⑴ 八年級上冊生物復習提綱 濟南版
1、動物的運動：對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義。
動物的棲息環境大體上可分為： 水中、陸地和空中三大類，生活在不同環境中的動物，其運動方式與生活環境相適應的現象。
水中動物的介紹有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾部與軀幹部的作用。
水中: 動物的主要運動方式：游泳（游動）
陸地：爬行、行走、奔跑和跳躍
爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）
行走：如貓、夠、大象、馬。 記住：行走不是人類所特有的運動方式（能行走就能奔跑）。
跳躍（特點：後肢較發達）如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中： 飛行動物的類別：鳥類，昆蟲與蝙蝠（藉助翼膜飛行）等
註： 飛行不是鳥類特有的運動方式。
鳥類飛行的基本方式： 鼓翼飛行與滑翔（省力的方式）（一對翅）
昆蟲一般是兩對翅（飛行）（三對足-爬行，有的後肢發達如蝗蟲、蟋蟀還可以跳躍；
有的幼蟲在水中時還可以游泳）
2、動物運動的形成：
▲ 運動系統由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。（神經系統的調節與其他系統的配合）
▲ 運動系統起著支持、保護和運動的作用。
▲ 骨的結構：包括骨膜、骨質和骨髓三部分
▲ 骨膜中含有血管、神經以及成骨細胞等，其中血管為骨提供營養，成骨細胞與骨的長粗和骨折的修復有關（骨的長粗與再生有關）
▲ 骨質包括骨密質與骨松質
骨密質：位於骨幹外周部分的骨組織，緻密堅硬，白色，有較強的抗壓能力；
骨松質：位於骨幹內側和骺端的骨組織，呈蜂窩狀（一生容納紅骨髓），紅色。
▲ 骨髓： 幼年時骨髓腔與骨松質內的骨髓都為紅骨髓，有造血功能；
骨髓腔內的紅骨髓被脂肪取代，稱為黃骨髓，暫時性失去造血功能，在一定條件下可恢復造血功能；
終生具有造血功能的紅骨髓位於骨松質內。
▲ 骨的生長包括兩個方面：長長和長粗。
骨膜內層的成骨細胞，與骨的長粗和骨折的修復有關；骺端軟骨層的細胞與骨的長長有關。
人體內的鈣約有99%以骨鹽形式沉積在骨組織內，骨是人體最大的「鈣庫」。
▲ 骨的成分和特性
時期 有機物 無機物 骨的特性
兒童少年期 多於1/3 少於2/3 彈性大，硬度小，不易骨折，易變形
成年期 約佔1/3 約佔2/3 既堅硬又有彈性
老年期 少於1/3 多於2/3 彈性小，易骨折
骨質中的有機物主要是骨膠蛋白，它使骨具有韌性。
▲ 關節的結構：(結合圖形記憶)
關節頭
關節面 覆蓋著一層關節軟骨。
關節窩
關節囊：由結締組織構成。
關節腔：內有滑液，能減少關節面之間的摩擦
▲ 使關節運動靈活的結構特點：關節面上覆蓋著一層表面光滑的關節軟骨，緩沖運動時的震動與減少運動時的摩擦。 關節腔內的滑液可減少關節面之間的摩擦。
▲ 使關節牢固的結構特點：關節頭、關節窩外有由結締組織組成的關節囊，還有韌帶加固。
▲每塊骨骼肌是一個器官，包括肌腱和肌腹兩部分。
肌腱：由結締組織構成，分別附著於相鄰的骨上。
肌腹：屬於肌肉組織，是骨骼肌收縮的部分，內有血管和神經
▲ 骨骼:
人體有206塊骨，全身的骨由骨連結構成骨骼
▲ 軀體運動：
是以骨為杠桿、關節為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。
骨骼肌收縮時，牽引骨繞著關節活動，從而產生運動，這一過程是神經系統的支配下完成。
骨骼肌大多附著於關節周圍，一個運動通常是由多塊骨骼肌協調完成的。
其中屈肘與伸肘都是在兩組以上肌群協調下完成。
記住特例：
手臂自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張； 手臂提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮；
