高二視唱教學計劃

㈠ 我是一個學音樂的學生，高二馬上結束，高三上學期就藝考了，但是我視唱練耳跟樂理都不會，只能考聲樂。

還得趕緊補上，藝考視唱練耳是必修的，失分影響非常大

㈡ 高二學聲樂來得及嗎

來得及。高二的3、4月是很重要的時間點。最晚也要從這個時間開始了。專學聲樂遲一個月早屬一個月差別真的很大。很多藝考生在考前一個周崩潰，後悔自己沒有留出充足時間練聲，更是因為時間急促而沒有好好選考試作品。

而那些提前就找好專業老師的學生，精心挑好了襯托自己嗓音特點的作品，毫無壓力地走上了考場。所以高二的三、四月，是學習聲樂的最好時機，而且剛剛結束水平測試考試，學習文化課的任務也稍稍減輕了一些。

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學聲樂的注意事項：

咬字對於唱歌來說還是非常重要的，咬字不清就無法讓聽眾知道你在唱什麼因此需要大家多多練習咬字發音。在心境比較平和的情況下去練習咬字發音，不應帶有情緒，不能懶散也不能急躁。

用較機械的狀態練習咬字的目的是為了解決由於情緒變化使聲帶、腔體緊張的問題。並且要持續練習，這樣才能達到預期的效果並且形成共鳴狀態。

應該知道自己的嗓子構造，能承受的聲音大概是什麼范圍的，知道自己如何才能把聲音調整為最好的狀態，這樣才能保證在唱歌時的流暢和順利。

㈢ 高二學音樂藝考自己准備什麼

高二開始准來備參加音樂藝考，自還來得及嗎？我的回答是，做到以下四點，就算您高二才開始准備，您的藝考之路也會一馬平川！
第一，根據自身水平，確定考學方向和專業。這個對於開始准備藝考比較晚的學生來說可以說是最重要的，也是比較困難的。因為學生包括家長不具備判斷自己的專業水平的能力和選擇藝考方向的經驗。所以一定要有專業人士根據其能力對其考學方向進行規劃。
第二，找對老師。找對老師就是要找到了解考生目標學校招生考試規則以及考試要求並且有一套系統且有針對性的練習方法的老師。
第三，考生和家長的決心。
第四，學生的學習習慣和毅力。我們都知道藝考在某些方面和高考一樣，都是一場戰爭，只不過一個在教室一個在琴房。學生要做好充分的思想准備，要做好吃苦的准備。准備藝考的練琴和平時'三天打魚兩天曬網'的練琴也有本質的不同。是一種專業化的訓練，每天要保證最少6個小時的練琴量（當然我指的是想考上的話），同時還要學習視唱練耳和樂理。對於孩子的自控能力、毅力和學習能力是一個很大的考驗。

