㈠ 幼兒籃球單人自拋自接球的基本動作
一、
選球與來持球方法
根據源幼兒年齡特點和能力，
從小班到大班，
幼兒園的兒童用球為
3
號小籃球。
當幼兒第一次碰到籃球時都會覺得很興奮，
對於幼兒一般選擇低手持球方法，
高
手持球：五指張開，兩大拇指朝上，兩手抱球。第一次授課時，要講解示範正確
的動作要領，
對於有些掌握不好的幼兒要個別指導。
最初，
各種持球方法都會有。
其實，
正確的持球方法對幼兒來講是非常重要的，
一旦幼兒掌握到正確的持球方
法，幼兒會很容易受到受害，特別是幼兒的手指，例如幼兒持球方法不對，手指
戳到球，
這對幼兒的手指的傷害是非常之大。
因此老師在給初學者的幼兒上籃球
課時必須教會幼兒如何正確的持球，
這樣可以減少傷害，
為下一步動作打好基礎。
㈡ 幼兒園應該怎樣教幼兒籃球
從皮球開始
㈢ 教幼兒園籃球一個先教什麼
應該先練基本功吧！
先易後難，先練習拍球！
講解籃球發展的運動歷史，讓孩子喜歡籃球！
在練習拍球，帶球！
講解籃球的計分規則，和扣分規則！
要先易後難循序漸進！
㈣ 幼兒園小班籃球教學步驟
幼兒園籃球教學的思路。
以籃球為特色活動，熟悉籃球的球性練習來引導幼兒的興趣，開展教學活動。在幼兒園，孩子們年齡小，手部力量和腿部力量不是很到位，對抗性的比賽是有一定的難度的，結合幼兒的年齡及生理運動特點，立足於《幼兒園教育指導綱要》提出的「以幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作」的精神，我們做了些嘗試性的探索。
1、籃球教學的總目標有三點。
第一、讓每名孩子能夠積極主動地與同伴一起投入籃球活動中，對籃球活動產生濃厚的興趣；第二、積極探索與同伴運球的各種方法，具備良好的協調、靈敏等身體素質、形成團結合作、遵守規則、活潑開朗的良好個性心理品質；第三、豐富籃球動作的技能，提高玩球的多樣性。了解籃球比賽規則，學習靈活的運球的方法，能一對一的對抗，在練習中獲取得競爭意識。讓幼兒在掌握運動技能和進行身體鍛煉的同時體驗到運動的各種樂趣，產生對運動快樂的體驗，並逐步形成終身參加實踐的志向和習慣。
2、籃球教學的方法策略。
在教學過程中教師先示範，幼兒整體認識，然後分解每一個動作要領，上肢和下肢的局部學習。讓幼兒整體練習，老師在巡迴個別指導、熟練鞏固後，在集體練習運用提高。再配上兒歌輔導法，就是把籃球類動作的要領、規則編成朗朗上口的兒歌，在學習打籃球的基本動作和技能時結合兒歌的朗誦，使幼兒在理解兒歌的同時記憶了動作要領或游戲規則。這種形象地方法能引發幼兒的學習興趣，提高幼兒學習的效果，在幼兒練習過程中，還可採用靈活多樣的方式如單獨練習、對練、小組練習等，幫助幼兒掌握相關知識和技能。促進幼兒身心的和諧發展，另外還加強對班級教師的籃球培訓，寫好每一次培訓的計劃，嚴格要求老師學會並掌握籃球的基本知識點和動作要領，調動老師們的參與意識和積極性，促進教師的專業發展，為形成特色的球類活動課程奠定基礎。教師在教學實踐——反思、分析——尋找解決方法——教學實踐的過程中，知識和能力得到了同步提高。三、幼兒園籃球基本動作練習。
第一、兒歌輔導法。用兒歌的形式簡化了籃球基本動作要領，讓孩子們有趣地掌握基本動作和方法。
持球
手心空空不觸球、兩臂彎彎成八字；
雙腳肩寬稍微屈、指瑞控球於胸前。
拍球
手當帽子蓋住球、手位協調很重要；
一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍樂。
運球
手推按球前後方、眼睛平視不看球；
落點身體側前方、手身前傾保護球；
低運球：兩腿彎曲膝以下。
高運球：兩腿微屈腰腹間。
傳接球
雙手持球於胸前、兩眼注視接球人；
後腳蹬地前臂伸、翻掌傳球給對方。
接球
兩腳前後稍屈站、兩眼注視傳球人；
伸直雙臂接准球、掌心相對收住球。
雙手投籃
雙手持球於胸前、重心放在兩腳間；
目視籃筐的後沿、兩腳蹬地腰腹展；
兩臂上伸兩手翻、指尖撥球三指投。
單手投籃
小小腳尖正對籃、重心要在兩腳間；
一手曲膝肘稍外、肩肘腕三個直角；
兩手拇指T手型、食指放在球中間、
雙肘之間倒V字、食指指向籃球圈、
頭不幌頭瞄準點、投後食指向籃圈。
第二、拿著球隨著音樂，以兒歌的形式來進行熱身運動：
小班球操
寶寶開火車呀、兩臂兩肩來繞繞；
長高了變矮了、上下左右前後拍；
身前屈繞圈圈、球在肩上扭扭跨；
小兔小兔跳跳、蝸牛蝸牛慢慢走；
碰碰小腿小腳、拋拋轉轉真有趣。
大中班球操
抱球跑跳踏步走 、 半蹲活動頭和肩；
體前彎腰轉大圈 、 四個方向拍四下；
腳尖腳跟左右擺 、 球碰大腿和小腿；
弓步抱球繞一下 、 換個腳兒在試試；
左右手兒來托舉 、 拋球向上放放鬆。
㈤ 幼兒園教案籃球樂教案 執教老師袁春銳
活動目標： 1．發展幼兒的運動水平，提高幼兒的肌體協調能力。 2．激發幼兒積極參與競爭的意識，並能遵守游戲規則。 活動准備： 一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數量就為幾）。 活動過程： 一、將幼兒分成幾個小組。 二、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線後。 三、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10~15米），然後跳起來投籃。 四、要求撿起投進籃筐的球，抱著球跑回出發地，把球交給後面的幼兒。 五、第二名幼兒接到球後，重復第一名幼兒的動作。 六、以此類推，直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中，才算結束任務。 七、 比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。 注意事項： 活動過程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作，尤其要當心。
㈥ 幼兒園游戲教案小猴投球
參考： 】 一、熱身運動。 教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。 二、學習原地雙手胸前投籃的方法。 教師示範講解：雙手持球置於胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成「八」字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬...地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。 幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。 幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。 指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離後投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。 三、學習原地跳投的方法。 教師示範原地跳投動作：准備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。 幼兒徒手模仿練習。 幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。 指導重點：指導幼兒學習垂直(jy135幼兒教育 www.jy135.com)向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。 