17 禮物。教學目標。知識與技能：。學會本課生字、新詞，會寫10個生字。。過程與方法：能正確、流利、有感情地朗讀課文。。情感態度與價值觀：。理解課文內容，懂得微笑能帶給人們快樂幸福的道理。。教學重點..
耗點：20點版本：西師版 下載：1次文件類型：上傳：文科教研組
Ⅳ 西師版小學語文三年級上冊這條小魚在乎怎麼教學
西師版三年級語文上冊瀑布怎麼教學
《瀑布》教學設計第二課時
教學目標：
1、指導學生有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、引導學生理解重點詩句表達的意思，體會比喻句的好處。
3、引導學生感受瀑布雄偉壯麗的畫面，獲得美的熏陶，體會作者對祖國山河 無比熱愛的思想感情。
4、幫助學生學習按照一定順序觀察事物的方法。
教學重點、難點：
讀懂課文，體會瀑布的壯麗、奇異，增強熱愛大自然、熱愛祖國山河的 感情。
教學准備：
幻燈片1（字詞卡片、瀑布錄像、優美的音樂、文字片）
教學過程：
一、檢查復習，導入新課：
1、 同學們，上節課我們初步學習了《瀑布》這篇課文，學會了本課的生字、生詞，誰能大聲地來讀讀這些詞語？（出示幻燈片2，指名讀）
2、誰能說說作者從哪些方面來寫瀑布的? (引導學生說出這首詩主要寫了瀑布的聲音和樣子。)（相機板書：聲音 樣子）
小結：大家說得很好，可見大家很喜歡這首詩，這節課我們繼續學習《瀑布》這篇課文，通過深入學習，相信你們會更加喜歡這首詩的。（相機板書課題：瀑布）
二、自學思考：
1、出示要求（出示幻燈片3）：
默讀全詩，思考：
（1）哪些詩句是寫瀑布聲音的？
（2）哪些詩句是描寫瀑布樣子的？
（3）作者是按怎樣的順序去欣賞瀑布的？
2、自學討論。
3、班內交流。
第一節：瀑布的聲音；
第二、三節：瀑布的樣子。
寫作順序：由遠及近
三、重點研讀問題：
1、瀑布聲音的特點。
自由讀這小節，想一想，瀑布的聲音給你留下什麼樣的印象?你是從哪些詞語或句子中看出來的?用△標出詞語。
（出示幻燈片4）：（指名讀）
(1)「還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音」 還沒看見瀑布，說明還沒到瀑布跟前，就已經聽到了它的聲音，說明瀑布聲音（一定很響 ）
(2) 「好像疊疊的浪湧上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。」這兩個句子是什麼句？（比喻句）把什麼比作什麼？這兩個句子中哪些詞語體現了瀑布聲音很大，很壯觀?
① 「疊疊」「涌」疊疊就是一層又一層，前浪未平。後浪又緊跟著湧上來，後浪推前浪。瀑布的聲音就像浪濤翻滾時發出的巨響。
②「陣陣」「吹」 風吹過松林時，會發出「轟 轟 」的響聲。瀑布從上落下來沖擊岩石，跌進潭裡，發出的就是像松濤一樣的吼聲。 大家想聽聽這些聲音嗎？（相機出示幻燈片）
小結：浪涌岸灘，風吹松林，多麼美妙的聲音啊！齊讀第一小節，感受瀑布壯觀美妙的聲音。
（第一小節會背了嗎？有請我們的背誦小明星們一起背誦一下）試著背誦第一小節的內容。
2、遠望瀑布的樣子
過渡：聽著瀑布的聲音，我們隨著詩人轉過山路瀑布就出現在了眼前。遠望瀑布是什麼樣的呢?
（相機出示幻燈片）
（1）齊讀讀有關詩句
（2）從「忽然一轉」這幾個字中，你能想到作者剛才是在瀑布的哪一面聽到聲音的？你從中感受到了什麼？
（從背面聽聲音大，現在轉到正面聲音就更大了，感受到瀑布的聲勢巨大，一定雄偉壯觀。）
（3）「啊」字該怎麼讀呢？從中體會到作者當時的心情是怎樣的呢？ （指名讀，讓學生品讀出作者當時的驚與喜）
（4）A、遠望瀑布是什麼樣，作者是怎麼打比方的？
B、為什麼先說沒法比喻？又說「千丈青山襯著一道白銀？」（引導學生重點通過以下詞句進行理解）
「千丈青山襯著一道白銀」中的「千丈青山」和「一道白銀」 「千丈青山」實際不是真指千丈，是形容山高。「白銀」是指瀑布。綠色的高山襯著白色的瀑布，多麼美麗呀！這樣鮮明的對比，使得瀑布顯得更加壯麗。（板書：一道白銀）
(引導學生從作者看到瀑布時的心情去理解。初見瀑布，它實在太美了，美得超出想像，一時被它的美吸引住了，想不出用什麼比喻好。仔細看看瀑布的樣子和周圍的山，作者自然想出了這個比喻，並且用一個「襯」字，非常巧妙。)
多麼美麗的瀑布啊！請大家有感情朗讀這一小節。邊讀邊想像情景
（這一小節會背了嗎？有請我們的背誦小明星們一起背誦一下）試著背誦這一小節的內容。