A. 請教正確的刷牙方式（最好視頻）
1.刷牙的作用
刷牙是保持口腔清潔的主要方法，它能消除口腔內軟白污物、食物碎片和部分牙面菌斑，而且有按摩牙齦作用，從而減少口腔環境中致病因素，增強組織的抗病能力，刷牙對於預防各種口腔疾病，特別是對於預防和治療牙周病和齲病等，具有重要的作用。
2.刷牙的方法
刷牙的方法種類很多，有些方法既合理又方便，值得介紹與推廣，每一種方法有它一定的特點，也僅適用於不同年齡和不同個體情況，沒有一種刷牙法能適合於所有的人。人群中習慣採用的橫刷法弊病較多，但如予以改進，也可變成一種較好的刷牙方法。任何一種好的刷牙法應當簡單易學，清潔牙齒效果好，不損傷牙體和牙周組織。實際上，人們能否良好地掌握刷牙方法，很大程度上取決於雙手的靈活性。雖然每個人刷牙的手勢有巧拙之分，但只要給予充分誘導，一般人都能有效地使用牙刷清潔口腔。兒童的動作比較遲緩，且缺乏耐性，不能應付復雜的刷牙技巧，應教他們使用比較簡單的刷牙方法。至於傷殘人士，可能需要採用刷柄設計經過修改的牙刷，方便抓握，或使用電動牙刷。刷牙方法與牙刷的品種有非常密切的關系，這里主要介紹普通牙刷的刷牙方法。
生理刷牙方法：將牙刷毛與牙面接觸，刷毛頂端指向冠方，然後沿牙面向牙齦輕微拂刷，類似咀嚼纖維性食物對牙面的摩擦動作。這種方法能清潔牙面和刺激牙齦組織的血液循環。增進牙周組織健康。
比斯刷牙法（Bass tcchrmique）:洗刷唇舌面時，刷毛與牙面呈45度角，刷毛頭指向牙齦方向，使刷毛進入齦溝和鄰間區、部分刷毛壓於齦緣上作前後向短距離來回顫動。刷毛緊壓在(0面，使毛端深入裂溝區作短距離的前後向顫動。這種方法由於清潔能力較強，克服了拉鋸式的橫刷法的缺點，而變為短橫刷，能有效地除去頸部及齦溝內的菌斑，按摩牙齦，還可避免，造成牙頸部楔狀缺損及牙齦萎縮。
垂直顫動法：可將刷毛與牙的長軸平行，緊貼牙面，刷毛指向牙齦方向，尖端輕 壓在齦緣處，用柔和 的拂刷動作旋轉牙刷使刷毛與長軸成45℃角，由牙齦刷向切端或咬合面。拂刷動作要慢一些，使刷毛尖通過牙齦與牙齒交界處時，能將污物除去，但為適應牙列的形態，前牙舌側應將牙刷垂直，將刷毛的尖端與舌面接觸，從齦緣面向切端作弧形的移動，牙齒的咬合面則可將刷毛的尖端直接與接觸，作前後來回拉動。這是一種順著牙間隙上下垂直顫動拂刷的比較符合口腔保健要求的刷牙方法，它即能達到去除污物及按摩牙齦的目的，又能避免損傷牙體和牙周組織，因而應該廣泛推廣。
旋轉式刷牙法(roll method)：從牙齦往牙冠方向旋轉刷。刷前牙唇面、後牙頰面 和後牙舌齶面時，牙刷毛束的尖端朝向牙齦，即上牙朝上，下牙朝下。牙刷毛與牙面呈45°角。第二步，將牙刷朝冠向做小環形旋轉運動。第三步，順牙縫刷洗，即可將各個牙面刷干凈。刷前牙舌齶面時，牙刷毛束尖直接放在牙齒的舌齶面，上牙向下拉，下牙向上提，刷後牙咬合面時將牙毛放在咬面上，前後來回刷。
刷牙技術要點：
（1)辨認菌斑的附著部位：這是取得刷牙效果非常重要的環節。菌斑顯示則是辨認菌斑的可靠方法
（2)刷毛緊貼牙面：口腔的解剖結構復雜，凹凸不平的區域較多，尤其是牙齒的鄰接面和最後部磨牙的遠中面，是最易堆積菌斑的部位。對其磨牙遠中鄰面刷洗時，從一個方向或從不同的方向、角度，盡量把刷毛伸進並與牙面緊貼，才可能對它作清刷。
（3)牙刷頭的動作：口腔結構較復雜，僅用一種刷牙方法，一個刷牙動作，是難以去凈口內菌斑的。人們刷牙時，牙刷頭的基本動作有縱向、橫向、旋轉和顫動四種，以完成刷牙過程。
(4）順序上述各種刷牙方法，在熟練的基礎上也可以綜合起來，例如先作水平顫動法，然後要作幾下垂直顫動法，擇其優點，保持口腔衛生。
B. 幼兒園正確刷牙的步驟
幼兒刷牙正確的方法指導
【導讀】正確的牙齒清潔，技術是關鍵。0～6個月，乳牙長出前，漱口最關鍵。所需用品：溫開水、消毒紗布一小塊，喂完奶後給孩子喝些溫開水，相當於漱口。也可以用紗布蘸上溫開水給寶寶輕擦牙齦和口腔，6個月～1.5歲，乳牙長出期間，爸爸媽媽要每天為孩子清除牙齒上的菌斑、軟垢保持口腔清潔，培養孩子的衛生習慣。
