四點半英語教學計劃

1. 下午學校在四點半放學。用英語怎麼說 school （ ） at 4：30 （ ） （ ） （ ）. 怎麼填

下午學校在四點半放學

School （finishes ） at 4：30 （in ） （ the ） （ afternoon）

2. 四點半用英語怎麼說

half past four Or two quarters past four ,謝謝！

3. 四點半的英語單詞怎麼寫

half past four

4. 一點半 二點半 三點半 四點半 五點半的英語

half past one
half past two
half past three
half past four
half past five

5. 四點半用英語

四點半：
half past four
four thirty
以上兩種說法都可以

6. 四點半的英語單詞

口語說 :Four thirty.
正式的:
Thirty minutes past four.
Thirty minutes to five.

7. 英語11點怎麼寫 英語11點 四點半 和半點怎麼寫

11點 eleven o'clock
4點半 half past four
半點 half an hour

8. 四點半用英語怎麼說呢

四點半用英語表制達：four thirty 或 half past four

1、所有的時間可以用小時+分鍾順讀表示。

四點半順讀表示：four thirty

2、添加介詞表示法：如果分數小於或等於30，就用past來表示，結構是「分鍾+past+該點鍾「

四點半的表達：half past four

(8)四點半英語教學計劃擴展閱讀：

英語中時間的表達方法主要有直接法和借用介詞法等。

1、直接法：用「小時 + 分鍾」直接讀：

六點三十二six thirty two

八點正eight o'clock

2、借用介詞法：如果所表述的時間在半小時之內，可以用「分鍾 + past + 小時」；如果所表述的時間在半小時之外，可以用「（相差的）分鍾 + to + （下一）小時」

七點零五分five past seven

七點五十四six to eight

5、如果所表述的分鍾和15有關，就有三種表達法：

9:15 - nine fifteen

fifteen past nine

a quarter past nine

9. 八年級英語教學計劃

秀傑 科組 初中英語組 任課年級 初中二年級

一、 學期教材內容體系分析
Unit 1 How often do you exercise? 1. 能討論經常發生的活動。 2. 能使用頻率副詞（always,usually,sometimes,never）來討論日常活動的頻率3. 能以How often提問及回答
Unit 2 What』s the matter? 1. 能用what』s the matter語句詢問別人的健康狀況2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習慣
Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 學會用現在進行時形式表示將來發生的動作2. 知道哪一些動詞可以用這種形式
Unit 4 How do you get to school? 1. 能運用各種方式表示交通途徑。2. 會用HOW ..提問以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 1. 會使用can語句征詢意見2. 可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。
Unit 6 I』m more outgoing than my sister? 1. 能描述事務或時間的屬性以及人的性格特徵。2.能學會運用形容詞的比較等級。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述動作或事件發生的先後順序。2. 能分辨並正確使用first、next、then、finally
Unit 8 How was your school trip? 1． 學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受2． 復習動詞過去式的規則和不規則變化3． 能用how was/were…句型詢問事情的情況
Unit 9 When was he born? 1. 能用英語說出一年裡的重要節日。2. 能用英文說出十二個月份與日期。3. 能使用適當的時間介詞(in, on, at)。
Unit 10 I』m going to be a basketball player. 1. 能學會用be going to 表示將來計劃的動作或活動。2. 了解社會對各種職業的看法。3. 用英語談論自己的理想
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?

二、 學生基本情況分析
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經過上學期我們英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後復習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

三、 學期教學任務目標
Unit 1 How often do you exercise?
Unit 2 What』s the matter?
Unit 3 What are you doing for vacation?
Unit 4 How do you get to school?
Unit 5 Can you came to my party?
Unit 6 I』m more outgoing、
Unit 7 How do you make a banana smoothie?
Unit 8 How was your school trip?
Unit 9 When was he born?
Unit 10 I』m going to be a basketball player.
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?
四、 教學重點難點

五、 教學設想
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲等。
5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高