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張， 伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
▲ 運動所需消耗的能量來自於肌細胞內有機物的氧化分解。
1、動物的行為：動物體在內外刺激下所產生的活動表現。如動物的運動、鳴叫、身體姿態或顏色的變化
動物的行為：受神經系統與激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化（自然選擇）中逐漸形成。
根據動物行為的發生，動物的行為可分為先天性行為和後天學習行為。
最簡單的學習行為是一種習慣化（烏鴉見到稻草人前後行為的變化）。
2、根據動物行為的功能，動物的行為可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防禦行為、繁殖行為、節律行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨）
注意： 攻擊行為與防禦行為的本質區別為： 是否為同種動物。
記住： 動物行為有利於個體生存和種族的延續。
特別記住社群行為（判斷動物群體是否是一個社群：群體中是否有首領，群體中是否有分工合作）
▲ 判斷群體的行為是否是社群行為，就看它的行為是否為群體服務，如工蜂的「群起而攻之」從個體上來說是一種防禦行為，從群體上來看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。
3、動物行為的研究：
研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。（懂得分辨）
要明白做一些實驗驗證某一問題時的步驟：
提出問題（假設）------根據假設，設計實驗------觀察實驗現象，作記錄------通過分析實驗現象，經過推理總結作出結論。
那麼為了減少偶然性，一般要設置一個對照組。
▲ 動物行為研究案例：
法布爾對昆蟲的研究（觀察法為主）（法國昆蟲學家）
弗里施對蜜蜂色覺的研究（實驗法）（奧地利利動物學家，動物行為學的傑出學者）
-----通過顏色卡片來驗證蜜蜂的色覺。
廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究（英國籍荷蘭動物學家）
勞倫斯對小野雁學習行為的研究（奧地利學者，「現代動物行為學之父」）
▲ 觀察法與實驗法的本質區別：是否對研究對象（動物）施加外界影響。
聯系：實驗法是以觀察法為基礎，離不開觀察法。
生物圈中已知的動物約有150多萬種。我國脊椎動物的種類有6300多種，佔世界脊椎動物種類的14%。
1、動物在生物圈中的主要作用：
A 促進生物圈的物質循環（將直接或間接以綠色植物為食，所以被稱作為消費者）
B 對植物的積極作用：幫助植物傳播花粉，使植物順利受精，促進植物的生長與繁殖
C 在維持生態系統的生態平衡中起著重要的作用。
生態平衡：在生態系統中，各種生物的數量與各自所佔的比例總是維持在相對穩定的狀態
食物鏈與食物網：在一定自然區域內各種生物之間，各種生物之間的復雜的捕食與被食的營養聯系形成食物鏈與食物網。生物之間這種相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨於平衡，從而促進生物之間的協調發展。
生物圈中的任何一種動物，與它棲息的環境都是相互作用的。動物不僅適應環境，從環境中獲得生活必須的物質與能量，而且能夠影響和改變環境
2、我國的動物資源：
我國許多的特有珍稀動物： 哺乳類——大熊貓、金絲猴、扭角羚、白唇鹿、白鰭豚。鳥類——褐馬雞、黑頸鶴。爬行類——揚子鱷。兩棲類——大鯢。魚類——白鱘、中華鱘。
大熊貓---哺乳類，國家一級保護動物，只見於我國四川、甘肅、陝西等省。在四川省建立了卧龍自然保護區；
扭角羚---國家一級保護動物，只見於四川、甘肅、陝西、西藏等。