將牙刷的刷毛放在靠近牙齦部位與牙面呈45度角傾斜，上牙從上向下刷，下牙從下往上刷，刷完外側面還應刷內側面和後牙的咬面。
正確的牙齒清潔，技術是關鍵。
專家建議爸爸媽媽，讓孩子養成三餐飯後以及睡前刷牙（或每天至少兩次刷牙），吃過零食後隨時漱口的好習慣。
0～6個月，乳牙長出前，漱口最關鍵。
所需用品：溫開水、消毒紗布一小塊。
技術指導：喂完奶後給孩子喝些溫開水，相當於漱口。也可以用紗布蘸上溫開水給寶寶輕擦牙齦和口腔。
6個月～1.5歲，乳牙長出期間，爸爸媽媽要每天為孩子清除牙齒上的菌斑、軟垢保持口腔清潔，培養孩子的衛生習慣。
所需用品：消毒紗布或棉簽、溫開水、指套牙刷
技術指導：媽媽坐在沙發或床邊，讓孩子躺在媽媽懷中。媽媽用一隻手固定孩子的頭部和嘴唇，另一隻手拿清潔的紗布或指套牙刷，沾溫開水為孩子清潔牙齒的外側面和內側面。擦的時候邊擦邊輕輕按摩孩子的牙齦，幫他緩解長牙帶來的不適。
1.5歲～3歲，乳牙長全了，讓寶寶了解刷牙的過程和細節，為他日後自己刷牙做好准備。
所需用品：訓練牙刷、棉簽。
技術指導：孩子可站在或坐在椅凳上，媽媽在孩子的背後或一側，用一隻手固定孩子頭部，另一隻手握住牙刷沾溫開水為孩子刷牙（不用牙膏）。刷牙的順序是：將牙刷的刷毛放在靠近牙齦部位與牙面呈45度角傾斜，上牙從上向下刷，下牙從下往上刷，刷完外側面還應刷內側面和後牙的咬面。每個面要刷15～20次，才能達到清潔牙齒的目的。由於這個時期，乳牙排列較稀疏，牙冠較短，容易造成食物嵌塞。因此，在刷牙前媽媽要先檢查孩子的牙縫中有否食物嵌塞，如有嵌塞，應先用棉簽將食物清除後再刷牙。另外，要開始訓練寶寶自己刷牙了，讓他先模仿你的動作，到了2歲，可以試著讓他自己刷牙，此時不能要求孩子堅持太長時間，只要讓他熟練這些動作就可以。因為你還要按照上面的指導再仔細為他補刷一次。
3歲～6歲，鍛煉孩子自己刷牙的能力的同時培養孩子對刷牙興趣，利用含氟牙膏預防齲齒。
所需用品：適合孩子年齡的牙刷、牙膏、漱口杯、棉簽。
技術指導：一開始就應該注意讓孩子掌握正確的刷牙方法，避免過多的拉鋸式的橫刷法。錯誤的刷牙方法不但不能把牙齒刷干凈，還容易造成牙齒脆弱，以後孩子使用稍硬的牙刷刷牙，牙齦就會疼痛。正確的刷牙方法：把牙膏擠到牙刷上（黃豆粒大小就可以），順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。每次刷牙至少需要3分鍾，每個面要刷15～20次。刷完後用清水將牙膏全部漱出。最後由媽媽檢查，沒刷干凈的地方，媽媽用蘸過清水的棉簽輕輕擦拭。
選好護齒用品
根據孩子乳牙長出的情況，選擇適合的牙刷。如果牙刷的毛出現彎曲，就要更換新牙刷，最遲6到8個星期換一次。
指套牙刷：孩子剛長出1-2顆小牙時使用，把它套在手指上來為孩子刷牙，不僅能潔齒，還能輕輕按摩齒齦。
硅質固齒牙刷，適合在長出2-3顆牙時使用。它有便於寶寶小手握持的牙刷柄，而且刷頭彈性良好，軟硬適中，就是為讓孩子能咬而設計的。既能清除牙上的殘渣，又能按摩和保護牙床，完全可滿足寶寶這一時期總想咬東西的慾望。安全配件能保證安全。
尖型刷毛的硅質固齒牙刷：適合長出8-11個牙齒後使用，它也同樣具有上述所提到的功能。還可用來讓孩子來練習刷牙。硅質刷毛也很柔軟，不會擦傷孩子嬌嫩的齒齦。
C. 幼兒園怎樣讓幼兒養成早晚刷牙的習慣
刷牙是一種家長的叮嚀教育 孩子開始都是不喜歡刷牙的 只要每天告知說牙時間到了 並且告訴她不刷牙會蛀牙,以後吃東西會很痛苦
D. 大班《一起來刷牙》詳細教案
大班健康《一起來刷牙》
一、設計意圖