四、投籃游戲。 指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里（距籃筐1.5～2米）。 指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。 指導幼兒把籃球投進呼啦圈裡。 指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。 五、游戲「搶球」。 教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。 規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。 師幼游戲。 六、結束活動。 教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。 活動延伸： 1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的准確性。 2、請幼兒回家後與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，並講給大家聽。 3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
㈦ 幼兒園學前班籃球動作有那些
持球、運球、傳球、投籃等簡單的技術，加上腳步的移動。
㈧ 幼兒園大班游戲投球進藍有那幾種玩法
1．學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的准確性與命專中率，發展手眼協調能力屬。 #160; #160; 2．培養自由探索、勇於創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。 #160; #160; 活動准備 #160; #160; 1．小籃球。
㈨ 幼兒園大班投籃課怎麼講
1．學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的准確性與命中率，發展手眼協調能力。     2．培養自由探索、勇於創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。     活動准備     1．小籃球人手1個。     2．高低不同的籃球架3個，雪糕筒6個，呼啦圈2個，輪胎5個。     3．音樂磁帶、錄音機。     活動過程    1．熱身運動。     ☆教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身 運動。     2．學習原地雙手胸前投籃的方法。     ☆教師示範講解：雙手持球置於胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成「八」字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。     ☆幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。     ☆幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。 指導重點：8投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離後投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。     3．學習原地跳投的方法。     ☆教師示範原地跳投動作：准備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。     ☆幼兒徒手模仿練習。     ☆幼兒結伴站好，兩人相距1. 5～2米，持球做原地跳投動作。     指導重點：8指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。     4．投籃游戲。     ☆指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里（距籃筐1.5～2米）。     ☆指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。     ☆指導幼兒把籃球投進呼啦圈裡。      指導重點：8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。     5．游戲「搶球」。     ☆教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可     以把球傳給其他人。     規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。     ☆師幼游戲。     6．結束活動。     ☆教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。     7．活動延伸。     ☆請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的准確性。     ☆請幼兒回家後與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，並講給大家聽。     ☆請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。     活動反思     在籃球活動中，投籃是最基本的動作之一。幼兒喜歡投籃，因為他們在投籃活動中可以獲得成功與滿足。但他們投籃的准確性與命中率非常低。投籃動作是一種技能技巧要求較高的動作，因此本次活動主要的技能目標就在於學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法。本次活動中，幼兒主要通過觀摩教師的正確動作以及反復練習動作來掌握學習內容。它是以「教師的整體示範、講解一分解動作、局部學習一整體練習、個別指導一熟練鞏固、運用提高」作為整個教學活動的主線。幼兒在教師的指導下學習和掌握原地雙手胸前投籃和原地跳投的投籃動作，教師為幼兒提供不同的投籃器械如呼啦圈、輪胎、高低不一的籃筐等幫助幼兒熟練和鞏固動作。通過「投籃高手」活動，提高了幼兒投籃的准確性，發展了幼兒的手眼協調能力，讓幼兒充分體驗到不同的投籃方法帶來的快樂。    本次活動的難點在於引導幼兒掌握投籃的距離。在兩人持球面對面進行投籃與利用多種輔助材料投籃時，應當提醒幼兒做到距離由近到遠這一要求，教師可以根據幼兒的活動情況及時作出評價與調整。考慮到各階段幼兒的年齡特點，這種密度性、強度性比較大的活動比較適合中、大班幼兒，教師可針對幼兒的學習基礎適當進行調整。
㈩ 幼兒如何打籃球打籃球應注意什麼
幼兒打籃球不同於青少年或成年人，所以有很多地方是需要注意的。
1、幼兒皮膚還處專於一個比屬較薄弱稚嫩的階段，所以在選擇籃球上面，盡量選擇那種比較 光滑輕巧一點的球。
2、幼兒的骨骼處於一個相對比較脆弱的階段，所以在幼兒打球時要注意幼兒的動作，運動時幅度不宜太大。
3、要注意幼兒打球的環境，看下有沒有坎或障礙物，確保安全。
4、打球時盡量不要運動太久，導致運動過度，最佳的話30分鍾-60分鍾為宜，當然也可根據其自身實際情況稍作調整，對幼兒的身體也不會有太大影響。
5、小孩子難免磕磕碰碰，在打球時盡量給他穿上護膝，高幫一點的球鞋，衣褲盡量寬松。