㈣ 高二開始學音樂的話 高考難度大不大

很多高二的學生會疑惑「高二開始學音樂，參加藝考，到底來不來得及？」或者說難度大不大？其實，不管做什麼事，要有計劃的去准備，這樣成功率才會提高。高二想走藝考，首先要從下面四個方面去准備。
第一，根據自身水平，確定考學方向和專業。這個對於開始准備藝考比較晚的學生來說可以說是最重要的，也是比較困難的。因為學生包括家長不具備判斷自己的專業水平的能力和選擇藝考方向的經驗。所以一定要有專業人士根據其能力對其考學方向進行規劃。舉個例子，去年一位河南考生，來的時候想考音樂表演專業，但是經過我們的測評她的專業水平遠遠沒有達到音表方向的錄取水平，甚至連音樂教育系都很困難，我們果斷說服家長放棄考鋼琴系的想法，轉投電子音樂製作方向，這個專業同樣要考鋼琴，但是相比音樂表演和音樂教育對鋼琴演奏能力的要求要低很多，也就是說這個考生的專業水平在音表和音教方向的水平雖然不夠，但是對於電子音樂製作專業來說確實很有競爭力的，最後該考生經過半年的學習果然如願考進了浙江音樂學院的音樂工程系，這就是一個典型的根據考生情況指定考學計劃採取'錯位競爭方案'的成功案例。
第二，找對老師。找對老師就是要找到了解考生目標學校招生考試規則以及考試要求並且有一套系統且有針對性的練習方法的老師。我舉個小例子：去年一位東北家長，想要報考浙江音樂學院的鋼琴系，在和我們聯系後，由於當時時間已經非常緊迫，我們建議馬上過來這邊我們引薦浙音的老師開始給他上課，並且指定考學計劃。家長認為老師都一樣路途又比較遠決定先在東北和當地老師學一段時間然後再過來。結果在考前不到兩個月的時候家長來到杭州並且見到了浙音的老師，一節課後家長後悔不已，孩子說：老師講的太好了，一節課學的知識比在老家十節課都要多，但是由於時間已經來不及，該考生與浙音失之交臂，考入了綜合性大學。在這里我要強調一點：音樂老師的水平有高也有底，收費從200到2000元不等，收費高的老師自然有他高的道理，考學是關繫到孩子一輩子的大事，找老師也不是在某寶購物，追求性價比，追求所謂的性價比的同時您也就選擇了放棄考取音樂學院的機會。還有一點，我一直認為好的老師尤其是高校老師，不僅是傳授知識，他的品德和情操也會對學生的世界觀、價值觀產生莫大的影響，想要藝考的同學千萬要慎重選擇老師。
第三，家長的決心。這個非常容易理解到底是選擇音樂藝考，還是選擇走普通高考，家長一定要盡早想好，最好在高一的時候就下定決心，當然在這個之前要咨詢相關專業給出指導意見。最糟糕的就是兩邊都不想放棄，又想高考，又想藝考，這樣的結果大部分都是竹籃打水一場空。我們奉勸想要藝考的家長和同學。既然選擇藝考就要了解，藝考的決勝條件是專業課和視唱練耳樂理，文化課只要達到各省二本分數線的65%就可以，也就是說你的文化課水平如果可以達到平均300多分的樣子，你就可以全身心投入到專業的訓練，等到音樂學院校考考完再回頭復習文化課，是完全來的及的。不管考哪所音樂藝術學院，專業才是決定是否錄取的首要決定因素。
第四，學生的學習習慣和毅力。我們都知道藝考在某些方面和高考一樣，都是一場戰爭，只不過一個在教室一個在琴房。學生要做好充分的思想准備，要做好吃苦的准備。准備藝考的練琴和平時'三天打魚兩天曬網'的練琴也有本質的不同。是一種專業化的訓練，每天要保證最少6個小時的練琴量（當然我指的是想考上的話），同時還要學習視唱練耳和樂理。對於孩子的自控能力、毅力和學習能力是一個很大的考驗。我們強烈建議學生到考學機構學習，封閉式的管理，練琴時手機上交，並且有班主任對學生練琴當中存在的錯誤進行及時的指點和改正，定期組織的模擬考試幫助學生克服考試緊張的心理狀態，適應考場環境。

