小學一年級籃球教學

① 一年級1班和2班一共有20個籃球1班和2班分別有多少個籃球

條件不夠。少一個兩班籃球間的數量關系。比如，1班的籃球比2的籃球多4，求1班和2班分別有多少個籃球？

② 怎樣上好小學一年級體育課教學反思

一年級學生,是從兒童走向少年時期的初級階段,對體育課的認識深淺不一,基礎不一,身體素質也有差距.為使學生逐步形成良好的學習習慣,自覺鍛煉身體、形成團結活潑的班風,結合一年級學生的年齡特點,在大力抓好素質教育的同時,想方設法把生動活潑的教學方法溶入課堂之中.我認 為上好一年級的體育課,主要從以下三方面的工作做起：\x0d一、嚴格要求,打好基礎\x0d俗話說：萬事開頭難.每節體育課的開始都幾乎經歷了：學生跑步到操場、報告人數、師生問好、宣布上課內容、集中注意力等這一教學常規,過程雖然只有短短的幾分鍾,在部分學生眼裡只不過是例行公事罷了,但時間一長,有的學生就容易疲了下來,因此每節課雖然形式相同,但教師具體要求卻不能一樣.\x0d首先教師在對待這一常規過程中,要求以身作則,不搞特殊化.上課鍾聲一響,就應著裝整齊地站在上課的位置上,以目光去迎接學生隊伍的到來,嚴肅接受學生的每一次報告,並進行整理隊伍、提出要求、集中注意力等.認真做好這一簡短的過程,我認為有三點好處：⑴預先站在位置上迎接上課隊伍跑步到場,提示了教師准備工作的充分及師生間的互相尊重,如果教師不預早站位,學生隊伍就不知跑到什麼地點、站什麼方向為好,導致不知所措而造成混亂.⑵在上課的位置上以目光迎接隊伍,可以第一時間觀察到隊伍的紀律狀況、常規遵守情況.如發現學生有違紀違規現象,上課後,教師可即時採取指導或教育措施.⑶為了集中學生的注意力,教師應注意周圍的環境,不要把隊伍調到迎向太陽的地方,也不要把隊伍調到面向大范圍看到動感的地方.集中注意力的方法很多,如：通過整隊、整理服裝、提問等.如果是通過整隊的方法去集中注意力,教師必須仔細觀察學生的表現,特別是口令發出後是否真正做到注意力已經集中.這樣,上課一開始主動權就掌握在教師手中,長此下去逐步培養學生良好的課堂紀律,為今後的體育課打下基礎.\x0d二、方法生動,措施靈活\x0d上體育課時教師的著裝要得體,不宜穿著前胸印有卡通圖案的外衣或過短的服裝上課,並要求注意檢查服裝有否損破.上技巧課時衣服是否束好,上田徑課時,鞋帶是否已系緊.特別是上球類課時,教師不但要做到自己不帶鎖匙、硬物,還要督促學生身上不準帶筆或其它硬物.總之,教師儀表應該大方,行為要灑脫,講話要精,調動隊伍時,口令要准確、聲音要宏亮.上課時,要有體育教師威嚴的目光；輔導學生時,又要有人民教師慈祥的面孔；解決問題時,更要有體育教師敏銳的觸覺與幽默的方法相結合.在一年級,確有部分學生由於受這一年齡特點的影響,缺乏自我抑制能力,存在多動症,課堂中難免出現違反紀律、影響其他同學的現象,為此,需要教師既要以精闢幽默的說理教育,又要培養學生令行禁止的作風.如隊列練習齊步走時,個別學生由於精神分散,動作錯誤,還影響了其他同學,此時,教師不可能抽出更多的時間去進行耐心教育,也不能粗暴批評一頓了事,應採用有針對性的、簡單幽默風趣的提示：如此走路,能不撞上人嗎?使有此現象的學生在一笑之餘,領悟到集中精神的必要.又如在處理學生課堂吵架問題時,教師也應注意教育的方法.籃球、足球的教學比賽,搶球時身體接觸有些碰撞是難免的,個別學生可能會因此而引起吵架甚至打架,此時,教師處理問題一定要簡明、果斷.制止吵架後,先不要詳細去了解他們誰先罵人、誰先動手等細節,而是各問一句：打架對嗎?回答是肯定的,既然是錯誤的,就不用分先後,孤掌難鳴的道理,教師一講,學生是會領悟過來的.\x0d三、精闢講解,准確示範\x0d隨著體育運動的不斷發展、科技的日新月異,一年級的小朋友已經在電影、電視熒屏中,觀賞到現代世界體育一流高手們的精湛表演.在他們眼裡,老師的動作示範也應該是同樣成功、優美、准確的,這樣一來,對體育教師的動作示範挑戰性就大了,要求也高了,特別是示範的成功與否,對學生的學習興趣影響很大.我盡量做到不讓學生失望!一年級這一年齡的可塑性、模仿性都很強,學生們都渴望能觀摩到老師精彩的動作示範.成功的示範,會深深吸引學生的練習欲,刺激其建立正確的動作概念,加快掌握動作技術,可以從中樹立教師的形象,提高教師威信,調動練習的積極性.\x0d對一年級的學生,講解動作過程要領要易記,最好口訣化.每次精闢動作要領的過程,也是體育教師一次熟悉掌握業務、鑽研教材的好機會,精講多練,增強練習者的自信心,從而樹立教師在學生心目中的威信.\x0d一年級是小學生學習打基礎的階段,常言講：學習第一步,基礎要打牢.因此,在進行一年級的體育教學時,我認為應加強了解學生的實際情況,預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,循循善誘地幫助學生統一認識,打好基礎,使體育素質較差的學生樹立信心,使較好的同學樹立拼搏目標,以上是個人在日常教學過程的一些體會.