褐馬雞---國家一級保護動物，主要分布在山西呂梁山脈與河北西北部等山地。
揚子鱷---古老的爬行類，被譽為「活化石」。
動物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性。其中，遺傳多樣性是基礎；生態系統多樣性為生物的生存提供棲息環境。
保護動物的多樣性要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定保護戰略和採取保護措施。最根本的是保護生態系統多樣性。
動物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理。其中就地保護是主要措施；易地保護是補充措施；法律法規包括：《環境保護法》、《野生動物保護法》、《森林法》、《自然保護綱要》
▲ 就地保護的主要措施是建立自然保護區
生產者——綠色植物（利用光能合成儲存能量的有機物）
消費者——動物（自身不能合成有機物，直接或間接以綠色植物為食）
分解者——腐生性的細菌、真菌 （把復雜的有機物分解成簡單的無機物，回歸自然）
▲ 微生物：
單細胞：如細菌、藍藻（體內無成形細胞核），酵母菌（體內有真正的細胞核）；
無細胞結構：如病毒。 細菌包括：球形菌、桿形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活（如一些細菌、真菌），在生物圈中屬於分解者；
一些微生物以寄生方式生活（如一些細菌、真菌和所有的病毒），屬於消費者；
一些微生物能自己製造有機物<自養>（如藍藻、硫細菌、硝化細菌），屬於生產者；
一些微生物具有固氮作用<共生>（如根瘤菌、黏球菌）。
▲微生物與人類的關系：酵母菌：釀酒（無氧產生酒精）、製作麵包（有氧產生二氧化碳）
乳酸菌：制酸奶（無氧產生乳酸）、製作泡菜的原理：利用乳酸菌進行發酵（無氧條件下）。
抗生素：由真菌和放絲菌產生的，能殺死細菌的物質。
第19章 生物的生殖和發育
▲ 人的生殖和發育：
生殖:產生生殖細胞，繁殖新個體的過程（產生後代，繁衍種族的過程）。這個過程是由生殖系統來完成的。
1、男性生殖系統的組成及其功能（結構圖）
主要性器官（性腺）：睾丸，產生精子和分泌雄性激素。
附屬性器官：附睾（貯存精子）、輸精管（輸送精子）、陰莖（排出精液的尿液）。
2、女性生殖系統的組成及其功能（結構圖）
主要性器官（性腺）：卵巢，產生卵細胞和分泌雌性激素。
附屬性器官： 輸卵管：輸送卵細胞；受精作用（精子和卵細胞結合）的場所
子宮：胚胎發育的場所。陰道：精子進入女性體內、嬰兒產出（分娩）、月經排出的通道。
3、胚胎發育的過程：
精子
受精卵 胚胎 胎兒 成熟胎兒
卵細胞 第二個月末
卵細胞呈球形，細胞質內含豐富的卵黃，是胚胎發育初期所需的營養物質。 胚胎通過胎盤和臍帶從母體內獲得養料和氧氣，並排出廢物。
4、發育：人的發育是從受精卵分裂開始的，分為胚胎發育和出生後的發育，通常所說的發育，是指從嬰兒出生到性成熟（成年人）的階段（出生後的發育）。注意分期 青春期發育的突出特徵：身高和體重突增，腦和內臟功能趨於完善，性發育和性成熟。 計劃生育這一基本國策的要求：晚婚、晚育、少生、優生。
▲ 昆蟲的變態發育包括不完全變態發育和完全變態發育。
不完全變態的發育過程經歷了受精卵、若蟲、成蟲三個時期，即：
受精卵—→若蟲—→成蟲。（如蝗蟲、蟋蟀、椿象、蜻蜓和螻蛄等的發育過程。）
不完全變態發育的昆蟲一生中要經歷5次蛻皮，幼蟲期蛻皮4次。
完全變態的發育過程經歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，即：
受精卵—→幼蟲—→蛹—→成蟲。（如家蠶、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和蒼蠅等的發育過程。）
完全變態發育的昆蟲一生經歷4次蛻皮，均在幼蟲期。
完全變態與不完全變態相比多了一個什麼階段？（答：多了一個蛹）
▲ 青蛙和其他兩棲動物的生殖發育特點是：卵生，體外受精、體外發育，變態發育（幼體和成體在形態特徵和生活習性上有很大的差異）。
