工商管理教學計劃

A. 江南大學工商管理專業培養目標是什麼

工商管理（中外合作辦學） 「江南大學與澳大利亞蒙納士大學合作舉辦工商管理專業本科教學項目」於2012年被教育部批准招生，2014年正式納入學校本科招生計劃，2016年順利通過教育部中外合作辦學合格評估，2017年獲得江蘇省高校中外合作辦學高水平示範性建設工程項目。該專業在江南大學學習3年，單獨組班、獨立教學計劃，專業課程採用英文教材、英文授課；部分課程為雙語教學、外教授課比例較高。學生完成前三年所有課程且成績達到規定要求，同時英語成績達到蒙納士大學入學要求，第四年進入澳大利亞蒙納士大學學習，修完規定學分，達到畢業要求，可申請蒙納士大學學士學位證書和江南大學本科畢業證書、學士學位證書。
培養目標：培養具備文理兼通和符合21世紀國際競爭環境的知識結構，具有全球視野和雙語交流溝通能力，掌握現代經濟、管理、法律等方面的基礎理論、知識體系和實戰技能，能在企事業單位尤其是國際企業從事公司運營、國際營銷、財務管理、組織管理等工作的高素質創新型國際化工商管理專門人才。
主幹課程：Accounting, Financial accounting, Financial Management, Economic Law, Managerial Communication, Management theory, E-commerce, Microeconomics, Macroeconomics, Statistics, Marketing Theory and Practice, Market Research, Investment, International Management, Human Resource Management, Organizational Behavior
畢業去向：跨國公司、企事業單位及政府部門從事管理、會計、金融相關等工作；國內外知名高校攻讀碩士、博士學位等。

B. 工商管理需要學習哪些課程

1. 先修課程有：管理學基礎、市場營銷學、中小企業管理、企業戰略管理等。版
   

2. 其次可以權研究以下幾本書：

   《會計學原理》-北航出版社的
   《管理學原理》-人大版《市場營銷學》-人大版
   《西方經濟學》-人大版
   《財務管理》-東北財經大學出版社
   

3. 最後有時間了可以看：宏微觀經濟學 ，組織行為學 ，人力資源管理 ，中小企業管理 ，成本管理 ，企業戰略管理 ，流通概論 ，企業信息管理 ，國際企業管理 以及資本經營這些書籍。

C. 工商管理學習計劃

學習計劃也就是日程時間安排表，建議按照自己的時間安排來做！別人做的不代表你的！

D. 工商管理專業本科層次教學計劃主要有哪些課程

工商管理專業本科層來次源教學計劃主要課程有：基礎會計學、貨幣銀行學、統計學、經濟法概論、財務會計學、管理學原理、組織行為學、市場營銷學、國際貿易理論、國際貿易實務、人力資源開發與管理、財務管理學、企業戰略管理、質量管理學、西方經濟學等。

E. 工商管理專業專升本層次教學計劃主要有哪些課程

工商管理專業專升本層次教學計劃主要課程有：國際貿易理論、國際貿易實務、人力資源開發與管理、財務管理學、企業戰略管理、質量管理學、西方經濟學等。

F. 武漢大學工商管理專業本科生培養方案

1、培養目標
培養社會主義現代化建設需要的，德、智、體、美等方面全面發展，具有創新精神和實踐能力以及工商管理專業知識的高級專門人才。畢業後可在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研等方面工作。
2、專業培養要求
本專業學生主要學習工商管理方面的基本理論和基本知識，得到管理理論和管理方法的基本訓練，具有分析和解決工商管理問題的基本能力，畢業生應具備以下幾個方面的知識和能力。
1. 掌握一定的工程技術、計算機知識和人文社會科學基礎知識。
2. 掌握管理學、經濟學、行為科學等方面的基本理論、基本知識。
3. 掌握工商管理的定性和定量分析方法。
4. 具有較強的人際溝通以及分析和解決管理實際問題的基本能力。
5. 熟悉我國有關企業管理、政策與法規及了解國際工商管理的慣例和規則。
6. 了解本學科的理論前沿和發展動態。
7. 具有較強的計算機應用能力和外語能力；具有一定的科學研究和實際工作能力。
3、專業主幹課程
管理學基礎、管理信息系統、市場營銷學、銷售管理、市場調查與預測、人力資源管理、組織行為學、生產與運行管理、財務管理學
4、畢業合格標准
本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等各方面的要求，完成教學計劃規定的全部課程的學習及實踐環節訓練，畢業設計（論文）答辯合格，方可准予畢業。
5、授予學位類別
管理學學士

