⑴ 初中英語教學階段研究計劃怎麼寫
1、研究學生的學習態度和興趣，讓學生認識到英語的重要性和趣味性，激發學生主版動學習、樂於權學習、養成良好的學習習慣，為學生的終身學習打下基礎。
2、研究科學的教學策略和教學模式。低段，特別是三、四年級的英語口語教學在目前還處在一個初級探索階段，尚缺乏一定的系統性和完備性，教師要通過本校的實際情況和學生特點來制定教學內容和教學計劃。
3、研究學生的學習過程，讓學生在獲取知識的每一個環節上都能積極主動、積極探索、積極參與。
研究有特色的課堂教學模式
為了實現以教學實踐不斷豐富和發展課題預期目標，為教學特色建設提供教育資源保障和有力的支撐，我們積極整合各個教學環節中有效落實自主合作探究能力培養的方式和一般流程，構建自主、合作、探究性課堂教學模式框架，立足課堂教學開展英語研究性學習。
探索有價值的課堂教學策略
教學內容的確定、教學方法的選擇、評價方式的設計都應有助於這種學習方式的形成。據此我們在實驗中進行優化教學策略的選擇研究，探索出常規可行的教學策略優選法。
⑵ 初中教研計劃與教學計劃有什麼區別
教研計劃：是老師們教學研究的計劃。
教學計劃：是老師給學生上課的計劃！
⑶ 寫一篇新學期計劃 （初中的）
可以從自己的反思、目標、理想等方面來談。
新的一學期開始了，我的新學期生活又翻開了嶄新的一頁，在這一學期里，我打算做些什麼呢？我想：我要發揚我的優點，做到再接再厲；改掉我的壞習慣，做到有錯必糾。首先，要養成早睡早起的習慣。通過一個假期的練習，我覺得我的書寫有了很大的提高，所以接下來，我要堅持把它練下去，而且要端正坐姿，不能長成駝背。
新的一學期，新的開始。我決定，無論在學校，還是在家裡，我都應該抽更多的時間來鍛煉身體，媽媽常對我說：身體才是革命的本錢，如果身體不好，就什麼都做不好。因為我之前缺乏鍛煉，所以體育成績並沒有得到提高，也因此成為我全面發展的絆腳石，有了困難要勇敢地面對，要想辦法克服。
時光匆匆，新的一學期又開始了，在這個學期里我一定要去做一些有意義的事情，所以寫下了計劃。首先是加強學習，現在我的成績還不太理想。這個學期我一定要更加的努力，更加的勤奮，不會讓自己再一次的遺憾！其次是要多多閱讀，多多寫作，讓自己的寫作能力提高。現在的我也不知道為什麼自己會這么酷愛寫作，但是以前好的文章需要付出許多的汗水，我卻並沒有付出多少，所以並不會收獲到什麼好的文章，寫作是需要日積月累的，在這個學期裡面我一定會多多的付出，多多的閱讀書籍，充實自己的生活，讓自己更加完美。說到也就一定會做到，既然說出來了，我就一定會做到的。
新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。我的理想就是將這些在初中所學的知識刻在我的腦子里，，好讓自己今後的各科考試里取得優異的成績。我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！大聲喊一聲：「新學期，我來了！」
時間一點一滴在流逝，腦中的幻想也一一被現實取而代之，唯一不動的，還是它。日轉，星移；海枯，石爛都是講得好聽，卻沒有一個是去實際做的。我曾經想過許多，去看，想，做但卻全來於腦中的想，全是一些不實際的，帶給我的也只有當初，我心中的喜悅於現在的煩躁，我也不知道為什麼，從來都隨便的我，會煩躁。可能是時間的關系，人也變了吧！一直，我的原則從來不變，也可能是因為，我本身就是個原則吧！說一套，卻做做一套。新的一學期，一定要改掉自己所有的壞毛病，說做就做！