雌雄蛙抱對行為的意義：刺激雌蛙釋放卵細胞，雄蛙釋放精子。
在青蛙的生殖和發育過程中，下列事件必須在水中進行：雌雄蛙抱對；雌蛙釋放卵細胞；雄蛙釋放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的發育。
▲ 鳥類的生殖發育特點:卵生，體內受精,體外發育（主要）。
鳥卵（已受精）的結構中，胚盤發育成雛雞；卵黃為胚胎的發育提供營養（胚盤和卵黃是主要結構）；卵白為胚胎發育提供營養和水分，另有保護作用；系帶固定卵黃，氣室提供氧氣，卵殼保護卵。（結合結構圖）
▲ 有性生殖：經過兩性生殖細胞的結合，由受精卵發育成新個體的過程稱之。
特點：後代具有較強的生活力和變異性。
▲ 無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接發育成新個體的過程稱之。
特點：速度快、後代能保持母體的遺傳性狀，但後代生活力會下降。
▲ 植物的無性生殖：
1、營養生殖：包括扦插、嫁接和壓條三種。
①扦插：如馬鈴薯、葡萄、月季、秋海棠等。
②嫁接：如桃、梨、蘋果等果樹。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝條）。
嫁接成活的關鍵是：接穗和砧木的形成層要緊密結合。
嫁接法常用於改良果樹的品質和培育優良品種。
③壓條：如夾竹桃、桂花等。
2、組織培養：
原理:植物細胞具有全能性。
▲ 低等動物、低等植物、微生物的無性生殖：
①分裂生殖：如細菌、藍藻、變形蟲、眼蟲等。
②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。
③孢子生殖：如根霉、青黴、麴黴等黴菌。
第20章 生物的遺傳和變異
性狀：生物體的形態特徵和生理特徵總稱為性狀。如：人的膚色、眼色、身高、血型等。
相對性狀：同一種生物一種性狀的不同表現類型稱之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。
遺傳：性狀由親代傳遞給子代的現象稱之（性狀傳遞）。如：狗生狗，貓生貓。
變異：親代與子代或子代個體間存在性狀差異的現象稱之（性狀差異）。如：一母生九子，連母十個樣。
與遺傳有關的幾個概念：細胞核 染色體 DNA 基因
▲ 染色體：細胞核中容易被鹼性染料染成深色的物質（原核生物<無細胞核>無染色體）。
染色體的主要成分是兩種重要的有機化合物——DNA和蛋白質。其中，起遺傳作用的是DNA分子。在體細胞中，染色體是成對存在的。
性染色體：決定性別的染色體。 常染色體：與決定性別無關的染色體。
人體細胞的染色體由常染色體和性染色體組成：男性，22對+XY；女性，22對+XX
男性精子的染色體組成：22+X或22+Y；女性卵細胞的染色體組成：22+X。
生男生女取決於卵細胞同哪種精子結合，卵細胞與X精子結合則生女，卵細胞與Y精子結合則生男。
▲ 基因：有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的最小單位（基本遺傳單位）。
在體細胞中，基因也是成對存在的，位於成對的染色體上，稱為等位基因，包括顯性基因（起主導地位，會掩蓋另一基因的作用，控制顯性性狀，用大寫字母表示）和隱性基因（控制隱性性狀，用小寫字母表示）。
基因型：生物個體的基因組成，如AA、Aa和aa。（注意：只有兩個隱性基因組成的基因型才會表現出隱性性狀）
表現型：生物個體的某一具體的性狀表現，如單眼皮、雙眼皮等。
▲ 性狀表現是遺傳物質和環境共同作用的結果。
生物體的性狀表現是遺傳物質與環境條件共同作用的結果（表現型是基因型與環境條件共同作用的結果）。如一對黃種人的兄弟，弟弟常在室內工作而膚色較白；而哥哥常在室外工作而膚色較黑。
生物變異是生物界的一種普遍現象（性狀的差異），包括：
① 可遺傳的變異——遺傳物質的改變，為生物進化提供原始的材料。（應用）
注意：對於動物來說，只有生殖細胞（系統）的遺傳物質發生改變，才有可能遺傳給後代。