G. 電大工商管理學習計劃

2012年電大工商管理學習計劃

現實社會的競爭，我們不得不努力學習、奮斗，不斷給自己充電。因為要面對社會所帶來的具大壓力，所以也免不了要對自己的任何事情做好充分的計劃和安排。下面我對入學2011年春季工商管理學科大概擬下幾點學習計劃：
1、合理安排學習時間現在面對開放式教育的形式，面授科時間都不算多，幾乎所有課程都是通過參加遠程網路教育進行學習的。由於平時工作很煩忙，在這種情況下，為提高自己的知識水平，統籌合理地安排學習時間是很重要的。 2、合理控制學習進度 教育雖然在時間和空間上給同學們提供了較大的自主性，但同學們也一定要按照正常的教學計劃和自己制定的合理學習進度進行學習，循序漸進。千萬不要平時對課程不聞不問，到了臨近考試才開始手忙腳亂，「眉毛鬍子一把抓」。

3、 制定個人學習計劃
個人學習計劃就是學生對自己所要學習的全部課程所做的總體規劃。每周有多少業余時間可以用來學習？准備每個學期各完成幾門課程？這些課程的關系和難易程度如何？

4、了解「專業教學計劃」
以專升本教學計劃為例，大多數專升本的「專業教學計劃」是按三年制制訂的，每周需要安排學習時間應不少於5小時，分散到每一天，每天的學習時間應不少於43分鍾時間，其中包括寫作業、發貼、做自測題及其他自學時間等等。

5、積極參加答疑、討論，有效使用課程答疑室
無論是實時的還是非實時的答疑、交談、專題討論等都應盡量安排時間，積極參加。這即能幫助你發現、解決自己學習中的問題，又有利於你與老師、同學之間的交流和溝通，更好地感受學習氣氛，了解整體學習情況。在學習過程中隨時會遇到疑難問題，一定要及時的提出來，老師或同學們都可能及時給予詳盡的解答 。
6、組織學習小組 同學們可以自發、自願的根據地域等因素組成學習小組，定期在一起交流有關學習的各方面問題和感受。這樣既有利於及時解決學習中的疑難問題，，又可以在學習方法等方面取長補短，共同進步。學習小組的定期交流，創造了一種良好的學習氛圍，有效地彌補了網路學習的游離感，同時還培養了同學們的團隊精神。

7、及時評價學習效果
當你完成了一個階段的課程學習後，如何了解自己對課程內容的掌握效果呢？首先，應該完成課件中相應課程內容後的自測題。這些自測題都是任課教師精心挑選的客觀選擇題，主要用來檢驗同學們對基本概念的理解程度。當完成自測題並提交後，系統會自動給出成績和標准答案。
以上就是我所制定的學習計劃，有不恰當的請老師指導。
***
2012年9月13日

H. 工商管理專業都有什麼主要課程

工商管理專業本科主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法經營管理、人力資源管理、企業戰略管理。

拓展資料：

工商管理專業：工商管理專業（英文：Instry & Business Administration）是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策，保證企業的生存和發展。

中山大學MBA:中山大學MBA成立於1985年，是國內較早成立的專門從事工商管理教育和研究的學院之一，也是一所具有全國性影響的著名商學院。中山大學MBA自成立以來，依託中山大學深厚的文化傳統和學術底蘊，中山大學MBA學院現已成為中國培養高素質職業經理人和企業家的重要基地。

中山大學MBA認證排名:

2013年 全國第二家（華南首家）獲得AACSB、EQUIS、AMBA三項國際認證

2010-2016年 連續六年,榮獲「中國極具影響力MBA排行榜」第三名

2014年 中大管院MBA獨獲「中國極具社會責任MBA」稱號

2016年 在英國《經濟學人》（The Economist)全球MBA項目排名中，中大MBA項目位列全球第98名,為中國大陸唯一入選商學院。

I. 北京工商管理學院的教學教務

1．貫徹「以教育教學為中心」的宗旨，堅持「精教 苦學 嚴管 守紀」的指導原則，正確處理教育教學與其他工作的關系，組織安排好各項教育教學工作。
2．負責制定學院教育教學工作規劃及實施方案。
3．制定和健全教學管理各項規章制度，並檢查實施，以保證正常的教育教學秩序。
4．負責組織對各系的教學評估，檢查教學質量和教學管理工作，對教學質量狀況進行分析研究，並提出提高教學質量的建議和措施。
5．負責組織各系制定專業教學計劃、教學大綱和有關教學文件，並負責審定和組織專業教學計劃的 實施。
6．協同各系做好兼職教師的審定、聘任及其管理工作，逐步建立一支穩定的專、兼職高水平教師隊伍
7．負責建立、健全學院教學檔案（教師及其教學檔案、學生學習及學籍檔案等）。
8．負責編制校歷，審查、匯總各系課表，各類考試的組織管理，教室的安排與調度。9．負責各系（部）學歷教學班教材的預定、采購、發放及其管理。
10．與後勤處和電教中心協調配合，明確職責范圍，科學地利用和管理教學設施和設備。
11．會同學生處做好班主任的管理工作。
12．負責各項專業技能培訓的組織管理工作。
13．會同學生處、團委和各系做好學風建設工作。
14．完成院領導交辦的其他工作。