㈤ 中職視唱練耳第一學期教學計劃

一、課程性質與目的
視唱練耳是主要課程之一。視唱練耳、樂理屬於所有學習音樂的學生基本能力訓練范疇,一向得到各院校的充分重視。
二、教學原則與方法
(一) 教學原則
教師在教學准備中,經過一系列程序的安排,可以使學生從音樂的作品或由傳統音樂作品中,扎實地掌握綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對音樂技術理論教學改革、必須要考慮的通過怎樣的結構安排與教學手段,使知識傳授獲得最大的效果。
(二) 教學方式與考核
本課程為2學年,每周一課時,每學期共16周,講授14周,復習1周,考試1周。
三、教學內容與進度
第一學年
第1周第一講 緒論 音樂的聽覺范疇與音樂的聽覺訓練范疇
1、 音樂傳統教育中的聽覺訓練范疇
2、 傳統音樂作品中的聽覺訓練范疇
3、 多元化音樂作品中的聽覺訓練范疇
4、 音樂聽覺訓練的最終目的--實用
第一講掌握要點:使您的聽覺走進音樂
第2——4周第二講 關於音程在作品中的特性
1、 二度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第二講掌握要點:二度音程與作品
第5——6周第三講 關於音程在作品中的特性
1、 三度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第三講掌握要點:三度音程與作品。
第7——8周第四講 關於音程在作品中的特性
1、 四度旋律音程
2、 節奏
3、 弦律
4、 調式
第四講掌握要點:四度音程與作品
第9——10周第五講 關於音程在作品中的特性
1、 五度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第五講掌握要點:五度音程與作品
第11——12周第六講 關於音程在作品中的特性
1、 六、度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第六講掌握要點:六、度音程與作品
第13——14周第六講關於音程在作品中的特性
1、 七度旋律音程
2、 節奏
3、 旋律
4、 調式
第六講掌握要點:七度音程與作品
第15周期末復習
第16周期末考試
第二學期
第1——4周 第七講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程
3、 和聲性旋律
4、 調式中的穩定與不穩定音級
第七講掌握要點:和聲音程、調式中的穩定與不穩定音級
第5——8周第八講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 和聲性旋律
4、 大調式中的正三和弦
第八講掌握要點:和聲音程、大調式中的正三和弦
第9——12周第九講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 正三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 大調式中的終止式
第九講掌握要點:大調式中的終止式
第13——15周期末復習
第16周期末考試
第三學期
第1——4周第十講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 四聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 四重奏式的和聲性旋律
4、 大調式中的VI級副三和弦、阻礙終止
第十講掌握要點:大調式中的VI級副三和弦、阻礙終止
第5——8周第十一講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 大調式中的II級、VI級副三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 節奏
第十一講掌握要點:大調式中的II級、VI級副三和弦的運用
第9——12周第十二講 由音程構成作品中的和聲特性
3、 大調式中的屬7及其它副三和弦的運用
4、 和聲性旋律
5、 節奏
第十二講掌握要點:大調式中的屬7及其它副三和弦的運用
第13——15周期末復習
第16周期末考試
第四學期
第1——4周第十三講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 和聲性旋律
4、 小調式中的正三和弦
第十三講掌握要點:小調式中的正三和弦
第5——8周第十四講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 正三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 小調式中的終止式
第十四講掌握要點:小調式中的終止式
第9——12周第十五講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 多聲部練習
2、 和聲音程、和弦
3、 重奏式的和聲性旋律
4、 小調式中的VI級副三和弦、阻礙終止
第十五講掌握要點:小調式中的VI級副三和弦、阻礙終止
第13——14周第十六講 由音程構成作品中的和聲特性
1、 小調式中的屬7及其它副三和弦的運用
2、 和聲性旋律
3、 節奏
第十六講掌握要點:小調式中的屬7及其它副三和弦的運用
第15周期末復習
第16周 期末考試

㈥ 我現在高二想要學聲樂高考，需要准備什麼

你好。來我也是高二才開始學習聲樂 現在源念大三。
你需要准備的是 主專業 視唱練耳 樂理 鋼琴。（如果你選擇的音樂教育專業就要考鋼琴 如果是音樂表演或者聲樂系則不用考）
主專業固然是重要的 ，但是小三門 也就是視唱練耳樂理 也是非常非常佔分的。音樂學院都是很看重音樂基礎的 所以不能忽視。

㈦ 高二學音樂特長來得及嗎

來得及抄，小三門，樂器襲 或者聲樂 或者音樂舞蹈，身高形象

• 這些東西你多少會有些了解，小三門——樂理，視唱，練耳，找到好的老師可以速成的，如果你對自己的音樂天分有信心的話，這是無論聲樂和器樂都通用的

• 聲樂器樂都是可以的，我是一個二本的音樂學的，有不少都是高中才開始的，結果都考上了。

• 音樂表演可能對於身高形象是有要求的，希望你能坦然接受自己的身高形象

高二學習音樂來得及，我是從小學習的，那些比我學習刻苦的人都考上了，在大學里遇到了自己心愛的另一半，如今都結婚了，女生很多，男生也很多，

㈧ 現在高二了 學唱歌考藝校還來得及嗎 希望有專業人士給我普及一下關於藝考謝謝

我是高二下學期學的美聲，高三集訓很努力，然後這次藝考全省第50幾名，我覺得學唱歌更多是領悟和天賦，老師能教你技巧，教你發音，但是更多要靠你自己去領悟，所以要做好准備，很辛苦喲

㈨ 我是江蘇高一音樂生 我的視唱練耳老師告訴我我要升高二了 已經錯過了最佳學習年齡 所以現在教我覺得很

別聽你老師的，有夢想就堅持下去！