②不可遺傳的變異——環境條件的影響（環境條件直接作用於新陳代謝過程的結果），遺傳物質沒有改變。如上例的變異。
▲ 遺傳病：由於遺傳物質的改變而引起的疾病。遺傳病嚴重危害人類健康和降低人口素質。
近親結婚會大大提高遺傳病的發病率，要禁止近親結婚（近親結婚是指三代之內有共同祖先的男女婚配）。<婚姻法的規定>
遺傳咨詢又叫遺傳商談，與有效的產前診斷、選擇性流產措施相配合，能有效地降低遺傳病發病率，改善遺傳病患者的生活質量和提高人口素質。
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新華書店。若沒有可以去英雄山文化市場看一下，哪裡會有。一般別的地方沒有，哪裡就會有。
⑶ 初中生物濟南版復習提綱
七年級生物（濟南版）
1.生物的基本特徵
2.科學探究過程 （1）科學探究的過程 （2）設置實驗的原則 （3）研究的方法
3.顯微鏡的結構 （1）放大的結構 （2）光線調節結構 （3）對光
4.顯微鏡的使用
5.細胞學說
6.臨時裝片的製作
7.細胞的結構
8.細胞的分裂
9.細胞的分化
10.組織
11.動物組織的種類
12.植物體的組織
13.植物體的結構層次
14.動物體的結構層次
15.生物圈的范圍
16.生物圈為生物生存提供的基本條件
17.影響生物生活的環境因素分為兩類
18.探究活動：光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響
19.藻類植物
20.蕨類植物
21.裸子植物
22.被子植物
23.蒸騰作用
24.光合作用
25.光合作用的公式——（1）判斷是否進行光合作用，看現象 加碘液後是否變藍
（2）光合作用的四要素
26.光合作用的物質轉變
27.呼吸作用公式——（1）呼吸作用發生在所有活細胞中。
28.呼吸作用的產物和驗證方法。
29.光合作用 呼吸作用的比較
30.綠色植物在生物圈中的作用
31.環節動物
32.節肢動物
33.魚類
34.鳥類
35.哺乳動物
36.哺乳動物的運動系統
37.關節的基本結構
38.動物行為的獲得途徑
39.動物的社會行為
40.動物在自然界的作用
41.動物與人類的關系
42.病毒的形態
43.病毒的結構
44.病毒的繁殖
45.細菌的形態
46.細菌的結構
47.營養方式
48.芽孢
49.細菌與人類的關系
50.真菌的結構
51.酵母菌
52.真菌的特徵
53.真菌與人類的關系
54.病毒 真菌 細菌的比較
55.細菌 真菌在生物圈的作用（1）促進生物圈的碳循環（2）促進生物圈中的氮循環
56.生物分類的單位
七下
57.食物的成分
58.維生素缺乏症
59.消化和吸收
60.三大營養物質的消化曲線
61.探究口腔對澱粉的消化作用
62.營養物質的吸收
63.人體與外界的氣體交換
64.呼吸系統的組成
65.肺泡與外界的氣體交換
66.弄明白 肺泡內的氣體交換 和 組織內的氣體交換
67.血液的組成和功能
68.輸血的原則
69.血管 心臟 （1）肺循環 （2）體循環
70.泌尿系統的組成
71.尿液的形成的排出的過程
72.腎單位
73.排泄的三條途徑
74.主要內分泌腺及分泌的激素
75.神經調節的結構基礎
76.神經系統的組成
77.腦的組成
78.神經調節的基本方式
79.眼球的基本結構和功能
80.視覺的形成過程
81.聽覺的形成
82.人體的三道防線及免疫類型
83.計劃免疫
84.傳染病的預防
老師都會發提綱，到時候背就行。初中生物沒什麼難的地方。
⑷ 濟南版七年級生物教材的概要
[編輯本段]生物多樣性與健康
生物多樣性同樣關繫到我們的健康和這個星球的健康。實際上，你的健康和這個星球的健康之間的關系是密不可分的。
當我們生病的時候，我們依賴自然環境去幫助我們恢復健康。多少年以來，人們從自然世界中尋找對於傷病的治療方法。植物為現代醫葯提供了有效的成分，比如製作阿斯匹林的成分。順勢療法的醫葯也是大量利用植物成分的。從金錢的角度看，入葯的植物的價值是無法算清的。世界上這些以植物作為基礎的葯物的總價值大約是6千億。
