1. 幼兒園故事存錢罐ppt課件
PPT（Microsoft Office PowerPoint），是微軟公司的演示文稿軟體。用戶可以在投影儀或者計算版機上進行演示，權也可以將演示文稿列印出來，製作成膠片，以便應用到更廣泛的領域中。利用Microsoft Office PowerPoint不僅可以創建演示文稿，還可以在互聯網上召開面對面會議、遠程會議或在網上給觀眾展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出來的東西叫演示文稿，其格式後綴名為：ppt、pptx；或者也可以保存為：pdf、圖片格式等。2010及以上版本中可保存為視頻格式。演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立又相互聯系的內容。
.如果Word文檔中的格式是結構化的且符合生成PPT的規范，那麼就可以直接生成規范的PPT。Word文檔中每個「標題一」就對應PPT中新幻燈片頁的標題。該「標題一」下的其它子標題和正文內容就對應該幻燈片頁下的標題和內容。
2. 幼兒園大班成語故事ppt
可以用狐假虎威這樣的寓言故事。
3. 幼兒故事內容製作成數字故事和故事原圖做成ppt的區別
數字故事是將「講故事」的藝術與多種媒體（圖片、聲音、視頻、動畫）結合而形專成的一種屬講故事方式。數字故事通過生動感人的故事情節，藉助多媒體技術增強其表現力和感染力，進而充分展示作者的經驗和情感。其中關鍵是：對故事要進行篩選，帥選過後的故事要對其故事元素進行帥選，提煉一個思想主題，思考要對故事進行怎樣的結構安排以便更好地體現這一主題。還要重新寫作：寫作包括故事文本的寫作和製作數字故事時腳本的寫作。
最後是選材：根據故事的結構安排和寫作的要求，選擇與主題密切相關的圖片，文字，視頻，音頻，為製作做好充分的准備。
故事原圖做成ppt 只反應原故事情節便可。
4. 幼兒園成語故事《狐假虎威》PPT課件有聲配
狐假虎威來_成語解釋【拼音】：自hú jiǎ hǔ wēi 【釋義】：假：借。狐狸假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。【出處】：《戰國策·楚策一》：「虎求百獸而食之，得狐。……虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。」
5. 幼兒園講故事把節目串聯
講故事比賽串聯詞 一、講故事比賽 1 、尊敬的各位領導、各位來賓； 2 、親愛的老師、同學們： 合：大家下午好！ 1 、故事，孩子心中永遠的七彩殿堂。 2 、故事，你我眼前美麗的知識樂園。 3 、一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮 4 、一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。 1 、它像一枝描繪絢麗生活的畫筆，將激情幻想懸浮於廣闊腦海，將勇氣智慧碰撞於幼小 心靈。 2 、他像一條小溪，流淌著清澈的水，緩緩的流進我們的心田。 3 、輕輕撩開故事的面紗，靜靜聆聽故事的韻味。 4 、在金色的童年裡與故事相伴，讓故事永遠伴隨我們快樂成長！ 合：二年級「好習慣伴我行，快樂故事王」比賽現在開始 1 班講故事 小白兔，洋洋好。勤學習，懂禮貌，人人誇她好孩子，不過她有個壞習慣，什麼壞習 慣呢，請聽故事《愛吃零食的小白兔》 。 