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我准備對幼兒進行《大家來刷牙》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣，本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，採用直觀演示法、練習法進行。
二、教學目標
1、了解牙齒保健的知識。
2、學習正確的刷牙方法。
3、培養幼兒良好的生活衛生習慣。
三、教學准備
1、牙齒模型、小牙刷若干、成人牙刷把
2、視頻。
3、事先排好「牙疼」的情景劇。
四、活動過程
1、刷牙律動。
2、情景表演「牙疼」，引出活動內容。
師：今天發生了一件很有趣的事情，小朋友想看嗎？
欣賞完表演後，提問：
「小朋友你們知道蛀牙是怎麼回事嗎？」
幼兒討論後教師小結
3、一起看視頻，了解蛀牙形成的原因。
4、引導幼兒討論怎樣保護牙齒。
幼兒討論後教師總結，引出要多刷牙
師：保護牙齒有很多種方法，老師特別贊同XX小朋友說的要經常刷牙，老師這里也有一段刷牙的動畫片。
5、學習刷牙的正確方法
①、欣賞完視頻後提問，剛才你看到的是怎樣刷牙的，幼兒回答後再看一遍視頻。
②、教師示範一遍，邊念兒歌邊刷牙。
③、出示「牙齒」模型，請兩個小朋友上前示範刷牙。
④、發每個小朋友一把牙刷，一起練習正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。
⑤、跟著音樂一起來刷牙，活動結束。
五、活動反思
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分。孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那麼主動，所以在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則，動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，通過學習，幼兒了解了蛀牙形成的原因，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進。從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動，總文是把枯燥的健康活動與語言活動和音樂活動有機的結合在一起。
E. 幼師教幼兒正確的刷牙方法
一口好牙是孩子形象的保證，但是隨著孩子漸漸長大，刷牙變成了眼下最急需解決的大事，如果孩子不懂得如何科學刷牙，往後可是會影響孩子一生的。下面就來告訴你，如果讓孩子學會正確的刷牙方法，說不定你刷了那麼久的牙，方法還是錯的哦。
刷牙的時候要包括3個牙面：內測面、外側面以及水平的咀嚼面。要特別注意清潔後磨牙（舌側面）和上磨牙（頰側面），因為這些地方是寶寶刷牙時最容易遺漏的地方。
下面幾個步驟可以教你如何正確幫寶寶刷牙：
1、先刷上下排牙齒的外側面，把牙刷斜放在牙齦邊緣的位置，以兩只三顆牙為一組，用適中力度上下來回移動牙刷。
2、刷上下牙齒外側時，要將橫刷、豎刷結合起來，旋轉畫著圈刷，即上牙畫M」形，下牙畫W」形。
3、然後再刷牙的內側，重復以上動作。
4、刷牙門內側的時候，牙刷要直立放置，用適中的力度從牙齦刷向牙冠，下方牙齒同理。
5、要刷咀嚼面，把牙刷放在咀嚼面上前後移動。
另外，刷牙還必須堅持三二制」，即每天刷3次，注重晚上睡前的那一次，牙齒的3個面（頰、舌、咬抬面）都要刷到，每次刷牙要認真、仔細地刷3分鍾。
最後，提醒一下，如果孩子拔了牙，拔牙後傷口剛剛癒合，這時局部的纖維母細胞剛從牙槽骨壁向血凝塊延伸生長，並逐漸使血凝塊機化而變得堅固結實。關於拔牙後多久可以刷牙這個問題，一般來講，拔牙後24小時內一般不要漱口，更不可以刷牙。以上刷牙方式，你和你的孩子學會了嗎？
F. 幼兒園小班科學教案 養成刷牙好習慣