生物多樣性的經濟價值是多數人並不了解的，但在醫葯公司的科學家們正在忙著從植物中尋找治療一些特定疾病的特定葯物成分。就在不久以前，專家們在太平洋紫杉樹和馬達加斯加長春花中發現了用於治療癌症的植物成分。也許，某一天我們能夠從一株植物上發現殺死艾滋病病毒的植物成分。
傳統醫學的醫生依賴植物和葯草治療疾病已經有很長時間了。在現代，人們也十分欣賞傳統醫學的療效。比如說，東部非洲的Maasai人以他們的傳統方式做肉、牛奶或血製品時，他們會加入一些樹皮,這樣的方法做出來可以減少膽固醇。
然而，對入葯植物和動物的收獲也並不都是好事。實際上，對這些植物、動物的需求導致這些物種瀕危。傳統葯物用烏龜入葯導致這個物種的極度衰落。
我們反復地從地球的葯櫃中搜尋葯物。我們需要保護生物多樣性，以便大自然的葯櫃能夠儲有現存醫葯的成分，和未來我們需要抵制新的疾病時製造新葯的所需成分。
[編輯本段]生物多樣性與你呼吸的空氣
在一些城市中，尤其是在夏天，呼吸外面的空氣是不健康的。我們知道我們必須減少汽車尾氣污染、工廠廢氣污染、發電廠的空氣污染來保證現代生活。是的，我們都知道這些，但是你知道生物多樣性對於環境的自動清潔起著什麼樣的作用嗎？你知道生物多樣性幫助清潔空氣嗎？
樹和其他綠色植物吸入二氧化碳--這種主要由汽車尾氣和工廠排放的產生的溫室氣體，然後還給自然純凈的氧氣。生物多樣性是這個世界的空氣凈化器。
然而，我們持續不斷的砍伐樹木,把它們切開運往各地。世界上，492種樹木物種已經有瀕臨滅種的危險。我們已經砍伐掉曾經裝點著地球的大約一半的樹木。我們砍伐但不修復，如此已經傷害了地球的肺。就像一個一天要抽10包煙的癮君子，一直吸煙，而損壞的肺一塊塊地被切掉。我們的肺還剩多大一塊？
另外,在許多地方，我們引入外來入侵物種。在過去的200年裡，我們將一些樹種從世界的這一頭運到那一頭。這種行為有的已經發展到一種產業的規模，像桉樹和藤條。也有一些退休人員或旅行者從他們的家鄉將土產的植物或是樹木帶上，隨他們旅遊。
問題是，這些植物完全適應它們原本的生長地，它們卻並不適應新的地點生長。它們也許比當地物種需要更多的水，或者需要殺蟲劑來幫助它們不被當地的蟲子蛀食。
我們必須尊重自然的安排，不要強迫某些特性的改變。順其自然。這樣，地球的肺能呼吸得更舒服些。
[編輯本段]生物多樣性與我們喝的水
所有的生命都離不開水，所以，生物多樣性也與水資源有關。
因為我們只有有限的水--不是說我們將來什麼時候都能從火星上運一船下來--生物多樣性、特殊的不同生態系統凈化我們的水：森林、土壤和細菌、小溪與雲彩一起運作--實際上是過濾，才使我們重新喝到水。沒有生物多樣性，這個世界就會變得貧瘠與中毒--更像火星--然後我們就不能再生存在地球上了。
所以，問題是，你已經准備好搬到另一個星球上去生活了嗎？
生物多樣性、氣候和災難
你意識到最近我們一直在遭遇奇怪的氣候嗎？
科學證據是無法駁斥的：地球的氣候正在變化。整個地球上一直發生著奇奇怪怪的事情--珊瑚礁死亡、大型泥石流、不尋常的傾天大雨、一些地區的持續乾旱。不管是因為工業排放原因還是自然因素的原因，世界對這些現象的應付機制依舊是相互緊密聯系的，從生態系統方面到生態系統中的各類生命間。
例如，在地球上的許多地方，人們發現當他們砍伐森林後，它們的鄉村和城鎮就容易遭遇洪水。當這種洪水來時，就比以往的洪水要更兇猛、更快速。為什麼？不是火箭的推力讓它們變得更快，而是因為樹可以用它們的根保持水土。根在濕潮季節里吸水並在夏天放出水分來。這是一種自然調節方法。
現在你有兩個選擇：
1， 幫助保護生物多樣性
2， 什麼都不作只是去承受
我們希望你選擇第一項。我們正是那樣做的！
同樣的，人們一點也不考慮生物多樣性，甚至很少考慮風暴可能造成的危險就把珊瑚紅樹林全部清除。紅樹林是自然暴雨的良好緩沖區，同時也是富於生物多樣性的生態系統。當它們被砍伐，這個緩沖區就不復存在了，無論是對於人類還是其它的物種。