小公雞，真神氣，戴紅帽，穿花衣。喔喔喔，叫不停，看我今天多美麗！請欣賞故事 《 愛美的小公雞 》 2 班故事 同學們，你們見過孔雀開屏嗎？（學生回答）今天就由 同學為大家帶來《孔雀與 穴鳥》的故事 青蛙王子最愛追求時髦了，這不，他為了追求潮流，明明不是近視眼竟然帶上了眼 鏡，下面就讓 為大家講講《青蛙王子配眼鏡》的故事吧。 3 班講故事 小象一出生就有一條長長的鼻子，為此他煩惱極了，可是後來，他發現這長長的鼻 子竟有許多用處，到底有什麼作用呢，讓張傳濤同學為大家講一講吧！ 奇怪奇怪真奇怪，小猴家裡冷颼颼，沒有朋友多孤單，找回朋友真熱鬧。下面就由 劉鎰銘同學為大家講述《發明家小猴》的故事 4 班講故事 一個寒冷的冬天，窮孩子走出了家門，她想要干什麼呢？請欣賞由車宛軒帶給大家 的故事《一個善良的窮孩子》 母愛如水，母愛如春，那滿山的楓葉如同顆顆紅心，浸潤著多少慈母的愛，下面由 我大家講《楓葉變紅的故事》 5 班故事 真正的友誼如盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉，以誠相待，你才能找到真 正的朋友。請聽故事《貓和烏鴉》 。 烏鴉竭盡全力救了自己的好朋友貓。小鴨子用智慧救了好朋友小豬，戰勝 了大灰狼，請聽故事《聰明的小鴨子》 二、養成教育情感交流 3 、好讀故事，故事中自有真情在 4 、讀好故事，好故事伴我度人生 3 、比一比，我們交流的是情感 4 、賽一賽，我們挽起的是手臂 3 、心與心互動，收獲的是成長。 4 、心與心的碰撞，帶來的是思索 3 、就讓大家共同交流一下，你最喜歡哪個故事，為什麼？ 三、才藝表演 1 、當睡美人被王子吻醒的時候 2 、當灰姑娘穿上水晶鞋的時候 1 、當青蛙王子現出原形的時候 2 、當阿拉丁得到神燈的時候 1 、我們夢想著，我們期盼著，一起走進童話世界。 2 、讓我們坐上童話列車，到那多彩的故事世界遨遊吧！ 3 、讓我們進入才藝表演的時刻吧 四、結束語 1 、故事是一支歌，打著歡快的節拍。 2 、故事是一首詩，吟著自由的韻律。 3 、故事是一幅畫，染著明亮的色彩。 4 、童年是一個夢，續著甘甜的回味。 1 、 今日的選手，宛如夜空閃耀的新星。 2 、 今日的故事會猶如輕松的真情聚會。 3 、 少了競技場上激烈搏鬥的場面。 4 、多了溝通平台上生動有趣的交流。 1 、選手們一個個生動的童話故事伴隨我們度過了快樂的時光。 2 、選手們出色的表現本身就是一個動人的故事，一首美妙的詩篇 3 、這些美麗的故事，它將永遠留在同學們的心中，激勵我們一天天健康茁壯成長
6. 中班匯報課怎樣以故事ppt串起來
活動目標：
1、學慣用橫塗、豎塗、圈塗的技能來塗染蘋果專。（難點）屬
2、能將「小蟲蟲」粘貼到蘋果合適的位置。（重點）
3、體驗不同塗色方式的樂趣。
活動准備：
1、自製三幅「大蘋果和小蟲蟲」的范畫，分別由豎、橫、圓三種線條表現。
7. 怎樣用ppt輔助幼兒園繪本閱讀教學