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目版的（或權稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
G. 幼兒園小班科學(養成刷牙好習慣)教案
首先寫教學來目標，現在是課改階段上課自要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
H. 幼兒園如何指導孩子正確飯後漱口視頻
這個需要手把手來教，家長也要給孩子樹立起榜樣。
I. 幼兒園小班刷牙真快樂教案
1 理解故事中的內容，懂得講衛生很重要。 2 知道早晚要刷牙並且知道正確的刷牙順序。 3 逐步養成愛刷牙的好習慣。 1 物質准備： 電子課件、幼兒操作單、故事圖片、刷牙步驟小貼紙、手偶小河馬（ 自備） 。 2 經驗准備： 知道刷牙的順序。 一、出示手偶導入活動。 教師： 這是誰？ 小...河馬壯壯現在很傷心， 因為他找不到朋友一起玩， 我們一起來幫 助小河馬壯壯找一找原因吧。 二、欣賞故事前半部分並出示圖片。 教師： 故事裡都出現了誰？他們願意和小河馬壯壯一起玩嗎？為什麼？ 討論： 為什麼小河馬壯壯的嘴巴會那麼臭？ 小結： 原來是小河馬壯壯不講衛生， 一直不刷牙， 嘴巴變得越來越臭， 所以沒有小 夥伴和他一起玩。 三、欣賞故事後半部分。 教師： 小河馬壯壯去找媽媽， 媽媽覺得小河馬壯壯的嘴巴臭不臭？ 媽媽怎麼幫助小 河馬壯壯的呢？ 討論： 小河馬壯壯刷了牙， 嘴巴不臭了， 他很高興。他現在想考一考大家， 你們知 道不刷牙會有什麼害處嗎？ 小結： 不刷牙我們的牙齒里會長蛀蟲， 不刷牙我們的牙齒就不幹凈了， 而且嘴巴里 因為有細菌會變得很臭，所以我們要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。 四、玩刷牙游戲，鞏固活動內容。 教師： 小河馬壯壯想和大家玩個游戲， 老師這里有幾張刷牙的順序圖片， 看一看誰 的刷牙順序是最正確的。讓我們一起來刷牙吧！ 活動建議 可以鼓勵幼兒在家中學會自己正確刷牙，養成愛刷牙的好習慣。 活動評價 能積極參與游戲，知道刷牙的重要性。 活動延伸 照鏡子觀察自己的牙齒，找一找自己有沒有蛀牙，然後說一說怎麼辦。 不愛刷牙的壯壯 小河馬壯壯什麼都好，就是不講衛生，不愛刷牙，於是他的嘴巴越來 越臭。 有一天，壯壯來找熊小弟玩，他剛開口說：「熊小弟，我—— 」話還沒 說完呢，只聽熊小弟說了句：「什麼味兒，好臭！」捂著鼻子就跑開了。 「菲兒，我們—— 」壯壯看小兔子菲兒走過來，想和她一起玩。可他 話還沒說完呢，菲兒頭暈暈地說了句：「臭死啦！」接著竟然「撲通」一 聲——暈倒了。 壯壯奇怪地看著小兔子菲兒，心想菲兒怎麼了？這時，卡卡甩著尾巴 走過來，壯壯張開嘴巴，對卡卡說：「卡卡，我們來玩—— 」「好難聞的 氣味！啊……啊……啊嚏！」卡卡打了個大噴嚏，也搖搖晃晃地逃走了。 小河馬壯壯沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看 到出遠門的媽媽回來了，小河馬張大嘴巴，高興地喊：「媽媽！」媽媽突 然把鼻子捂住，向後退。她對壯壯說：「天哪，你多久沒刷牙了？」 小河馬壯壯撓撓脖子，不好意思地說：「好像……好像兩個星期 了…… 」 媽媽急忙給小河馬找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小河 馬把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。 小河馬把今天的經歷說給媽媽聽。媽媽說：「孩子，以後你一定要早 晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小夥伴都不愛和你玩啊！」小河馬聽了 點了點頭。 從那以後，小河馬每天都按時刷牙，小夥伴們再也不嫌他臭啦！