當我們忽視我們應該得到的教訓的時候，這個世界上人們的做法導致了這樣的結果：山坡坍塌，整個群落全部被沖走，造成生命的喪失。生物多樣性的喪失也正在用極度悲痛的方式傷害著我們人類。也許現在是我們拾起我們早就該得到的教訓的時候了。
[編輯本段]我國生物多樣性的一般特點
我國是地球上生物多樣性最豐富的國家之一。在全世界佔有十分獨特的地位。1990年生物多樣性專家把我國生物多樣性排在12個全球最豐富國家的第8位。在北半球國家中，我國是生物多樣性最為豐富的國家。我國生物多樣性的特點如下。
1．物種高度豐富 我國有高等植物3萬余種，僅次於世界高等植物最豐富的巴西和哥倫比亞。
2．特有屬、種繁多 我國高等植物中特有種最多，約17 300種，佔全國高等植物的57%以上。581種哺乳動物中，特有種約110種，約佔19%。尤為人們所注意的是有活化石之稱的大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杏、銀杉和攀枝花蘇鐵，等等。
3．區系起源古老 由於中生代末我國大部分地區已上升為陸地，在第四紀冰期又未遭受大陸冰川的影響，所以各地都在不同程度上保存著白堊紀、第三紀的古老殘遺成分。如松杉類植物，世界現存7個科中，我國有6個科。動物中的大熊貓、白鰭豚、羚羊、揚子鱷、大鯢等都是古老孑遺物種。
4．栽培植物、家養動物及其野生親緣種的種質資源異常豐富 我國有數千年的農業開墾歷史，很早就對自然環境中所蘊藏的豐富多彩的遺傳資源進行開發利用、培植繁育，因而我國的栽培植物和家養動物的豐富度在全世界是獨一無二、無與倫比的。例如，我國有經濟樹種1 000種以上。我國是水稻的原產地之一，有地方品種50 000個；是大豆的故鄉，有地方品種20 000個；有葯用植物11 000多種等等。
5．生態系統的類型豐富 我國具有陸生生態系統的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由於不同的氣候、土壤等條件，又進一步分為各種亞類型約600種。如我國的森林有針葉林、針闊混交林和闊葉林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此之外，我國海洋和淡水生態系統類型也很齊全。
6．空間格局繁復多樣 我國地域遼闊，地勢起伏多山，氣候復雜多變，從北到南，氣候跨寒溫帶、溫帶、暖溫帶、亞熱帶和熱帶，生物群落包括寒溫帶針葉林、溫帶針闊葉混交林、暖溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林、熱帶季雨林。從東到西，隨著降水量的減少，在北方，針闊葉混交林和落葉闊葉林向西依次更替為草甸草原、典型草原、荒漠化草原、草原化荒漠、典型荒漠和極旱荒漠；在南方，東部亞熱帶常綠闊葉林(分布於江南丘陵)和西部亞熱帶常綠闊葉林(分布於雲貴高原)在性質上有明顯的不同，發生不少同屬不同種的物種替代。
生物多樣性同樣關繫到我們的健康和這個星球的健康。實際上，你的健康和這個星球的健康之間的關系是密不可分的。 當我們生病的時候，我們依賴自然環境去幫助我們恢復健康。多少年以來，人們從自然世界中尋找對於傷病的治療方法。植物為現代醫葯提供了有效的成分，比如製作阿斯匹林的成分。順勢療法的醫葯也是大量利用植物成分的。從金錢的角度看，入葯的植物的價值是無法算清的。世界上這些以植物作為基礎的葯物的總價值大約是6千億。 生物多樣性的經濟價值是多數人並不了解的，但在醫葯公司的科學家們正在忙著從植物中尋找治療一些特定疾病的特定葯物成分。就在不久以前，專家們在太平洋紫杉樹和馬達加斯加長春花中發現了用於治療癌症的植物成分。也許，某一天我們能夠從一株植物上發現殺死艾滋病病毒的植物成分。
[編輯本段]生物多樣性受危害的原因
一、 生物多樣性受危害原因分析
原因1:人口迅猛增加
- 自從有了人類以來，人口的數量就在增長。在生產力落後的時候，人口的數量受到自然因素如旱災、蟲災、火災、水災、地震等的控制; 另外，人類自身製造的災難如戰爭、貧困也使得人口數量得以控制.但是,現代科學技術的進步使人的數量與壽命都提高了
⑸ 濟南版初中生物教輔哪個好
還是多溫習吧