③ 我現在12歲身高1米87，小學一年級練習打籃球如果可以，哪裡有專門學籃球的學校啊

現在你還小，你可以去那些CBA的青少年隊，或者去體校吧，你是哪裡的？

④ 小學生籃球初學者應怎麼訓練

初學籃球，一定要根據小隊員的生理和心理的特點正確的來扎實的基本功。想要發揮最大的潛能，我們需要對以下加強有規范地、循序漸進的開展訓練。

四、科學合理的訓練方法是提高籃球基本功技術訓練的保證。

五、基本功與實戰相聯系。

⑤ 小學一年級開始學籃球怎麼樣

1. 沒必要。
   
   平時注意鍛煉身體， 營養均衡， 注意休息。

⑥ 怎麼學打籃球啊

和其他一些運動相比，籃球是一項比較好入門的運動，學習起來比較簡單。不過即便這樣也不可能一飛沖天，想要成為籃球高手需要長期的堅持不屑的努力。首先你要了解這項運動，多了解籃球的規則、規律以及文化。這其實是在培養你的籃球意識，這一點非常重要，因為有很多人，雖然他們身體條件很出色、籃球技術也很高，但他們在打比賽時卻總是胡打，這就是因為他們不懂籃球。我建議你可以多看一看NBA的比賽，仔細的聽解說員的解說（中央台的那幾個解說員專業水品還是挺高的），這樣時間一長，你就可以做到懂球了。
其次，就是基本功的訓練。對於愛好者來講其實很簡單，無非就是運球和投籃。這兩項都是可以通過長期的訓練而達到很高的水準的。建議你每天進行30分鍾的投籃練習（記住，手型很重要）和20分鍾的運球練習（就是不間斷的拍球），這樣不出2個月你的球感就會有質的飛躍。
接下來就是給自己一個定位。根據自身的身體條件和愛好，給自己選一個適合的場上位置，然後進行針對性的練習（比如若是練中鋒的話，就加強背身單打和籃下腳步的練習；若是練後衛，就著重練習運球和外線投射）。建議你選一個和自己風格相近的球星進行模仿，這樣往往會事半功倍（很多球星都是這樣，比如科比模仿的是喬丹，而杜蘭特模仿的是麥迪）。如果你已經按照前面說的加強了對籃球這項運動的理解的話，那麼做到這點應該很簡單。這樣再練習一個月左右你就可以去和別人打球啦。
當然剛和別人打的時候你肯定不適應，建議你先以傳球和策應為主，多積累經驗。等比賽經驗豐富了，技藝自然會有所提高，這時再試著去主攻，最後當你視別人防守為無物時，你也就成為真正的高手了。

⑦ 小學第一節籃球訓練課怎麼上

一、動靜結合 開學的第一節課通常叫引導課，為了讓學生明確體育課堂常規，明白本學本學期的體育教學任務和要求，知道學校整體體育工作安排，離不開教師的講解、布置，我們普遍把第一節體育課安排在室內進行。

二、游戲為先 戲是孩子們的天性，是最能吸引他們注意力的武器，也是最能激發他們對體育課學習熱情的手段。我曾在我們學校一年級學生處做過一次調查：你最喜歡的老師是誰？最喜歡的課是什麼課？體育老師和體育課是他們的首選，問他們為什麼喜歡體育課和體育老師，回答說：「體育老師能讓我們一起做游戲，好玩」！

三、化繁為簡 一年級的孩子剛入學，什麼都不懂，為了能盡快融入學校這個大家庭，他們所需要學習和掌握的地方很多很多。首先，告訴他們體育課的課堂是在室外，在操場，我們必須排好隊才能上課；其次，邀請班主任老師前來觀摩排隊，與班主任協商好學生的隊形和站位，把體育課的隊形盡量與平時班級參與其它活動的組織隊形保持一致。

(7)小學一年級籃球教學擴展閱讀：

1、上體育課穿的衣服不能太窄，要寬松一點的，最好是穿上運動服，不能穿拖鞋、皮鞋，要穿運動鞋或著球鞋，這樣才有安全性。

2、戴眼鏡的同學要摘掉眼鏡，實在近視太厲害的話，做運動的時候力度要小一些，要小心一點，女生不要帶裝飾物品，如：耳環，發卡等。

3、所有上體育課的學生兜里都不能裝有比較堅硬的物品，如：鑰匙，手機等，要提前放到教室里，避免在運動的時候所帶的堅硬物品扎傷自己或他人。

⑧ 小學 一年級 投籃球

[投籃球]投籃球正文：投籃球浙江省溫州市 瓦市小學 一（1）班 鄭鴻棣今天，專我和媽媽在綉山公園看屬見公園里有投球，五元錢扔五個球，扔進兩個球就能免費再扔一次，可是大人們最多隻能投一兩個，投籃球，小學一年級作文《投籃球》。回到家裡，我學他們的樣子扔籃球。先把球桶放好，再開始投球了，這還是免費的呢！開始投得時候很差，最後一次投中了。我投得滿身大汗，可是玩得很開心，以後還想這樣玩！收稿時間:2006-1-30 21:57:28