南康市幼兒園 伍玉華 繪本教學是當今幼兒園較為新穎的一種課程。在經歷了幾次 「繪本教學」的專題培訓，讓我多少對「繪本」、「繪本教學」、「早期閱讀」等相關概念有了較粗淺的認識。 首先我們要明確它的意義，繪本教學屬於語言教學范疇，是兒童讀物教學的一種。它的應用可以讓教師有目的、有計劃、有組織地把繪本作為教材，完成提升幼兒閱讀能力的全過程，使師生共同進步的活動。借用課堂，培養兒童觀察圖示來判斷推理的思維能力。激發幼兒好奇好問的學習行為，讓孩子懂得什麼是互動學習。讓幼兒找尋和老師共同去解讀對畫面的樂趣，讓他們在腦海中建構一個完整的故事。繪本書的語言簡單幽默富有童趣如：在繪本閱讀《狐狸爸爸鴨兒子》活動中，通過了解狐狸爸爸不辭辛苦孵小鴨的故事讓小朋友們自然說出「爸爸我愛你」，既促進了語言發展又感受到了父子之間濃濃的親情。《愛吃水果的牛》是一本適合小班年齡段幼兒閱讀的畫冊，畫面的動物形象可愛，能吸引幼兒的注意。從中，幼兒了解了許多水果的名稱，幼兒通過「請喝……味的牛奶」的句型，和同伴說說的過程中學會了和同伴使用禮貌用語並通過延伸活動，讓孩子更知道了多吃水果的好處。 那麼，真正有效地繪本教學到底該怎麼上？繪本教學中我們更應關注什麼？ 1．教師的教育理念 執教的教師在上課前應對教學活動有一個清晰地定位，今天我上的是「繪本教學」，開展的是早期閱讀。早期閱讀的大宗旨在於培養幼兒對閱讀的興趣以及良好閱讀習慣的形成。在這里「興趣」、「習慣」是關鍵詞。因此，在課堂上提供充裕的時間，創設幼兒人手一本小書、自主閱讀的機會，積極營造閱讀的氛圍，並對幼兒的閱讀習慣提供正確的示範，作出相應的要求。 2．提問的設計 繪本教學中教師提問的設計應是引導幼兒去關注畫面，通過仔細觀察每一張畫面，從而去理解繪本所要表達的那個故事內容。簡單一點地說，就是這個故事是孩子自己看出來的，而不是老師直接講述給幼兒聽的。因此，教師所設計的問題一開始應是開放式的，不應有太強的指向性，不然就會束縛孩子的思維。如：你看到了什麼？你最喜歡畫面里的哪個部分？你覺得這張畫面上講了什麼意思？你從這張畫面上看懂了什麼？……然後根據幼兒的現場回答，進一步有針對性地進行有效地追問：你為什麼這樣說？從哪裡看出他很不高興？……引導幼兒關注畫面的細節，深入理解畫面所要表達的意思。有效的繪本學習活動不再是單純地依賴模仿與記憶，自主探究成了孩子學習繪本的重要方式之一。教學實踐表明，教師善於創設問題情境，就能使孩子的學習興趣始終處於被激發的狀態。 3．教學的模式 學前期的孩子年齡小，自主能力差，需要教師恰時、恰當的正確引領。因此，我覺得「繪本教學」中的閱讀方式應是集體閱讀與自主閱讀相結合，逐頁閱讀、多頁閱讀、完整閱讀相融合的，這樣才能使孩子在老師的半推半放的教學策略中，逐漸學習自主閱讀。 繪本教學是教師運用繪本進行與文本內容相關的延伸教學。繪本教學進入幼兒園,讓我們的教師進行傳播,是一件非常有意義的事。
8. 怎樣做幼兒園故事ppt課件
幼兒園教學課件的製作與其他教學課件有很大不同，因為幼兒是不認識那麼多回字的，所以課件中要避答免文字，以圖片、音樂、視頻為主。介紹幾種我做課件的方法。1.充分利用已有的圖片、音樂、視頻。平常多搜集一些插畫、動畫、幼兒歌曲。注意最好下載一個轉換格式的軟體，如格式工廠，還有就是編輯軟體，如Adobe audition。因為有些片段可能需要剪輯或者轉換格式，PowerPoint 里不是什麼格式的視頻都能插入播放的。2.做課件可用好看的插畫做背景，要好好掌握超鏈接的用法，非常有用。另外，自己在PowerPoint 里可以畫簡單的圖畫，用自定義動畫中的路徑動畫，製成豐富多彩的動畫效果。3.在網上收集一些有教育意義的動畫短片，大多是flv和flash格式的，在課件中使用，很方便。可將這兩種格式用格式工廠轉為wmv或mpg格式。4.製作課件的過程中要充分考慮到幼兒的思維習慣和情感需求，條理要清楚，元素雖多，但不要雜亂，注意美感。