⑹ 誰有濟南版生物八年級上下冊pdf或jpg格式的文件啊，拜託了！
八年級生物下冊教學計劃
王 娟
一、教材分析
本學期教學內容介紹生命的起源和進化，人類的起源和進化，生物與環境的相互作用，生態系統，生物多樣性及保，生活中的生物技術以及現代生物技術，共三單元七章。，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。
二、教學目標
1、 全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。 2．在繼續抓好「課改」實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對「課改」的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的高效快樂課堂教學有所創新、有所突破。
3．繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的「課改」經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化「課改」新成果，並完成好相關的課題。
4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。
5．繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標准，並在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。
6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
7、通過學習使學生知道如何健康地生活。 8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
⑺ 濟南版生物八年級上冊基礎訓練自主預習部分
八年級生物下冊教學計劃 王 娟 一、教材分析 本學期教學內容介紹生命的起源和進化，人類的起源和進化，生物與環境的相互作用，生態系統，生物多樣性及保，生活中的生物技術以及現代生物技術，共三單元七章。，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。 二、教學目標 1、 全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。 2．在繼續抓好「課改」實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對「課改」的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的高效快樂課堂教學有所創新、有所突破。 3．繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的「課改」經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化「課改」新成果，並完成好相關的課題。 4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。 5．繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標准，並在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經驗和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。 6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。 7、通過學習使學生知道如何健康地生活。 8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。